中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇专题一古诗词曲阅读知识梳理八下三十三、十五从军征

八年级(下)

三十三、十五从军征

《乐府诗集》

十五从军征，

八十始得归。第一句即写出了封建兵役制度的极端不合理。从军之时尚是风华少年，归来之日却已是皓首银发。几十年沙场奔走，岂不悲哉！这里“十五”“八十”可理解为实数，也可理解为虚数，是一种夸张的手法，目的是极言从军之久，揭露了封建兵役制度的不合理。“始”字巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤的感情色彩。诗的重点并不在为后人提供服役的确切时间，而是揭露兵役制度给人民带来的灾难。

道逢乡里人：

“家中有阿谁？”

“遥望是君家，

松柏冢累累。”前两句说明久别家乡，急于了解家中亲人的现状。后两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而荒芜破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。同乡的回答是画龙点睛，暗写人亡。老兵九死一生归来，等待他的却是家破人亡的情景。

兔从狗窦入，

雉从梁上飞。

中庭生旅谷，

井上生旅葵。这四句是近景描写。运用白描手法，描写一幅荒凉破败的景象。作者没说室空无人，而是抓住野兔钻进家畜中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景；作者没有直书庭园荒芜杂乱，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”，从侧面表现征人从军时间之久，物是人非，揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。

舂谷持作饭，

采葵持作羹。

羹饭一时熟，

不知贻阿谁。老兵用野谷和野葵做饭，三次表明家园荒芜，没有粮食可吃。通过“羹饭一时熟，不知贻阿谁”一句，进一步表现出老兵孤独凄凉的处境和心情。此情此景着实叫人痛苦至极，怆然泪下。

出门东向看，

泪落沾我衣。运用细节描写，写老兵的行动和内心世界。这一具体形象的描绘，极深刻地写出了老兵无以言状的孤独凄凉的心境。

【背景资料】汉朝时，北部边界时时受到匈奴的威胁，战乱频繁，统治阶级大量征兵，兵役沉重。《十五从军征》就写了一个从军老兵回家后的悲苦经历。

【主题】这首诗叙述了一个老兵还乡后才知道家人均已死去，田园故宅成了废墟，自己无家可归的情状，暴露了封建兵役制度的不合理，也反映了长期战乱给百姓带来深重的灾难。

1．请简要赏析“十五从军征，八十始得归。”中“始”字的妙处。

__“始”字用得好。一个“始”字可见战争时间之长，表现出诗人对于无尽战事的不满以及对长久戍边在外的战士的同情。__

2．本诗运用了哪些描写？有何作用？

1 / 2

__语言描写、环境描写、动作描写、神态描写。作用：语言描写能通过路人说出的哀景来写出哀情，环境描写表现了家中的荒凉景象，动作、神态描写表现了老兵举目无亲、孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。__ 3．这首诗表达了怎样的主题？

__这首乐府诗讲述了一个老兵的悲惨遭遇，以此揭露了“不义的战争给百姓家庭带来骨肉分离的罪恶”这一主题，表达了诗人同情百姓遭遇，反对不义之战。__

2 / 2

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/i7h4.html