2018最新大学生心理健康教育（超星尔雅）

1. 绪论

走进心理学已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

心理学是在（ ）模式下研究人的问题的。

? ? ? ?

A、简单 B、健康 C、通约 D、一般

我的答案：C得分： 25.0分

2

【单选题】

心理学学科的发展迄今是（ ）的局面。

? ? ? ?

A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前

我的答案：C得分： 25.0分

3

【单选题】

学习心理学要追求（ ）、不要苛求（ ）。

? ? ? ?

A、正确 有效 B、有效 正确 C、真理 逻辑 D、逻辑 真理

我的答案：B得分： 25.0分

4

【判断题】

心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。 我的答案：√得分： 25.0分

什么是心理学已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学

? A、思想 ? B、行为 ? C、外形

?

D、动作

我的答案：B得分： 25.0分

2

【多选题】

我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（? A、美国人养大狗

? B、关于狗叫声形成了通约 ? C、这是不同情境下的不同标准 ?

D、中国人智商较高

我的答案：ABC得分： 25.0分

3

【判断题】

你理解的事物就是事物的本身。 我的答案：×得分： 25.0分

4

【判断题】

客观是被所有人都能够感知的那个现实。 我的答案：√得分： 25.0分

）（多选）心理学讨论什么已完成成绩： 100.0分

1

【判断题】

完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 我的答案：√得分： 25.0分

2

【判断题】

马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。 我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】

不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。 我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。 我的答案：√得分： 25.0分

古典心理学已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

马丁·布伯是（ ）家

? A、政治 ? B、历史学 ? C、宗教哲学 ?

D、军事

我的答案：C得分： 20.0分

2

【单选题】

科学世界有三大未解之谜： 物质起源、生命起源、（? A、意识起源 ? B、生物起源 ? C、文化起源 ?

D、宇宙起源

我的答案：A得分： 20.0分

3

【单选题】

下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。

? A、感觉到的是真实的吗 ? B、人类一思考、上帝就发笑 ? C、我思故我在

?

D、人只能在关系中发现“永恒的自我” 我的答案：A得分： 20.0分

4

【判断题】

我们理解的事件都需要用言语系统去解析。 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】

德谟克利特是原子唯物学说创始人之一 我的答案：√得分： 20.0分

）

古典到现代已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

被称为“天使博士”的是（ ）。

? A、圣·奥古斯丁 ? B、皮亚杰 ? C、阿奎那

?

D、沃森

我的答案：C得分： 33.3分

2

【单选题】

“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（? A、皮亚杰 ? B、圣·奥古斯丁 ? C、沃森

?

D、伟德海姆

我的答案：B得分： 33.3分

3

【判断题】

西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。我的答案：√得分： 33.4分

）。

现代心理学已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。

? ? ? ?

A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳

我的答案：C得分： 20.0分

2

【单选题】

创建第一所心理实验室的是谁？

? ? ? ?

A、梅斯梅尔 B、冯特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德

我的答案：B得分： 20.0分

3

【单选题】

被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？

? ? ? ?

A、梅斯梅尔 B、威廉·詹姆斯 C、冯特 D、弗洛伊德

我的答案：B得分： 20.0分

4

【单选题】

“客体永恒性”是哪位心理学家的实验

? ? ? ?

A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳

我的答案：B得分： 20.0分

5

【多选题】

催眠包含几类？（多选）

? ? ? ?

A、表演性催眠 B、医学性催眠 C、生活催眠 D、梦境催眠

我的答案：ABC得分： 20.0分

2. 90后与心理学

新生面临的心理适应期已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（ ）来改变。

? ? ? ?

A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动

我的答案：C得分： 25.0分

2

【单选题】

新生进入大学一年进入（ ），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈

? ? ? ?

A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期

我的答案：A得分： 25.0分

3

【判断题】

新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。 我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。

我的答案：√得分： 25.0分

90后同学的心理特征已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（ ）

? ? ? ?

A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己

D、新知识接受性差，不深思熟虑 我的答案：D得分： 20.0分

2

【单选题】

“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（ ）

? ? ? ?

A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德

我的答案：B得分： 20.0分

3

【单选题】

九十年代出生的人，最需要哪种情感？

? ? ? ?

