读书笔记展评总结
更新时间:2023-10-11 11:04:01 阅读量: 综合文库 文档下载
优秀读书笔记展评总结
郭店一中 郭美云
2016.4
优秀读书笔记展评总结
郭店一中 郭美云
上月我针对八三班学生的读书笔记进行了展评。现对开展的读书笔记展评活动进行总结,并隆重表彰在读书活动中表现突出的学生。
开学伊始,我们全面启动了《优秀读书笔记展评活动方案》,我班同学积极准备书籍杂志,在老师的指导下,利用阅读课、课余时间进行阅读,并按照规定要求进行读书摘要,撰写读书心得体会,并成立了读书会,每周对学生的阅读情况进行了记录考核。通过这些有力的措施,大家逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯,阅读兴趣提高了,阅读量加大了,感悟体会更加深刻了。在这次展评活动中,我们共展出了优秀读书笔记44本。通过评比,评出了优秀读书笔记一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,读书活动优秀小组1个,这些都充分展示了大家前一段时间在读书活动中所取得的成效。
这次展评活动,对于同学们的课外阅读起到了示范带动作用,必将推进我校今后课外阅读工作再上新台阶。希望受表彰的学生和小组再接再厉,进一步做学校读书的楷模,使我们的校园书香四溢。
但是,通过这次展评活动,我们也看到了大家在课外阅读方面存在的一些问题:
1、在阅读课的检查中,一些学生书籍准备不到位,不能达到人手一册,有的小组阅读课纪律较差,不能专心致志,投入到阅读中;
2、有的小组学生读书笔记的数量不够,达不到每周300-500字的要求;
3、有些学生读书笔记的撰写不规范,字迹潦草,错别字较多; 4、有的学生读书笔记只有摘抄,没有读后感;有的只写读后感,而没有摘抄等其他项目;
5、还有些学生的读书笔记有抄袭现象,应付心理严重,不重视阅读。
针对以上的问题,希望全体学生能够严格要求自己,并在今后认真做好阅读及撰写读书笔记的活动,班级读书会要做好阅读情况的考核记录工作,全体师生要充分认识到读书的重要性,以积极、良好的心态投入到读书活动中,让浓郁的书香充溢在你我身边。
同学们,“腹有诗书气自华”,“读万卷书,行万里路”,“书到用时方恨少”,让我们珍惜这大好春光,珍惜人生最美好的时光,多读书,读好书,为自己的终身学习和健康发展奠定坚实的基础。
附:获奖名单: 优秀小组:博学组 学生奖:
一等奖:刘梦雅 左于婕 谢梦婷
二等奖:何坤杰 冉 一 何玉华 韩硕硕 张嘉慧 三等奖:冉庆涛 夏董科 郭畅 张晒晒 李梦圆
代松阳 关亚坤 支锦涛 徐莹莹 张丽丹 2016.4
二、培养学生阅读名著的良好习惯
养成良好的读书习惯是终生受益的,从小处说,可以开阔视野,丰富人的精神生活;从大处讲,可以传承文化,可以提升人的精神境界,创造出新的文明。故作为初中语文教师,培养学生良好的读书习惯是必要的。
周恩来说:读书也像开矿一样,“沙里淘金”。鲁迅先生也曾说过:“只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”所以我要求学生每天都要坚持读名著,广泛阅读,且每天读名著的时间不能少于1小时。
1、早读课与学生一起读书(朗读、诵读),教师指定篇目与文章,师生共读。
2、班上建立图书一角,资源共享,下午上课前读书十五分(默读)。
3、下午放学后,学生通过上图书馆借阅书籍、或上网下载书籍,或与同学朋友借书等,回家晚上再读书半小时(自由读)以上。 指定的书目如《西游记》《童年》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《家》《钢铁是怎样炼成的》要求全体学生按时按量完成阅读。 朱熹言:读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看
不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?不管采用何种形式的读书都必须做到“心到,眼到,口到”,但“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”,故读书应持之以恒,方能成效。 三、教学生阅读名著的具体方法 1、指导学生阅读的方法
阅读方法有很多:略读、精读、泛读、速读等。如教了《我的信念》一文后,让学生了解居里夫人的生平,可以略读;而教《〈论语〉十则》后,就要求学生精读《论语》了。当然指导内容一定要目标集中,每次只教给学生一种阅读方法,因为教给的方法多了,学生拿到一篇文章或一本书往往不知道该用哪种方法去读,无从下手。所以切不可眉毛胡子一把抓,一节课只指导一种阅读方法。但无论采用哪种阅读方式,都要使学生真正认识某种阅读方法的精髓,并通过阅读实践,以提高读书质量。
2、指导学生掌握名著信息要点
选定课外名著必读书目如《西游记》、《童年》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》??,按照作者、出处、主要人物等建立简单的名著基本信息卡:
名著 作者出处主要人物
《西游记》 吴承恩 中国孙悟空、唐僧
《水浒传》 施耐庵 中国宋江 、武松、林冲?? 《童年》 高尔基 俄国阿廖沙
《鲁滨逊漂流记》笛福英国鲁滨逊 ??
详细些可以概括名著人物的性格特征和故事情节,如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊的性格特点是:敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,面对人生困境,鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。情节事件:自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自己的忠实奴仆。就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。
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