《招聘与录用》教学大纲

《人员招聘与素质测评》（48H）课程教学大纲

一、课程基本信息 开课单位 管理系 课程代码 I04BJ470 Staff Recruitment and Quality Assessment 3 人力资源管理 课程名称 人员招聘与素质测评 英文名称 课程类别 总 学 时 开课学期 专业技能课 48（36+12） 第6学期 学 分 适用专业 先修课程 人力资源管理、组织行为学 二、课程性质、目标和任务

《人员招聘与素质测评》是人力资源管理专业的一门专业技能课，通过本课程的教学，旨在让学生掌握人员招聘的基本原理、具体流程和基本方法，人员素质测评的基本原理、一般技术和常用测评工具，同时能够独立选择和操作以上方法和技术，熟悉常用测评工具的功能、性能和使用原则与方法，并能根据测评结果做出人员素质评价分析和选拔录用建议，为日后从事相关的人力资源管理工作打下基础。

三、课程教学的基本要求

1、掌握人员招聘的基本原理、具体流程和基本方法； 2、掌握人员素质测评的基本原理和测评标准体系的建构方法；

3、掌握人员素质测评的四种技术：笔试、面试、心理测验、评价中心技术的应用；

4、能正确选择和使用人员素质测评的技术和工具，培养独立思考、独立分析解决问题和一定的创新能力；

5、能对测评质量进行检测和对测评结果进行分析报告，并为选拔录用决策提供有效的建议，提高综合运用所学知识的能力、综合设计的能力和验证的能力。 四、教学内容与学时分配

第一章 招聘概述 （4课时）

1、招聘的定义、目的与意义、原则与内容、流程及影响因素 2、招聘的基本原理、现状及发展趋势

3、招聘基础：人力资源规划、工作分析、胜任素质模型

第二章 招聘计划 （2课时） 1、招聘计划的内容与制定

2、招聘团队组建与成员分工 3、招聘策略的确定 4、招聘备选方案的选择

第三章 招聘渠道 （6课时）

1、内部招聘渠道及方式 2、外部招聘渠道及方式 3、招聘渠道的选择 4、内、外部招聘的工作流程 5、招聘广告的设计

第四章 素质测评概述 （4课时） 1、素质测评的定义、类型、内容及作用 2、素质测评原理

3、素质测评的历史与发展 4、素质测评的量化理论与方法

第五章 测评选拔体系的设计与实施 （2课时） 1、测评选拔体系概论 2、测评选拔体系的设计 3、测评选拔体系的实施

第六章 初步甄选 （8课时） 1、申请表甄选 2、简历甄选 3、背景调查 4、知识测验 5、心理测验

第七章 面试 （3课时） 1、面试概述 2、面试流程 3、面试的设计与实施

第八章 评价中心技术 （3课时） 1、评价中心技术概述 2、无领导小组讨论 3、文件筐测验 4、其他评价中心技术

第九章 录用管理 （2课时） 1、员工录用概述 2、录用决策 3、录用实施

第十章 招聘评估 （2课时） 1、招聘评估概述 2、招聘成本评估 3、录用人员评估 4、招聘工作总结

课内实验安排： 序号 1 2 3 4 5 6 实验项目 招聘与测评的前期准备 初步甄选 知识测验与心理测验 评价中心技术 面试 实验总结与经验分享 学时 类型 每组人数 2 2 2 2 2 2 验证 验证 验证 验证 验证 验证 30 30 30 30 30 30 主要内容 分组、小组讨论、确定分工 填写申请表、筛选简历 知识测验与心理测验模拟 评价中心技术模拟 面试模拟 总结与点评 五、教学方法和手段

教学重点：招聘计划及渠道、初步甄选、面试、评价中心技术等。 教学难点：测评选拔体系的设计与实施、评价中心技术、招聘评估等。 教学方法：讲授法、启发法、小组讨论法、案例分析法、情境模拟法等。

六、考核方式及成绩构成

1、考核方式：闭卷考试。

2、成绩评定方法：平时表现40％（考勤、回答问题、作业、实验表现及实验报告），期末考核60％。 七、教材与参考书目 教材：

李旭旦、吴文艳：《员工招聘与甄选》，华东理工大学出版社2009年第1版 参考书目：

萧鸣政：《人员测评与选拔》，复旦大学出版社2009年版 王丽娟：《员工招聘与配置》，复旦大学出版社2006年版

于海波：《员工招聘与素质测评》，对外经济贸易大学出版社2009年版 肖鸣政、Mark Cook:《人员素质测评》，高等教育出版社2003年版 李剑、张勉：《员工招聘与人事测评操作实务》，河南人民出版社2002年版 彭剑锋、荆小娟：《员工素质模型设计》，中国人民大学出版社2003年版

撰写人：周文彬

教研室主任审定（签字）： 系（部）教学主管批准（签字）：

系（部）公章：

2010年 3月1日

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