品德与生活教案

品德与生活教案

学校：东王营乡中心小学班级：一年级姓名：黄

静

品德与生活教案

1 上学去

教学目标

1、掌握上学的基本常识，学会进校门时的礼貌行为。 2、加强路上安全教育。

3、认识校园环境，激发爱校的思想感情。 教材分析：教学重点 学会文明用语 教学难点：安全意识牢记心中

教具准备：收集校园环境，各功能室的图片。 课时安排：两课时 教学过程 第一课时

一、谈话导入：你们喜欢学校吗？谈谈开学这两天快乐的事情与同学们分享一下。观察图，提高认识

1、引导观察图一的方法（从左到右、从上到下）你发现了什么？

2、汇报交流，明确离开家时做到二点：（1）书包自己背。（2）与家人说再见。 3、引导观察图二，你知道怎样过马路吗？ 4、汇报交流，掌握过马路的交通规则。

5、引导观察图三，来到校门口，发现小朋友是怎样做的？ 6、汇报交流，掌握文明用语。

第二课时

一、 认一认校园环境

7、出示学校校园环境图、各功能室的图片，随机引导学生认识功能室的名称，并告诉学生各功能室在什么位置。

8、谈谈自己喜欢校园的什么地方？激发爱学校的感情。谈谈在几个功能室上课的感觉。如音乐室、舞蹈室。

板书 上学去

上学路上 上学心情 课室与座位 学校环境

2 我的老师

教学目标 1、 懂得老师对同学的关心、帮助，是同学的好朋友。 2、培养尊师的思想感情。

教材分析：教学重点 培养尊师感情 教学难点：培养尊师感情

教具准备：收集学生送给教师的贺卡。 课时安排：两课时 教学过程 第一课时

一、谈话导入：开学到现在，你认识几个老师了，谈谈你觉得老师怎么样？ 二、观察图一，老师和小朋友在玩什么游戏？你喜欢和老师玩什么游戏？

三、观察图二，老师和小朋友在谈些什么？跟读书中小朋友说的两句话。 1、我的牙齿掉了，还会张出来吗？ 2、我会唱歌。

3、引导学生与老师交流，想和老师说些什么？学生说话中培养口头表达能力，训练学生将话说完整。

四、观察图三，老师还为我们做了哪些事？ 第二课时

一、开展尊师活动

1、说一说：图中小朋友在做什么？ 2、议一议：我们应该怎样祝贺教师节？ 二、儿歌天地 老师像妈妈， 我们都爱她。 板书 2 我的老师 老师像妈妈， 我们都爱她。

3 找朋友

教学目标

1、在游戏中与同学分享快乐。

2、懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。 教材分析：教学重点 同学之间要团结友爱 教学难点：懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。 教具准备

课时安排：两课时 教学过程 第一课时

一、一曲《找朋友》欢乐的歌曲带学生入境。让学生在游戏中学会有礼貌的行为。

一、观察图一，说说老师和小朋友在做什么游戏？明确游戏规则，说出同学的外貌、声音和爱好。尝试

二、我给好朋友画张相，请小朋友评一评。

三、畅谈小朋友在一起应该怎样做？明确团结友爱、互相欣赏 第二课时

一、学习《小学生日常行为规范》第四条：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。师带读，讲解意思。

二、游戏：蒙住眼睛找到自己的朋友 板书设计 3 找朋友

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，

敬个礼，握握手，你是我的好朋友。

4、放学了

教 学目 的

1、懂得放学的礼仪。

2、要注意安全，不能随意和别人走。 3、回家后要向家长汇报你在学校的情况。 教材分析 重点 1、懂得放学的礼仪。

2、注意安全，不能随意和别人走。 3、回家后要向家长汇报你在学校的情况。 难点：安全问题 课前准备：教具、多媒体 第一课时

一、放学了我们应该怎么做？让学生懂得放学回家排队走的道理。还要训练学生排队走的能力。

二、说说放学了还应该注意什么？懂得放学的礼仪。

三、当放学的时候来接你的家长没来，你应该怎么做？你能不能随便和一个陌生的人离开学校，不和任何人打招呼呢？

四、你知道和陌生离开的结果会是怎样的？教师讲生动的例子和真实的事情教育孩子不能随便和陌生走。

五、如果你的家长不来接你，你是自己走的，那你应该注意什么？能不来和不认识的小朋友玩？能不能到游戏机室玩耍？

六、到家了你应该怎么做？让孩子懂得回家后的礼仪。

七、晚上和家长在一起的时候，你应该告诉你在家里的情况。难应该怎样告诉家长的情况呢？能不能只说好的而不说自己不好的？能说谎

3、课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。 板书设计

5、上课铃响了

人人守纪律，大家学习好 教学反思：

课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。

6、课间活动

教学内容 六、 课间活动 课时 1

教学目标 初步认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起玩，并能记住课间喝水、上厕所、玩，准备下节课的学习用具等内容。

