汉字常用偏旁部首名称表及相关知识

认识汉字的你不一定认识偏旁。

汉字常用偏旁部首名称表

偏旁是合体字中常见的组成部分。

人们习惯把汉字的上、下、左、右各部分统称偏旁。

一般说来，

如“人”在“会”字中，称人字头，在“仙”字中，称单立人。

二 画

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常见偏旁表

厂字旁 多与山崖或住处有关 厅、厉、历、原

三框 多与盛物的器具有关 区、医、匠

卜字边 多于占卜有关 外、卧、仆

占字头 占、卓、卢

同字框 同、冈、用、网

八字头

多与分、相背有关 分、公、兮

倒八字 包字头 匕字旁 儿字底 几字底 点横头 两点水 秃宝盖 凶字框 单耳刀 刀字旁 立刀 角字头 力字旁 又字旁 私字旁 建字底 人字头 单立人 言字旁 左耳旁 右耳旁 工字旁 土字旁 士字旁 草字头 弄字底 并、兰、关 多与包、裹的意思有关 包、句、旬、匀 化、北、 多与人有关 兄、允、光 凭、咒、秃 高、亢、京 多与冰或寒冷有关 冰、冷、冻、次、准 多与覆盖有关 写、军、冠 匈、画、幽、函 多与人或屈体有关 即、却、印 多与刀有关 切、召、券、剪 刑、创、别、判 多与人有关 危、负、争、色 多与力量、用力有关 功、动、助、努 多于手有关 变、叙、对、戏、劝、 云、台、丢、县 多与脚的动作、行动等有关 建、延、廷 多与人有关 今、合、全、命、令、众 你、位、伪、亿 多与说话有关：语、说、话、诉、讲、谈、让 多与山陵、土石或升降等有关：队、防、际、阿、阳、多与城镇、地名等有关 邦、那、邮、邻、郎、郑 多与工具、技能有关 巧、功、式、左 多与泥土有关 址、至、尘、块、坛、地 多与男性有关 吉、壮、志、壳、声 多与花草植物有关 菜、花、苗、茶、药、芽、茶、芬多与双手有关 异、弃、弈、葬、卉

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多与人有关 牵、夸、夺、尖、奔、奇、奖、美

多与手或手的动作有关 扎、打、扑、扔、扣、执、扩 多与手或手的动作有关 对、寺、寻、导、封、耐、辱 式、鸢、贰、弑

多与小有关 少、尘、尖、

多与口或表语气有关 吃、吗、叫、厅、问、呼、喂、 多指围起来 园、圆、回、团、围、图、国、固

多与布、织物有关 布、帮、市、帆、帐、希、帖、臶 多与山、搞有关 岗、岔、岛、岸、岩、岳、岭、峰、

王字部

韦字旁

木字旁

多与行走或道路有关 行、往、恨、街、得、律、很、循 多与毛发、图画、纹饰等有关 形、彩、彰、影、须、彪 多与兽类动物有关 猫、狗、猴、猪、狼、猥、狮、狈 多与夜暮有关 多、梦、岁、名 多与脚的动作、行为有关 各、复、夏、处、冬 多与食物或吃有关 饥、饭、饮、饯、饱、蚀、饺、饼 壮、妆、状、将 多与房屋或场所有关 庄、庆、床、库、应、庐、店、 多与门有关 闩、闭、闪、闯、闲、间、阀、问 多与水有关 汁、汇、汉、江、汛、汔、池、汤、汪、 多与内心活动有关 忆、忙、怀、快、怄、怖、性、怕 多与房屋有关 宁、它、安、字、完、宝、室、宫 多与行走、行动有关 达、边、进、过、还、运、近、迎 归、刍、寻、当、灵、录、帚、彗 多与人有关 尼、层、屁、尿、尾、屈、屋、居 多与弓有关 引、弗、弛、张、弧、弦、弯、弹 多与女人有关 奶、妇、她、好、妈、妙、妖、妨、 多与小孩有关 孙、孟、享、学、孩、孔、孝 多与丝、线、织有关 纠、红、纤、约、级、纪、纬、 多与马或牲畜有关 驮、驯、闯、驰、驱、驴、驶、驹 多与小有关 幻、幼 多与水有关 邕、甾、巡、巢 现、玫、珑、皇、珍、玲、玻、珠、班、球、琏、理 多与熟牛皮或皮制品有关 韧、韫、韩 多与树木有关 本、未、札、朴、机、朵、杂、杜、