A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱

我的答案：C得分： 20.0分

4

【单选题】

社会对一个人的影响不包括（）。

? ? ? ?

A、决定人做事时的内心感受 B、决定人的价值观 C、决定人选择职业的方向 D、决定人的财富观 我的答案：A得分： 20.0分

5

【单选题】

下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次

? ? ? ?

A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求

我的答案：D得分： 20.0分

90后与父母老师比较已完成成绩： 100.0分

1

【判断题】

关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。 我的答案：√得分： 25.0分

2

【判断题】

六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。

我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】

六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。 我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。 我的答案：√得分： 25.0分

大学生认知发展的需要已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。

? ? ? ?

A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟

D、思想成熟

我的答案：B得分： 33.3分

2

【判断题】

成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。 我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】

大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。 我的答案：×得分： 33.4分

大学生认知发展的需要已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

利他与利己的平衡通常需要做到（ ）

? ? ? ?

A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的 C、自己获得的与给与的要平等 D、自己获得的不要大于自己给予的 我的答案：D得分： 25.0分

2

【判断题】

12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。 我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】

亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务 我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

你选择自由，代价是必须承受得起孤独。 我的答案：√得分： 25.0分

如何有效的学习和生活已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：

? ? ? ?

A、充分利用大学有效资源 B、合理的分配学习与生活时间 C、努力发展人际关系

D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望 我的答案：C得分： 33.3分

2

【判断题】

大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。 我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】

进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。 我的答案：×得分： 33.4分

3. 大学生心理健康与压力应对

心理健康的定义已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。

? ? ? ?

A、1946 B、1966 C、1864

D、1945

我的答案：A得分： 25.0分

2

【单选题】

国际心理大会认定的心理健康体现在（ ）个方面。

? ? ? ?

A、4 B、3 C、7

D、6

我的答案：A得分： 25.0分

3

【判断题】

心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。 我的答案：×得分： 25.0分

4

【判断题】

心理健康意味着没有任何消极情绪。 我的答案：×得分： 25.0分

评估心理健康的标准已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（ ）

? A、智力正常 ? B、人际关系和谐 ? C、行为符合年龄特征 ?

D、周期节律性

我的答案：D得分： 25.0分

2

【单选题】

在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：（? A、暗示性 ? B、自信心 ? C、心理活动强度 ?

D、环境适应能力

我的答案：A得分： 25.0分

3

【单选题】

（ ）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。

? A、1984 ? B、1985 ? C、1986 ?

D、1990

我的答案：C得分： 25.0分

4

【单选题】

1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（ ）个标准。

? A、5 ? B、6 ? C、7 ?

D、10

我的答案：C得分： 25.0分

理解心理健康的标准已完成成绩： 100.0分

）

1

【判断题】

心理健康与不健康是对立的双方。 我的答案：×得分： 20.0分

2

【判断题】

心理不健康等于心理不正常。 我的答案：×得分： 20.0分

3

【判断题】

心理健康的标准是一种理想状态。 我的答案：√得分： 20.0分

4

【判断题】

心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】

异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。 我的答案：√得分： 20.0分

大学生心理健康的标准已完成成绩： 100.0分

1

【判断题】

心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。 我的答案：√得分： 20.0分

2

【判断题】

好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。 我的答案：√得分： 20.0分

3

【判断题】

个体的心理健康状态是固定不变的。 我的答案：×得分： 20.0分

4

【判断题】

大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。 我的答案：×得分： 20.0分

5

【判断题】

心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。 我的答案：×得分： 20.0分

3.5大学环境的变化已完成成绩： 100.0分

1

【判断题】

大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。 我的答案：×得分： 25.0分

2

【判断题】

无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。 我的答案：×得分： 25.0分

3

【判断题】

理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。 我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

大学生应该尽快适应环境的变化。 我的答案：√得分： 25.0分

案例分析已完成成绩： 100.0分

1

【判断题】

适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。 我的答案：×得分： 20.0分

2

【判断题】

大学生必须适应人际关系的变化。 我的答案：√得分： 20.0分

3

【判断题】

对于大学生而言，自我认识没有变化。 我的答案：×得分： 20.0分

4

【判断题】

对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】

大学生需要确立新的学习目标和生活目标。 我的答案：√得分： 20.0分

压力的定义已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

压力是人体内部出现的（ ）的应对过程。（多选）

? ? ? ?

