2012-2013学年四川省南充高中高一上学期期中考试语文试卷(无答案)

南充高中2012—2013学年度上学期期中考试

高2012级语文试题

考试时间：120分钟 满分：120分

第Ⅰ卷 基础检测

（每题2分，共30分）

1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )．．．．B．颓圮(pǐ) ．C．冰屑(xuâ) ．D．绯红(fěi) ．A.攒射(zàn) ．B.呻吟(yín) ．C.吠叫(fâi) ．

忸怩(niǔ ní) ．．虱子(shī) ．

团箕(jī) ．尸骸(hái) ．潜(qiǎn)能 ．信笺(qiān) ．

恫吓(hâ) ．掐死(qiā) ．

火钵(bō) ．

A．彳亍(chì chù) 殷红(yīn) 惆怅(chànɡ) 层林尽染(jìn) ．．．．．

挥斥方遒(qiú) ．酩酊大醉(dǐnɡ) ．

命运多舛(chuǎn) ．

2．下列各组词语中加点的字，注音错误最多的一项是 （ ） ．．．．

挑衅(xìn) 桀骜(ào)锋利 ．．浸渍(zã) 长歌当哭(dàng) ．．

解剖(pō) 殒身不恤(xuâ) ．．叱骂(chì) ．

鸠占雀巢 天伦叙乐 出奇不意 峥嵘岁月 唉声叹气 揭杆而起 毛骨耸然 残无人道

重创(chuāng)敌军 ．

D.噩(â)梦 蜕皮(tuì) ．．A．斑斓 B．艳影 C．漫溯 D．篱笆 A．临摹 B．悲惨 C．文彩 D．贸然

凄婉 取缔 盅惑 昭彰 观摩 屠戮 睿智

粗制烂造 郑重其事 励精图治 永保青春 寥落 黯然

3．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) ．．

4．下列词语中错字最多的一组是 （ ） ．．．．

喝采 战栗

墙垣

5．下列句子横线上依次填入的词语是( )

①位于山东曲阜市的“三孔”，以悠久的历史、宏大的规模、丰富的文物珍藏、丰厚的文化________以及极高的科学艺术价值而著称于世。

②记者在北京博士后研究员________会上看到，卫生、交通灯领域对高层次人才的需求很迫切。

③北大在长期发展和斗争________中形成的光荣传统和优良学风，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神。

A．积聚 引见 里程 B．积聚 引荐 历程

C．积淀 引荐 历程 D．积淀 引见 里程 6.下列加点的词解释不正确的一项是（ ） ．．．A.若使烛之武见秦君 若：假如 ．B.是寡人之过也 过：过错 ．C.臣之壮也犹不如人 犹：好像 ．D.晋军函陵 军：驻军 ．7.下列各句中没有通假字的一句是（ ） ．．

A.张良出，要项伯 B.旦日不可不蚤自来谢项王 C.而卒惶急无以击轲 D.朝济而夕设版焉

8．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ） ．．A.微夫人之力不及此 B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ．．．．C.备他盗之出入与非常也 D.以其无礼于晋 ．．．．9．下列各句中加点字没有词类活用的一句是（ ） ．．

A.越国以鄙远 B.群臣怪之 C.籍吏民，封府库 D.竖子不足与谋 ．．．．10．下列各句中的“为”按意义归类正确的一项是（ ） ．．

①若属皆且为所虏 ②何辞为 ③为之奈何 ④公为我献之 ⑤为击破沛公军 ⑥窃为大王不取也

A.①②/③⑥/④⑤ B.①/②/③/④⑤/⑥ C.①③/②⑥/④⑤ D.①/②/③④⑤/⑥ 11.下列各句中不属于宾语前置的一项是（ ） ．．．

A. 君之所知也 B.惟利是图 C.何厌之有 D.沛公安在 12.从句式角度考虑，不同于其它三句的一句是（ ） ．．．A.燕王拜送于庭 B.私见张良，具告以事 C.大王来何操 D.佚之狐言于郑伯曰 13．下列文学常识理解有误的是（ ） ．．

A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。 B.《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌.。