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多与犬有关 状、哭、臭、献

多与死人有关 歼、残、殃、殊、殒、殖、毙

多与车或车轮有关 轧、轨、军、转、斩、轮、软、 多与兵器有关 戊、戌、戏、戒、我、或、载、战 毕、皆、毖

多与陶器有关 瓯、瓮、瓷、瓶、甑

多与足有关 正、此、步、武、歧、肯、歪、耻 多与扑打有关 敲

收、攻、改、败、放、政、故、致、教、救、敏、敢、

手字旁

毛字旁

气字头

片字旁

斤字旁

爪字头

父字头

月字旁 1

2

欠字边

风字边

文字头

方字旁

火字旁

四点底

斗字边

户字头

示字旁

示字底

心字底

多与太阳、时间有关 旦、早、旱、时、旷、旺、昔、明 冒字头 多于帽子有关 冒、曼、最 多与水有关 永、汆、浆、尿、泰、泵、泉、黎 多与钱财有关 财、货、贪、贫、购、资、贱、贵、 多与看见有关 观、规、觅、视、览、觉 多与牛有关 牟、牵、犁、犀、犟 牡、牦、物、牧、牲、特、犊 告、靠 多与手或手的动作有关 拜、拿、拳、掌、掰、摹、 多与毛发有关 尾、毫、毯、毽、麾 多与气体有关 气、氛、氢、氧、氮 多与剖开或片状物有关 版、牌、牒 多与斧有关 所、斧、断、斯、新、欣

多与手或手的动作有关 妥、采、受、爬、乳、爱 多与父亲有关 爷、爸、爹、斧 ．多与月亮或时间有关 朗、朦、胧 ．更多的是与身体、器官肌肉有关肌、肝、肚、肠、 多与人或人的动作有关 次、欢、软、欣、炊、欲、款 多与风有关 飘、飔、飒、飓 殴、段、般、毁、殿、毅 多与花纹有关 斑、斓、齐、吝、斋、紊、 与旗臶有关 於、放、施、旅、族、旋、旗、房、旁 多与火有关 灭、灰、灯、灶、灾、、炬、炊、炼 点、烈、热、煮、焦、然、照、煎、熬、熟、燕 多与量器有关 料、斜、斛、斟 多与门户有关 启、肩、所、房、扁、扇、扉、雇 多与祭祀、祝愿有关 礼、社、祈、神、祖、祥、祸、 祟、祭、禁、禀 多与内心活动有关 志、忘、忍、态、忠、念、思

多与打、杀、撞击有关

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肃字头 肃、隶、肆、肄

聿字旁

母字旁 多与母亲或生育有关 每、毒、贯、毓、

石字旁 多与石头、坚硬有关 岩、矿、码、研、砖、砌、砾、砸 龙字头 多与龙有关 龚、龛、垄、聋

业字头 邺、凿

目字旁 多与眼睛有关 盯、盲、看、盼、眉、眠、眼、睛 田字旁

四字头

皿字底

金字旁

矢字旁

禾木旁

白字旁

瓜字旁

鸟字旁

病字旁

立字旁

穴字头

衣字旁

疋字旁

皮字旁

矛字旁

6画

多与田地或耕作有关 亩、男、界、留、畦、略、甸、胃 多与网或网的作用有关 罗、罚、罢、署、臵、罪、罩 多与器皿有关 盘、盆、盈、盏、盐、监、益、盛 多与金属有关 针、钉、钓、钞、钟、钢、钥、钱 多与箭有关 知、矩、矫、短、矮 多与庄稼（农作物）有关 秀、秆、季、香、种、秋

多与白色或明亮有关 皑、皎、皓、皙、的、皆 多与瓜有关 瓢、瓣、瓤、呱 多与鸟有关 鸡、鸣、鸥、鸦、莺、鸭、鸳、鸵 多与疾病有关 疔、、疗疟、疮、疯、疫、疾、疼 多与站立有关 亲、竖、站、竦、端、意、竞 多与房室或洞穴有关 究、穷、空、突、窗、窍、窄、容 多与衣服有关 补、初、衬、衫、袄、袜、袖、被 蛋、疏、楚、疑 多与皮或皮肤有关 皱、颇、皲、坡、披 多与矛或刺杀动作有关 柔、矜 多与农具或耕作有关 耕、耘、耗、耙、耦、耧 多与老人或年老有关 考、耆、 多与耳朵有关 取、闻、耸、聋、职、聊、联、聪 多与屈身或奴隶有关 卧、監 本义是覆盖，但多与本义无关 覆、要、栗、贾、票 多与头有关 顶、顷、项、顺、须、顽、顾、顿、烦 多与虎有关 彪、虞、虏、虐、虑 多与爬虫、虫子有关 虾、虽、虻、蚤、蚂、蚕、蚜 多与瓦器有关 缸、缺、罐、罄、罅 多与舌头有关 罆、甜、舔、乱 多与竹子有关 竿、笔、笋、笆、笼、笛、符、筐