A、解释性 B、情感性 C、防御性

D、康复性

我的答案：ABC得分： 25.0分

2

【判断题】 压力感不可控制

我的答案：×得分： 25.0分

3

【判断题】 压力也叫应激

我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应 我的答案：√得分： 25.0分

身体与压力的关系已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

人类（ ）%的疾病与心理的压力感有关

? A、不到10% ? B、20—30% ? C、65—90% ?

D、100%

我的答案：C得分： 20.0分

2

【单选题】

詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（药。”

? A、快乐 ? B、休息 ? C、交友 ?

D、对话

我的答案：D得分： 20.0分

3

【判断题】

承受压力不一定总是坏事 我的答案：√得分： 20.0分

4

【判断题】 失眠与消极情绪无关 我的答案：×得分： 20.0分

5

【判断题】

长时间承受压力有利于身体健康 我的答案：×得分： 20.0分

积极面对压力已完成成绩： 100.0分

）是生命的良

1

【单选题】

压力本身不是问题，关键在于：（ ）

? ? ?

A、如何忽视 B、如何回避

C、如何应对

我的答案：C得分： 33.3分

2

【单选题】

该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（ ）

? ? ?

A、道德提升 B、身体健康

C、心灵成长

我的答案：C得分： 33.3分

3

【判断题】

如果产生压力感，是一件很可怕的事情。 我的答案：×得分： 33.4分

应对压力小技巧已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

一个人和家人的关系越好，朋友越多，（ ）就越多。（多选）

? ? ?

A、社会支持 B、情感支持

C、技术支持

我的答案：AB得分： 25.0分

2

【判断题】

即使朋友不多，但足以交心，仍然可以获得社会支持。 我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】

我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。 我的答案：×得分： 25.0分

4

【判断题】

建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力非常有效。 我的答案：√得分： 25.0分

4. 大学生学习心理及问题应对

认识我们的大脑已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

下列与大脑左半球活动有关的是（多选）

? ? ? ? ?

A、言语 B、情绪 C、阅读 D、书写

E、数学运算

我的答案：ACDE得分： 25.0分

2

【多选题】

下列与大脑右半球活动有关的是

? ? ? ? ?

A、逻辑推理 B、空间关系 C、欣赏音乐 D、艺术

E、情绪

我的答案：BCDE得分： 25.0分

3

【判断题】

人类大脑主要由水构成。 我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

把联结大脑两半球的神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。 我的答案：√得分： 25.0分

记忆的概念已完成成绩： 100.0分

1

【判断题】

记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。 我的答案：√得分： 25.0分

2

【判断题】 记忆就是记忆力。

我的答案：×得分： 25.0分

3

【判断题】

能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。

我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。 我的答案：×得分： 25.0分

记忆的基本过程已完成成绩： 100.0分

1

? ? ? ?

【单选题】

短时记忆的容量为（）组块 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9

我的答案：D得分： 20.0分

2

? ? ? ? ?

【多选题】

按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（ ） A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、有意记忆 E、无意记忆

我的答案：ABC得分： 20.0分

3

【判断题】

记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。 我的答案：×得分： 20.0分

4

【判断题】

长时记忆的容量是无限的。 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】

短时记忆可以持续两分钟。 我的答案：×得分： 20.0分

遗忘已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

产生遗忘的原因有（多选）

? ? ? ?

A、痕迹消退 B、干扰 C、前摄抑制

D、后摄抑制

我的答案：ABCD得分： 20.0分

2

【判断题】

先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。 我的答案：√得分： 20.0分

3

【判断题】

创伤性失忆属于神经心理学病例。 我的答案：√得分： 20.0分

4

【判断题】

顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。 我的答案：×得分： 20.0分

5

【判断题】

短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。 我的答案：×得分： 20.0分

如何提高记忆力已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

如何提高记忆力（）？（多选）

? ? ? ?

A、合理组织知识 B、复习 C、逐个击破

D、重复记忆

我的答案：ABCD得分： 25.0分

2

【判断题】

消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。 我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】

利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。 我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。 我的答案：×得分： 25.0分

关于学习的心理学理论已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（）理论提出的观点。

? A、联结理论 ? B、认知理论

? C、操作条件反射学说 ?

