2013年徐汇区高三一模作文范文

2013年徐汇区高三一模作文范文

作文题：阅读下面文字，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人是符号的动物。我们习惯用“企业家”，“民工子弟”，“90后”，“残疾人”??不同的符号来标识人的不同，自己也常常为“符号”所累。当人被“符号”遮蔽时，容易忽视人共有的本性，也易忽视自己的存在。

作为“人”活着

按照哲学家海德格尔的观点，人的生存是一种“被抛”。我们每个人都被一种未知的力量抛入了先天既定的身份中；这些身份既而成为我们携带终生的“符号”，使人极易忽视自己的存在，也容易忽视人共有的本性。因此无数智者告诉我们，不能被“符号”遮蔽了双眼；人的自尊来源于自觉，人的相互理解也来自对本真生命的洞察。

因此，人要作为“人”而活着，并不是作为符号而活着。“农民工”、“90后”、“残疾人”，我们常常用这样的身份名词定义自己，结果是被它们操纵了本应属于自己的生活，失去了生命自身的意义。谁说90后就必须追随最前卫的潮流？谁说民工子弟在市场经济的今天就注定低人一等？许多残疾人认为身体缺陷就注定了一种弱势，但看看那些了不起的人们吧，作家海伦·凯勒，钢琴家刘伟，??他们用自身的实践告诉我们，人成其为人，并不在于屈服于命运和符号的枷锁，而在于活出真正的自己。

顺治帝作为一国之君，最终却选择了出家，他在出家前的一首诗中写道：“未曾生我谁是我？生我之后我是谁？”这两个问句拷问的是生命真谛，即要人作为人，自觉地活着。存在主义哲学家海德格尔告诉我们，生命的意义在于不受身份符号的束缚，自发地去尝试生命的可能。卢梭也向我们呼吁：跳出童年时代吧，朋友，觉醒吧！

摆脱符号的蒙蔽，触摸本真的生命，也是人与人之间相互理解、相互关爱，最终达成“普世精神”的前提条件。在人类的历史上，曾发生过无数次血腥的宗教“圣战”，人们相互残杀，只因以为对方是所谓的“异教徒”。而作家赫尔曼·黑塞在《获得教养的途径》一文中说：不同民族只是在以不同的名字呼唤着同一些神明；每个人的人性和共同理想追求是相同的。《圣经》中也教导世人：和平属于世间一切良愿之人。世人常常用符号的眼光相互看待，却忽略了本质上共同的人性，这正是世间无数冲突与悲剧的根源。周国平说，生命本来没有名字。只有摆脱符号的成见，人与人之间的理解和博爱才成为一种可能。

因此，让我们超越符号的局限，作为“人”而活着吧。既为了自己生存的尊严，也为了其他人，为了这整个世界。让我们重拾人文主义对于“人”的尊重吧！

拒绝符号化

符号，作为一类事物的简单代号在理学的世界时为人们开辟了世外桃源。当们沉醉于其机械化表达中，逐渐将符号的触角延伸至人类自己身上，我认为这种简单符号化的行为不仅忽略了人性最质朴温暖的共同诉求，更是对个人“独立之思想，自由之精神”最大的伤害。

当《独立宣言》中将“人人生而平等”的思想放在首句，我们便早已应认识到作为共同的物种——人类，我们拥有着相同的渴望与追求。无论是秦末的陈涉吴广还是南美的切格瓦拉，他们都为着自由在战火中挥舞旗帜；无论是马丁·路德金的美国梦或是印度关于女性权益的示威游行，他们都为着尊严而奋战到底。

而我们呢？当我们对于一类人群给予他特定标签时，便将视野聚焦于那一小点，而逐渐忽视了他们作为人所应获得的自由与尊重。当我们习惯性地给予“残疾人”以同情，给予“90后”以不屑，给予“煤老板”以所谓的羡慕嫉妒恨时，我们是否想过，他也许就是个努力用残留的独臂为邻居搬米以补贴家用的坚强男人，她也许就是个在世博会上挥洒汗水的志愿者，煤老板也许只是一位慈爱地用胡须扎着女儿脸的父亲，但如果我们只从符号去看待他们，以或高或低的眼光歧视或仰视，这大概便是现代的管中窥豹。

简单地把人“符号化”，结果可能造成对他人的误解，更令人担忧的是对于自我的迷失。 人自古便是群居性动物，但对于群体中的个人而言，找到自己的位置无疑决定于个人对自我的珍视与看重。

梵高没有屈从于他人对自己疯子的界定，他珍视内心对于世界的爱与狂热，用旋转的笔触挥下“那么热烈，那么宁静”的星空。他去除了符号，而找到了自我，保留了自我。郁达夫在茫茫的青年中不甘于从于时代的迷惘的潮流，以大胆直白剖析还原了一个“沉沦”中的自己，在时代的符号中找到了自己。

这样一份对自我的珍视正是来自于“独立之精神，自由之思想。”而只有当我们认识并肯定了自我的存在，我们才可能真正地去除符号化而成为一个独立的人。

去除符号化，不仅是去除人们对于群体的偏见，更是去除人心中对自我的枷锁与忽视。 请不要让符号遮蔽了人。

为己而生

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