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臼字旁 多与臼类或坑类有关 舀、舂、舅、臾、

自字头 多与鼻子有关 臭、息

血字旁 多与血有关 衅、衄

舟字旁 多与船有关 舰、舱、般、航、盘、舶、舷、舵 衣字旁 多与衣服有关

衰、衷、袭、袋、裁、裂、装、裳 羊字旁 多与羊有关 差、养、羚、善、群、羞、着、翔 美、羔、恙、盖、羡、

多与米或粮食有关 类、籽、粉、料、粘、粗

多与就食有关，也表声 即、既、艰、垦、恳、暨

150

多与羽毛有关 翅、扇、翘、翡、翠、翱、翼、翻 多与丝及织的行为有关系、素、索、紧、累、紫

多与麦子有关 麦、麸 多与跑或快走有关 赳、赶、起、越、趁、趋、超 多与红色有关 赭、赫、赦、郝 多与豆类有关，也表声 豇、豉、壹、短、登、豌 多与酒有关 酒、配、酝、酬、酷、醋、酸、酿 多与农事有关，也表声 蜃、辱、唇、晨、 多与猪有关 家、豪、豫、豳

多与脚或脚的动作有关 趴、距、趾、跃、践、跌 多与身体有关 射、躬、、躯、躲、躺 多与兽足或辨别有关 悉、、番、釉、释 多与山谷有关，也表声 豁、欲 多与兽类有关 豺、豹、貂、貉 多与角类或量器有关 触、解、斛、觞、觚 多与说话、言语有关 詈、誊、誉、誓、謦、警、譬多与劳苦或辛辣有关 辜、辞、辟、辣、辨、辩 多与天气、气象有关 雪、雷、零、雾、需、震 多与牙齿有关 龄、龈、龇、龋 多与鸟类有关 难、雀、售、集、雄、雅、焦、雇 多与鱼类有关 鲁、鲜、鲤、鲨、鲫、鲸、鳃、鳞 多与皮革有关 勒、靴、鞋、、鞍、鞭 多与骨头有关 骼、髓、骸、髌 多与鬼有关 魂、魁、魄、魔

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音字旁 多与声音、音乐有关 章、竟、韵、韶

麻字头 多表音 摩、磨、糜、魔

分辨部首口诀

形声取形不奇怪，包围结构都取外。左右相等左边找，左右不等常取少。 上分下合取下面，其余取上不取下。独体字形按整体，部首不明取起笔。

偏旁与部首的区别

说说偏旁与部首

在小学语文教学中，分析字形和查字典，经常用到“部首”、“偏旁”或“偏旁部首”这几个词语，使用中往往表现出概念不清的现象。一些教师口中的“偏旁”，和另一些教师口中的“部首”或“偏旁部首”说的是一个意思；在“指出下列各字的偏旁部首”这样的考试题里，不知是让学生指出某字的两个部件（偏旁和部首）还是一个部件，如果是一个部件，是指出表义成分还是表音成分。教学应当讲究概念的准确和术语的规范，对偏旁与部首的内涵有必要加以辨析。 一偏旁同部首的联系与区别

“偏旁部首”常常连在一起说，于是有些教师就认为“偏旁”和“部首”是一回事，这是一种误解。偏旁和部首，虽然有某些联系，却是两个不同的概念。 偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语”字，由“三点水”和“吾”两个偏旁组成；“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。

汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组成，所以，“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。

在分析字形时，常常提到“部首”这个术语，人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册《教师教学用书》“附表”里有《部首名称表》。那么，什么是“部首”呢？一般地说，部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。在偏旁中，部首的数量很少，常用的不过一百多个，前面提到的《部首名称表》列出的部首是99个。大量的偏旁是表音成分，主要是声旁，常用的有一千多个。声旁中将近90%是独体字，如“偏”、“驾”、“固”等字中的“扁”、“加”、“古”，这类声旁叫做“成字声旁”。在小学语文教学中，把那些构字能力强的成字声旁叫做“基本字”。