D、条件反射学说

我的答案：B得分： 20.0分

2

【多选题】

下列属于联结理论的是（）（多选）

? A、尝试-错误学习 ? B、条件反射学说 ? C、操作条件反射学说 ?

D、顿悟

我的答案：ABC得分： 20.0分

3

【判断题】

学习是以行为或潜能的改变为标志的。 我的答案：√得分： 20.0分

4

【判断题】

学习是个体行为潜能比较持久的变化。 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】

学习是人和动物共有的。 我的答案：√得分： 20.0分

影响学习的非认知因素已完成成绩：100.0分

1

【多选题】

下列属于非认知因素的是（）（多选）

? ? ? ? ?

A、情绪 B、意志 C、性格 D、智力

E、态度

我的答案：ABCE得分： 33.3分

2

【多选题】

影响学习的非认知因素有（）（多选）

? ? ? ? ?

A、学习动机 B、归因方式

C、学习兴趣和学习态度 D、情绪和情感

E、性格

我的答案：ABCDE得分： 33.3分

3

【判断题】

学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 我的答案：√得分： 33.4分

培养创造力已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选）

? ? ? ?

A、严禁批判 B、自由奔放 C、追求数量

D、融合改善

我的答案：ABCD得分： 33.3分

2

【判断题】

奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。 我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】

“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。 我的答案：√得分： 33.4分

大学阶段的学习已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

如何正确对待大学的学习（）（多选）

? ? ? ?

A、明确任务 B、合理定位 C、掌握方法

D、保持积极的心态

我的答案：ABCD得分： 33.3分

2

【判断题】

大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。 我的答案：√得分： 33.3分

3

【判断题】

大学生创造性学习多，深层次理解多。 我的答案：√得分： 33.4分

5. 大学生的人际交往

人际交往的概念已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应

? ? ? ?

A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应

我的答案：B得分： 25.0分

2

【多选题】

下列属于人际交往的规则的是（）(多选)

? ? ? ? ?

A、熟悉效应 B、邻近效应 C、相似规则 D、个人特质 E、互补规则

我的答案：ABCDE得分： 25.0分

3

【判断题】

人际沟通就是人际交往。 我的答案：×得分： 25.0分

4

【判断题】

在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。

我的答案：√得分： 25.0分

人际交往的意义和价值已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。

? ? ? ?

A、费钦纳 B、赫伦 C、冯特

D、斯金纳

我的答案：B得分： 33.3分

2

【多选题】

下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选）

? ? ? ? ?

A、个性及社会发展 B、信息获取 C、身心健康 D、安全感

E、自我价值寻求

我的答案：ABCDE得分： 33.3分

3

【判断题】

感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。 我的答案：√得分： 33.4分

人际交往的工具及条件已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

社交距离应该保持在（）

? A、0-46厘米 ? B、46-122厘米 ? C、1.22-3.66米

?

D、3.66米以上

我的答案：C得分： 25.0分

2

【单选题】

个人距离应该保持在（）

? A、0-46厘米 ? B、46-122厘米 ? C、1.22-3.66米

?

D、3.66米以上

我的答案：B得分： 25.0分

3

【多选题】

语言符号系统包括（）（多选）

? A、口头语言 ? B、肢体语言 ? C、书面语言

?

D、表情

我的答案：AC得分： 25.0分

4

【判断题】

人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。我的答案：√得分： 25.0分

人际交往的形式及过程分析已完成成绩：100.0分

1

【单选题】

在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（） ? A、单线交往 ? B、书面交往 ? C、双线交往 ?

D、直接交往

我的答案：B得分： 20.0分

2

【多选题】

信息沟通的基本要素有（ ） ? A、信息来源 ? B、信息

? C、信息渠道 ? D、反馈

?

E、译码和编码

我的答案：ABCDE得分： 20.0分

3

【多选题】

人际沟通的一般模式由（ ）构成。 ? A、信息发送者 ? B、信息传递者 ? C、信息接收者 ? D、反馈 ?