C.《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝共3000多年的历史（政治、军事、经济、文化等）。

D.《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。“本纪”记载了历代诸侯将相的活动和事迹。

14．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） ．．

A.尽管中国足球百孔千疮，然而在经历了足球史上最严重的反赌风暴之后，我们有理由去．．．．

畅想中国足球的未来。

B.乱写“到此一游”的恶习使众多名胜古迹只可远观不可近视。远远看去，亭台精致美丽，走近一看，却是满目疮痍，布满“文身”。 ．．．．C.他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 ．．．．

D.联合国气候变化大会因为各方的立场仍然南辕北辙，直到闭幕的那一刻，也未能达成真．．．．正地共识。

15．下列各项中，没有语病的一项是（ ） ．．

A.韩国官方智库“外交安保研究院”周五发布报告称，朝鲜不仅明年将进行第三次核试验，而且短期内朝鲜领导人举行峰会的可能性也微乎其微。

B.印度发射的运载火箭在升空不久后爆炸，此次发射失败的原因是由于火箭第一级发动机及四个捆绑式液体燃料助推器出现严重的技术故障造成的。

C.《非诚勿扰2》在北美抢滩登陆，这样，北美华人不用再在网络上搜索各种视频，而可以直接走进电影院，与国内观众同步在大银幕上观看它。

D.中国要成为一个世界强国，还必须在建设民族文化和引领世界文化上有所建树，靠思想文化和价值观念的感染力和竞争力，达到“不战而屈人之兵”和“天下心悦诚服”。

第Ⅱ卷 阅读检测（共50分）

阅读下面的文章，完成16-19题 （每小题2分，共8分）

周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少．

①沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏，访荐为主簿，．相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。 ．

及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数．十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所．统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，．遂平江州。

帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱．

突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临．贺。帝又进访龙骧将军。

访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。．卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用命，访何功之有!”士以此重之。

访练兵简卒 ，欲宣力中原 。慨然有平河洛之志，善于抚纳士众，皆为致死。闻敦有不

臣之心，访恒切齿，敦虽怀逆谋，故终访之世未敢为非。

（选自《晋书·周访传》，有删改）

[注]①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。

16、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） ．．A、周穷振乏，家无余财 振作 ．

B、访察孝廉，除郎中 授予官职，任命 ．C、寻以为扬烈将军，讨华轶 寻找 ．D、性谦虚，未尝论功伐 讨伐 ．

17、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） ．．A、因家庐江寻阳焉 不如因善遇之 ．．B、时有与访同姓名者 失其所与，不知 ．．

C、轶将周广烧城以应访 而秦武阳奉地图匣，以次进 ．．D、弘大掷宝物于城外 又破之，奔于临贺．．

18、下列对文中划线句子的翻译解释，不正确的一项是（ ） ．．．A、时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。

翻译：当时陶侃担任闲官，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，并把女儿嫁给

陶侃的儿子陶瞻。

B、吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走。

翻译：差吏误抓周访，周访奋力打退来抓捕他的人，几十人都四散逃跑了。 C、访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏。

翻译：周访又用水军制造湘城，部队到达富口，而杜弢派遣杜弘出兵海昏。 D、访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。

翻译：周访的威名已经显著（远播），远近的人都心悦归附，他智勇过人，是东晋

的中兴名将。

19、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） ．．

A、周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。

B、周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。

C、在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。

D、周访训练士兵简单仓促，想扫平河洛。但善于安抚将士接纳贤士，士众都奋不顾身。

20、翻译下列句子。（10分）

（1） 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（5分）

（2） 樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”（5分）

21、阅读下面一首诗歌，回答问题。（6分）

咏笼莺① 清〃纳兰性德

何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。 漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。 注：①莺：黄莺，别名金衣公子。

（1）下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A、“栖栖”既记述了黄莺被困笼中之事，又描绘了黄莺惶惶不安的之态。