把表义的偏旁叫做“部首”，起源于以《说文解字》为代表的古代字典。古代字典给汉字分类采取“据形系联”的方法，把具有共同形旁的字归为一部，以共同的形旁作为标目，臵于这部分字的首位，因为处在一部之首，所以称为“部

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首”。如“妈”、“妹”、“妙”、“姑”等字，具有共同的形旁“女”，“女”就是这部分字的部首。

二两种部首——识字部首和检字部首

在小学语文教学中,“部首”这个术语因使用场合不同而存在两种含义。识字教学中所说的“部首”，通常是指合体字的表义偏旁，分析字形时常提到的“三点水”(氵)、“提手旁”(扌)“四点底”(灬)等，就是这类部首。这类部首是合体字的构字部件，能够帮助学生了解字义，可以叫做“识字部首”。

《新华字典》和《现代汉语词典》都有“部首检字表”。在教给学生用部首查字法查字典时，也用到“部首”这个词语，在这种情况下所说的部首可以叫做“检字部首”。

识字部首同检字部首大部分是重合的，如“提”字，识字部首是“扌”（称“提手旁”），检字部首也是“扌”（称“扌部”）。两者虽然都叫“部首”，又大部分重合，却不是同一个概念，可以从以下几方面来区别：

首先是内涵不同。识字部首是表义偏旁、构字部件，检字部首是某一类字字字形上的共同标志。识字部首有“旁”、“头”、“底”、“框”、“心”五种类型，每一类型都有具体名称，如“言字旁（讠）”、“雨字头”（雨）、“马字底”（马）、“同字框（冂）”等，而检字部首统称为“某部”，如“丶部”、“亻部”、“亠部”等。

其次是作用不同。识字部首有利于字形字义的识记，检字部首有利于字的检索。例如“雉”，是一种鸟，按识字来说，只能归入“隹字旁”，但在字典的检字目录里可以归入“矢部”，另如“席”、“堂”、“耀”、“功”、“恙”等字，按识字来说，只能分别归入“巾字底”、“土字底”、“光字旁”、“力字旁”、“心字底”，但在字典的检字目录里却可以归入“广部”、“ 部”、“羽部”、“工部”、“羊部”。

再次是固定程度不同。识字部首是固定的,例如“语”字,不管在哪里都可以说它的部首是“言字旁"（讠）；检字部首是临时性的,例如“臻"字和“恭”字，在检字目录里都属“—部"，离开检字目录这个环境，谁也不会说它们的部首是“横部"。

另外,两种部首涉及的范围也不同。识字部首范围小，只有合体字才有识字部首；检字部首范围大，合体字的部件、独体字的笔画、合体字的笔画，都能作为检字部首。例如“和”字，本义是“以声音相呼应”，“口”是形旁，“禾”是声旁，检字部首既归入“口部”，又归入“禾部”；“棠”是木本植物名，“木”是形旁，“尚” 是声旁，检字部首既归入“木部”，又归入“ 部”；再如独体字“果”和“中”，检字部首都是“丨部”，合体字“疑”，检字部首是 “丿部”。 不明确识字部首和检字部首的区别，容易造成混乱。某地区曾经出过这样一道试题：让学生指出“严”字的部首，标准答案是“—”（横）。学生不明确试题的要求，几乎全答不出来，只有个别学生答了“厂部”。教师在教学中，应当根据使用场合的不同，有区别地使用“部首”这一术语。在指导学生查字典时，应尽量避免使用“部首”这个词，可以说某字在检字目录中归“某部”，如果非用不可，要让学生知道，这里说的是检字部首。像上面那道试题，如果问学生用

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部首查字法查“严”字查什么部，大概学生不会答不上来。

三识字部首的作用

识字部首是汉字中很有特色的构字部件：它构字能力强、利用率高，一个“三点水”（ 氵）与其他部件组合，可以构成500多个字。识字部首一般都有名称，便于教学中称说；一般都有明显的意义，可以帮助学生了解字义、记忆字形。利用识字部首纠正错别字也会收到很好的效果，例如，学生常把“爬”字的左边写成“瓜”，把“恭”的下边写成“水”字的样子，如果他们明白了“爬”要用“爪”、“恭”是内心的一种感情，就不会把“爪”写成“瓜”、把“ ”（心字底）写成“水”了。