重点：让学生明白课间要做的事（喝水、上厕所、玩等）、认识课间活动要遵守规则和秩序。

难点：感受课间活动的丰富多彩，愿意与同学交往，愉快地生活；有安全意识；会帮助同伴。

教具：投影、挂图、踺子、球、教学用具等。

教学过程 ? 活动一 课间别忘了

1、课前观察：下课了小朋友经常干什么？

（有的喝水、有的上厕所、有的跳绳、有的玩游戏、有的打闹等） 2、看课本第27页图，说一说图中的几个小朋友正在干什么？ 师：请哪个小朋友来说一说第一个图的小朋友在干什么？ 生：有一个小朋友在喝水。（师：说得对，表扬发言的小朋友） 师问：下面这个小朋友去哪里呢？哪个小朋友来说说呢？

生： 这个小朋友去上厕所。（师：说得好，表扬发言的小朋友）。 师：请哪个小朋友来说说，还有一个图的小朋友又去哪里呢？

生：有两个小朋友去场操上踢足球。（师：表扬发言的同学） 3、议一议。

师：好，同学们我们来议一议，为什么要进行课间活动？ （1） 喝水的好处。 师： 哪位小朋友来说说

（请多位小朋友来说，及时表扬） （2）、课间活动的好处。

师：我们来说说课间活动的好处，哪位同学来说呢？ （请多位同学来讲，及时表扬） （3）、为了玩憋着不上厕所行吗？

师： 同学们，有的小朋友为了玩憋着不上厕所行吗？谁来讲讲这有什么害处？ （请多名小朋友来讲，及时表扬）。

4、健康生活小常识介绍。

师：有的同学把饮料当水喝，这样好不好？ （投影：一、〈〈喝饮料能代替喝水吗〉〉？

世界上任何生物都离不开水。人体的各个部分都含有水，人离不开水，当体内失去20%的水时，人就无法生存。因此，我们必须随时补充清洁卫生的水。

饮料，大多以糖、香精、色素等加水制成。有的饮料含糖成分多，有的与血液是等渗或高渗的，结果越喝越渴。因此，我们要有所选择的喝，特别是那些含色素多的不符合卫生的饮料，更不应该喝。

我们最佳的解渴物质应该是白开水，绝对不能以喝饮料代替喝水。 （投影：二、〈〈造成近视眼的原因有〉〉：

<1>遗传因素，尤其是高度近视的患者。

<2>成长因素，眼球中的晶状曲度是随着年龄的增长也逐渐变大的，如果，发育过度，眼轴也逐渐加长，则形成近视。1>遗传因素，尤其是高度

<3>环境因素，这是造成当今许多近视患者的主要因素。

据调查：青少年学生中的近视率逐渐上升，这与当今社会越来越发达的科技产物离不开。，造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩

电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取有效的防治措施，就会因而变成真性近视。，

教学过程 一、1、猜谜语。

2、请学生展示不同形式的日历。

3、说一说：一年从哪一天开始？这一天叫什么？ 4、认识年、月、日：在日历上找找自己的生日。 二、1、猜猜我是谁?展示自己小时候的照片 2、量一量自己的身高、体重。 3、填一填成长卡。

4、比一比，看谁长得快。引导学生感受自己成长得喜悦。 三 、看图，说一说：1、元旦那天，人们是怎么样庆祝的； 2、元旦那天街上的景象。 3、元旦时，学校是怎么庆祝的。 四、画一画，人们庆祝元旦的景象。 五、给同学们说一说自己的画。

六、为庆祝元旦提出自己的看法或建议。 板书设计 作业设计 邀请小朋友到家开心地玩。

14、热热闹闹过春节

课题 14、热热闹闹过春节 教 学目 的

感受春节花市的欢乐氛围，了解春节期间的各种庆祝活动、娱乐方式和习俗，

激发学生对生活现象的认识、感受和探究的兴趣。

教材分析

重点：知道本地迎春节的方式；了解春节期间的一些风俗习惯，学会生活；学会说吉祥的话，注意节日期间的文明礼貌。

难点：教育学生注意春节期间的饮食卫生、健康和安全。 课前准备 教具 学具 教材 教学过程 一、 逛迎春花市

1、看春节花市的录像、花市图片展。

2、说一说，比一比。自己逛花市的经验：花市里有哪些花？ 3、说一说你在花市里买过那些花，你最喜欢哪些花？ 4、花仙子介绍不同品种的花。 二、除夕夜

1、看图，说一说，除夕那天，人们常常要做哪几件事？ 2、介绍春节的传统习俗和来历。

3、与同学交流，除夕你和家人还做乐哪些事情呢？ 4、提醒学生要注意节制饮食和注意安全。 多媒体

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