B、颔联中“有心”一句透露了黄莺的美好愿望，“无计”一句则提示了它焦躁的缘由。C、“缄”字写出了黄莺的无助悲哀，满腹怨恨却欲言不得。 D、作者咏物言志，将自己孤苦无依的痛楚寄寓在笼中孤莺的身上。

（2）本诗题为“咏笼莺”，第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢。试分析这样写的用意。（4分）

阅读下面的文章，回答22-24题.（16分）

苦夏

冯骥才

这一日，终于撂下扇子。干燥清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身溜溜地抚摸。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。

四季是来自于宇宙最大的拍节。在每一个拍节里，大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予地球以诗，故而悟性极强的中国人，在绝句中确立的法则是：起、承、转、合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，不正是地球生命完整的一轮？为此，天地间一切生命全都依从着这一拍节，无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是这漫漫人生。然而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不是这长长的夏吗？ 女人们孩提时的记忆散布在四季；男人们的童年往事大多是在夏天里。这是因为我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫。蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿，它们都是夏日生活的主角，每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家

人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫；比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓；比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在上边；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。后来父亲挨斗、挨整、写检查；我劝慰和宽解他，怕他自杀，替他写检查——那是我最初写作的内容之一。这时候父亲那种强大感便不复存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味也全都发生了变化。

在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在沉甸甸的苦字的下边。然而一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气，最终所获与初始的愿望竟然去之千里。这该怎么想？ 于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力，只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者。也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。

在维瓦第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。它使我激动，胜过春之勃发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说“夏”的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，却是夏的苦涩与艰辛，甚至还有一点儿悲壮。友人说，我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事，我点点头，并告诉他我的音乐体验：音乐的最高境界是超越听觉的；不只是它给你，更是你给它。

年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文字来。我还发现，这伏夏不是被风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的，而是被它自己融化掉的。 因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边威力。生命的快乐是能淋漓尽致地发挥自己的能量。但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？

于是，我充满了夏之崇拜！我要一连跨过眼前的辽阔的秋，悠长的冬和遥远的春，再一次邂逅你，我精神的无上境界——苦夏！ （有删改） 22、联系全文，简要分析题目“苦夏”包含了哪几层意思？（6分）

23、第三段写童年夏天的乐趣，在文中有什么作用？（4分）

24、文章最后两段用了哪些修辞手法写苦夏？表达了怎样的情感？请简要分析。（6分）

25、默写（10分）

（1）携来百侣曾游。________________。（《沁园春.长沙》）

（2）________________；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（《再别康桥》） （3）一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，________________。（《采桑子.重阳》） （4）荆轲和而歌，________________，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“________________，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》）

（5）________________，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） （6）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，________________。

惨象，已使我目不忍视了；流言，_________________。我还有什么话可说呢？__________________________________。沉默呵，沉默呵! _________________,就在沉默中灭亡。（《记念刘和珍君》）

第Ⅲ卷 写作检测（共40分）

26、作文（40分）。

人生总在行走。行走的方式不同，可疾驰，可漫步；行走的目标各异，可能在周边，可能在远方；有的人行走在空间里，有的人行走在时间的维度上。你经历过、或者又期待着怎样的行走呢？

请以“行走”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

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（2）

______________________________________________________________ __________________________________________________________________

_____________________________________________________________（4分）

22、_____________________________________________________________ _____________________________________________________________（6分） 23、

_______________________________________________________________ _____________________________________________________________（4分） 24、

_________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________（6分） 25、（10

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（1）携来百侣曾游。________________。（《沁园春.长沙》）

（2）________________；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（《再别康桥》） （3）一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，________________。（《采桑子.重阳》）

（4）荆轲和而歌，________________，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“________________，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》） （5）________________，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） （6）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，________________。

惨象，已使我目不忍视了；流言，_________________。我还有什么话可说呢？__________________________________。沉默呵，沉默呵! _________________,就在沉默中灭亡。（《记念刘和珍君》）

第Ⅲ卷26、作文（40分）。

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