关于偏旁和部首的教学

宜春地区教研室 邬建华

一、认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系。

１． 偏旁———旧称汉字合体字的左方为偏，右方为旁，合称偏旁，但在习惯上，对汉字的上下左右统称偏旁。

２． 部首———按照汉字字形结构，取其相同部位，作为查字依据，其相同部位，称为部首。

３． 偏旁和部首的关系：

①同一个汉字的某个部分，既是偏旁，又是部首，但在不同的场合，它们的叫法各不相同。如语文的“语”字，在分析字形结构时，它的左边部分，叫做“言字旁”；在用部首查字法查字典时，则把它叫做“言”部。

②有些汉字的偏旁不是部首，如春天的“春”，分析字形结构，它是上下结构，“ （春）字头；用部首查字法查字典，就找不到“ ”（春）部，就是查“日”部了。

③也有些汉字的部首不是偏旁，如平安的“平”，它的部首是“一”（横）部；在分析字形结构时，就没有“一”偏旁了。

④汉字的偏旁远远多于部首，汉字的部首只有２００个左右，其中大都可作偏旁，除此之外，还有将近６００个偏旁，但有些是不常用的，习惯上不叫它偏旁，而称为汉字的部件。

二、切实组织好偏旁和部首的教学。

１． 根据教材，按其功能，组织好偏旁和部首的训练。

偏旁和部首两者之间的关系十分密切，在教学的过程中既要看到它们的共同点，更要注意区分它们各自不同的功能。

教学偏旁，其目的是为了指导学生分析字形结构，帮助学生记忆字形，提高学生的识记能力。

教学部首，其目的是为了指导学生根据汉字的部首，学会用部首查字法查字典，提高学生的识字能力。

现在使用的义务教材小学语文课本里，《基础训练》题中的偏旁与部首的训练内容就是按照它们各自的作用编写的。在低年级１至４册的教材中，因为没有要求学生学习用部首查字法查字典，所以在《基础训练》题中就只出现了有关偏旁的

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教学内容。到了三年级第五册教材中，因为开始学习用部首查字法查字典，才出现了“写出带有下面部首的字”的练习题。教师应该遵循的就是按这种编排要求组织好教学。

２． 加强指导，掌握要领，教学生学会定部首。教师要按教学要求指导学生学会查字典，首先就要教给学生掌握确定汉字部首的方法。

①汉字部首一般位臵是在字的上、下、左、右、外。如：

查今天的“今”，部首在上，查“人”部；

查思想的“思”部首在下，查“心”部；

查临时的“临”部首在左，查“｜”部；

查我们的“我”，部首在右，查“戈”部；

查同学的“同”，部首在外，查“冂”部。

②汉字的一般位臵上没有部首，就看中坐；若中坐没有，再看左上角。如： 查办法的“办”，部首在中坐，查“力”部；

查疑难的“疑”，部首在左上角，查“匕”部。

③一个汉字有好几个部首的，按下列顺序确定部首：

ａ字的上下都有部首的，取上不取下。如：

查天空的“空”，查“穴”部，不查“工”部。

ｂ字的左右都有部首的，取左不取右。如：

查相助的“相”，查“木”部，不查“目”部。

ｃ字的内外都有部首的，取外不取内。如：

查沉闷的“闷”，查“门”部，不查“心”部。

ｄ下、左上角或右、左上角都有部首的，取下或取右，不取左上角。如： 查水渠的“渠”，查“木”部，不查“氵”部；

查凯歌的“凯”，查“几”部，不查“山”部。

ｅ在汉字的同一位臵，部首有多笔和少笔互相迭合的，取多笔不取少笔。如： 查意义的“意”，部首有“、、立、心、音”，查“立”部，不查“、、音、心”部。

ｆ汉字的中坐、左上角都有部首的，取中坐，不取左上角。如：

查坐车的“坐”，查“土”部，不查“人”部。

ｇ汉字的部首中有单笔和多笔的，取多笔不取单笔。如：

查熄灭的“灭”，查“火”部，不查“一”部。

④汉字的部首无法确定，或部首所在位臵不合规定的，按起笔取单笔部首。如： 查成长的“长”，查“丿”部，不查“一”部。

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