E、干扰

我的答案：ABCDE得分： 20.0分

4

【判断题】

干扰存在于人际沟通的各个阶段中。 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】

文化背景对人际交往有重要的影响。 我的答案：√得分： 20.0分

影响人际交往的因素已完成成绩：分 100.0

1

【多选题】

影响人际交往的因素有（）（多选）

? ? ? ?

A、信息交流过程的噪音干扰 B、交往双方心理素质的差异 C、文化背景差异

D、社会角色差异

我的答案：ABCD得分： 33.3分

2

【多选题】

信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）（多选）

? ? ? ?

A、层次过多造成的信息失真 B、外界信息的干扰 C、网络复杂造成的失真

D、社会角色差异带来的干扰

我的答案：AC得分： 33.3分

3

【多选题】

交往双方心理素质的差异主要指（）（多选）

? ? ? ?

A、双方心理承受力不同

B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍 C、情绪失控使交往不能顺利进行 D、双方社会角色的差异

我的答案：BC得分： 33.4分

人际交往中的印象管理已完成成绩： 100.0分

1

【判断题】

印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。

我的答案：√得分： 25.0分

2

【判断题】

印象是社会知觉过程的结果。 我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】

首因效应强调的是第一印象。 我的答案：×得分： 25.0分

4

【判断题】

光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。 我的答案：×得分： 25.0分

人际交往的技巧已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

下列属于人际交往中的交往障碍的有（）（多选）

? ? ? ? ?

A、嫉妒 B、自我封闭 C、自我否定 D、腼腆害羞 E、盛气凌人

我的答案：BCDE得分： 25.0分

2

【多选题】

下列属于人际交往的原则的有（）（多选）

? ? ? ? ?

A、真诚原则 B、交互原则 C、功利原则 D、自我价值保护原则 E、情境控制原则

我的答案：ABCDE得分： 25.0分

3

【多选题】

下列属于人际交往的技巧的有（）(多选)

? ? ? ? ?

A、正确认识自我 B、以诚相待 C、学会倾听 D、交往中的语言艺术 E、同理心

我的答案：ABCDE得分： 25.0分

4

【判断题】

正确认识自我是人际交往中的第一步。 我的答案：√得分： 25.0分

6. 大学生的恋爱心理与性心理

体味爱情已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

心理学著作《爱的艺术》的作者是：（）

? A、弗洛伊德 ? B、荣格

?

C、弗洛姆

我的答案：C得分： 33.3分

2

【单选题】

“我爱你，因为我需要你”是（）的爱。

? A、成熟

?

B、不成熟

我的答案：B得分： 33.3分

3

【判断题】

每个人对爱情都有自己的理解。 我的答案：√得分： 33.4分

现代心理学对爱情结构的分析：爱情三角形已完成成绩：分 100.0

1

【单选题】

只有承诺是（）的爱情

? A、浪漫 ? B、同伴 ? C、愚昧 ?

D、空洞

我的答案：D得分： 25.0分

2

【单选题】

激情+承诺是（）的爱情

? A、浪漫 ? B、同伴 ? C、愚昧 ?

D、空洞

我的答案：C得分： 25.0分

3

【单选题】

亲密+激情是（）的爱情

? A、浪漫 ? B、同伴 ? C、愚昧 ?

D、空洞

我的答案：A得分： 25.0分

4

【多选题】

“爱情三角形”包括：（）（多选）

? A、亲密 ? B、激情 ? C、承诺 ?

D、财富

我的答案：ABC得分： 25.0分

恋爱心理的常见类型已完成成绩：分 100.0

1

【单选题】

一见钟情属于（）爱情

? ? ? ?

A、忘我式 B、友谊式 C、游戏式

D、激情式

我的答案：D得分： 25.0分

2

【判断题】

爱情需要全身心投入，不需要有底线、有原则、有自我。 我的答案：×得分： 25.0分

3

【判断题】

逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱。 我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。 我的答案：√得分： 25.0分

用沟通化解恋爱中的问题已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

我们需要学会用（）化解恋爱中的问题

? ? ?

