文科突围

直击病灶 走出低谷 真抓实干 文科突围

------高2013级文科狼图腾1班成绩分析及解决出路

一、通报遂宁零诊一班成绩及存在的问题

1、全市前十名0人，前五十名情况如下：邓海润23名、蒋沛凌26名、康西月29名、王琳玉32名、刘小艳33名、何娴43名、肖梦馨43名、姜川48名。高考任务目标为：前1--5名1人；前6---10名2人；前11---20名2人。本次考试全市文科总分最高分为599分，一班文科总分最高分为563分，相差36分。在年级排名中，仅占了前十名中的第5、7、8、9、10名，年级的第1、2、3、4名均被补习班占领。文科一班遇到了前所未有的发展瓶颈，急需解决。部分学生成绩起伏较大，不利于高水平发展。比如罗蓝、钟权、刘天鹏、谭蒙、黄玉全。

2、一班特优生团队发展情况分析：邓海润总分563分，其中语文98分、文科综合仅188分（政治65分、历史66分、地理57分）。蒋沛凌总分562分，文综188分（政治65，历史61分，地理62分）。唐潘总分536分，其中语文93分、文综仅180分（政治62分、历史62分、地理56分）。王琳玉总分557分，其中文综186分（政治65分、历史72分、地理49分）。刘小艳总分556.5分，其中文综189分（政治76分、历史60分、地理53分）。肖梦馨总分550分，其中文综才189分。姜川总分549分，其中英语109分，文综208分（政治76、历史74分、地理58分）。优生不优，令人堪忧。

3、文综问题相对突出。抗打击能力薄弱，承受压力的心理脆弱，还没有养成一套相对独立、行之有效的复习和考试的方法。花费了时间，但收效甚微。部分优生开始怀疑老师的教法和自己的能力。考试与复习脱节，学生迷茫，疲于应付。对于文综，一是做不完，二是不知道规范答题，三是答题掌握不住重点方向，四是不能把散乱的知识用一根线穿起来。

4、数学优势相对明显，尤其是邓海润、肖梦馨的数学达到140分及以上。王琳玉、刘小艳、姜川、唐潘也达到了130分及以上。数学相对较弱的蒋沛凌、康西月、何娴、周婉妮等也达到了120分及以上。接下来既要培优拔尖，也要注意照顾中等生，希冀在第六期一部分待优生有较大的爆发或突破。

5、优生群的英语学科喜忧参半。可喜的是邓海润、王琳玉的英语达到了130分

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及以上。堪忧的是姜川的英语才109分。排名靠前的康西月的英语也才115分。鼓励和指导是英语学科长分的关键。

6、语文学科存在落实与能力的矛盾关系。本次零诊，6分的背诵仅有两人得满分，绝大多数同学仅得分2分。说明落实不够好。另外考场作文始终不能满足阅卷者的要求，而平时作文水平较高。在古诗文阅读中，缺少必要的文学常识；识记的文言实词虚词较少，不能正确推断词义；古诗鉴赏不能很好应用专业术语，答不出关键词。还没有完全适应全国卷试题结构。

7、尽管困难重重，依然可以看到一线生机。特别是蒋沛凌、康西月、何娴、肖梦馨、代金学、周婉妮等还在大盘内，只要调整得当，这些同学也能给我们很大的期待。

二、面对问题，如何突围

1、重拾信心，冷静分析。绝不能因为本次零诊，就丧失了强大文科的信心。也不能对学生大动肝火，而应静下来，和学生一起客观剖析存在的问题，及时改进。信心是黄金，任何时候不能丢弃。

2、合理分配时间，老师和学生都坐时间管理的高手。继续抓好早早读的时间，根据需要做适当调整。午自习的小练习强调落实。周一三五为数学小练习时间；周二四六为文综小练习时间。我们要求有发必收，有做必改。建议：对于特优生群要力争做到面批面改，当场指出问题，也要做跟踪了解。

3、营造即宽松又有活力的学习生活氛围。因为是高三，可能有部分老师包括班主任放松了对学生的管理。过分相信就等于自欺欺人。适当的压力有助于学生脱颖而出。班级要求每一位同学都要制定高考分数目标，落实到每一学科上。形成电子文本，打印出来贴在桌面上，时时激励。或许达不到目标，也会高于目标，这就是目标效应。同时，每一次考试以此为标准对照衡量，慢慢缩小差距。我们也根据学月阶段的特点，安排适度的文体活动。

4、对准高考，高效复习。我们的课堂不一定要皆大欢喜，但一定要让学生一课一得。首先是知识的获得，接着是方法的提升，再是与高考的对接，最后是能力的迁移。说一千道一万，向40分钟课堂要效益，最大限度拿到更高的分数。因此，我们科任老师要精细准备，科学备考，决不能凭经验想当然。我知道，任教一班的老师都是育才的王牌老师，绝不能有耍大牌的种种迹象。也只有精诚团结，

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通力合作，才能强大安居育才的文科。

5、抓好点，带好面。这个“点”就是班级特优生。放牧的原理很简单，领头羊的作用非常明显。只要特优生起来了，班级大盘自然起来。因此，做好细致的思想工作和心理辅导在高三显得尤为重要。

6、适当降低期望值，凡事不必急于求成。只要尽力而为，则无怨无悔。不必去想最后的结果，只把过程走好。让过程经得住推敲，也是一种成功。 三、几件重要工作备忘录

1、计划在11月25日下午召开班科联系会。着眼于解决问题，不抱怨，信心满怀。

2、把学生分组落实到科任老师头上，有针对性展开以学科为单位的座谈会。 3、调整座位，改变一种姿态，体现一种态度。 4、开展一次班集体活动，缓解压力，增强班级凝聚力。 5、做好学生学科问卷调查，及时反馈给各科任老师。

文科狼图腾，不是虚名，而是真实的信仰。也许，过程艰难，但结果完美。我们相信，爱拼才会赢。既然要赢，就赢得潇潇洒洒，轰轰烈烈。不愧于心，不负神圣使命。文科突围，指日可待。

2015年11月25日

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