A、忍让 B、争辩

C、沟通

我的答案：C得分： 25.0分

2

【判断题】

亲密关系是需要建设的。 我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】

我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。 我的答案：×得分： 25.0分

4

【判断题】

视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的。 我的答案：√得分： 25.0分

倾听与表达已完成成绩： 100.0分

1

【单选题】

（）是建设性的表达方式。

? A、你信息 ? B、我信息

?

C、他信息

我的答案：B得分： 25.0分

2

【单选题】

“我信息”的表达顺序是：（）

? A、行为-感觉-愿望 ? B、感觉-行为-愿望

?

C、愿望-行为-感觉

我的答案：A得分： 25.0分

3

【多选题】

倾听需要听：（）（多选）

? A、对方的问题 ? B、对方的看法

?

C、对方的感受

我的答案：ABC得分： 25.0分

4

【判断题】

沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。 我的答案：√得分： 25.0分

在恋爱与分手中成长已完成成绩：分 100.0

1

【多选题】

为了让分手更多平静，更少伤害，当事人应该做到：（）（多选）

? ? ? ?

A、尊重情感 B、态度明朗 C、场合适宜

D、言辞坦诚

我的答案：ABCD得分： 25.0分

2

【判断题】

真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。 我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】

主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。 我的答案：×得分： 25.0分

4

【判断题】

有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。 我的答案：√得分： 25.0分

性别角色及角色认同已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

哪些因素可以促成性别角色认同？

? ? ?

A、家庭教养方式 B、成长环境

C、重要他人的评价

我的答案：ABC得分： 20.0分

2

【判断题】

男女性别角色并非相对存在。 我的答案：×得分： 20.0分

3

【判断题】

性别角色认同是潜意识活动。 我的答案：√得分： 20.0分

4

【判断题】

现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】

男女性别角色无法互为参照。 我的答案：×得分： 20.0分

健康的性心理已完成成绩： 50.0分

1

【单选题】

情爱与性爱的结合属于：（ ）

? A、健康的性动机 ? B、健康的性意识 ? C、健康的性情感

?

D、正确的性观念

我的答案：C得分： 25.0分

2

【多选题】

健康的性心理包括：（ ）

? A、健康的性动机 ? B、健康的性意识 ? C、健康的性情感

?

D、正确的性观念

我的答案：ABCD得分： 25.0分

3

【判断题】

互爱并非唯一健康的性动机或性需求。 我的答案：×得分： 25.0分

4

【判断题】

性心理有健康和不健康之分。 我的答案：√得分： 25.0分

性心理困扰及其应对已完成成绩：分 100.0

1

【判断题】

性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。 我的答案：×得分： 25.0分

2

【判断题】

自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。 我的答案：×得分： 25.0分

3

【判断题】

青春期是性的印刻期。 我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。 我的答案：√得分： 25.0分

性行为不当影响及应对已完成成绩： 100.0分

1

【判断题】

性行为对身心健康没有影响。 我的答案：×得分： 20.0分

2

【判断题】

婚前性行为有可能导致性罪错感。 我的答案：√得分： 20.0分

3

【判断题】

性行为不当可能带来身体健康的问题。 我的答案：√得分： 20.0分

4

【判断题】

性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】

性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。 我的答案：√得分： 20.0分

7. 大学生的情绪管理

情绪的定义已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

下列属于情绪的是（）

? ? ? ?

A、考试得满分高兴 B、遭到别人攻击愤怒 C、失去亲人而悲伤

D、面临危险而恐惧

我的答案：ABCD得分： 25.0分

2

【判断题】

表情是生物所共有的。 我的答案：√得分： 25.0分

3

【判断题】

情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。

我的答案：√得分： 25.0分

4

【判断题】

喜怒哀乐是人的四种基本情绪。 我的答案：×得分： 25.0分

情绪的组成要素已完成成绩： 100.0分

1

【多选题】

情绪的组成要素有（）（多选）

? A、内省的情绪体验 ? B、外在的情绪表现 ? C、情绪的生理变化

?

D、情感

我的答案：ABC得分： 33.3分

2

【多选题】

表情包括（）（多选）

? A、面部表情 ? B、姿态表情 ? C、语调表情

?

D、手势

我的答案：ABC得分： 33.3分

3

【判断题】

外在的情绪表现通常称之为表情。 我的答案：√得分： 33.4分

情绪与情感的关系已完成成绩：100.0分

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