机电工程学院工程认证机械设计课程设计教案2016-07王科社

北京信息科技大学 学 期 授 课 教 案

开 课 学 期： 2015—2016 学年第2学期

课 程 名 称： 机械设计课程设计 任 课 教 师： 王科社 职称： 教 授 授 课 班 级： 机械1301

开 课 学 院： 机 电 工 程 学 院

大纲要求 授课时数 多媒体教学学时 理论 6 理论 考核方式 实践 理论 成绩比例 实践 10 % 实验 实践（含实验、上机、课程设计和社会实践等） 三周 授课批次 1 周学时 考试∨ 考查□ 开卷□ 闭卷∨ 90 % (平时 20 %，期末 70 %) 备注：实践环节的“考核方式”、“成绩比例”由开课学院根据课程特点确定

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课程 名称 课程类型 专业 校内教师 机械设计课程设计 课程编号 学 分 0BS01904 3 学时分配 讲课：6 课外实践： 必修 基础课（ ）；专业课（ ）；实践教学（ √ ） 选修 专业选修课（ ）；公共选修课（ ） 机械设计制造及自动化 王科社 教材名称 职称 教授 作者 王大康主编，王科社，林光春副主编，米洁 高国华参编 作者 濮良贵 王科社等 陈铁鸣主编，张志强，王科社等参编 王科社等 王科社等 王科社等 授课班级 机 1301 学位 出版社及出版时间 教材 机械设计课程设计 中国铁道出版社，2015 年12月 备注说明（资料来源等） 高等教育出版社，2013年5月 自编教材 高等教育出版社，2015年8 自编教材 自编教材 自编教材 资料名称 机械设计 机械设计课程设计任务书、设计素质训练及创新设计作业指导书 新编机械设计课程设计图册（第3版） 课程设计设计说明书编写大纲 机械设计课程设计答辩要求及评分原则 机械设计课程设计指导难点和检查重点 参考 资料 《机械设计》课程设计的教学要求 王科社等 自编教材 2

1.知识：综合运用机械设计及其它有关先修课程，如机械制图、测量与公差配合、金属材料与热处理、工程力学等的理论和生产实际知识进行机械设计训练，使理论和实际结合起来，使这些知识得到进一步巩固、加深和拓展； 2.能力：①通过设计训练，强化学生对设计方法、设计过程、设计计算、设计制图、设计成果表达、设计文档等方面的动手能力。②通过查阅文献、工程软件学习，完成减速器的设计，培养学生掌握主要文献检索工具互联网搜索引擎的使用方法，能够利用互联网和文献检索工具教学 目的 要求 收集机构设计相关问题的技术信息，以及自学工程软件的相关能力，为后续课程的学习做准备。③培养学生具有设计基本机械产品的能力和初步具有机械结构设计、机械装置设计的能力以及开发创新能力。④设计训练采取设计小组的形式，以培养学生在设计活动中的分工、协作的合作精神，以提高对实际设计工作的适应能力。 3.认知：进行基本技能的训练，对计算、制图、运用设计资料（如手册、图册、技术标准、规范等）以及进行经验估算等机械设计方面的基本技能得到一次综合训练，提高技能水平。建立机械设计的基本过程、方法和思路的认知。 学习者分析 1. 学生的先修课程（材料力学、机械原理）基础较弱，有部分学生至今还没有通过先修课程或成绩不高； 2. 学生综合应用所学知识，解决问题的能力不强，习惯于死记硬背的内容学习与考试。 3

设计过程总计 3 周。其中安排一次观摩模型实物展览室，以增强学生的感性认识；安排6 学时集中讲课，讲解各阶段要点；其他时间采取集体辅导与个别指导相结合的指导方式。其中讲课、辅导穿插在各阶段进行。对老师的在讲课和辅导强调5点： （1）辅导讲课阶段性（5阶段，讲3次）； （2）总结及时性；辅导针对性； （3）抓“两头”带中间，善于引导，引而不发，三边设计法，不断总结教学法； （4）抓进度、纪律、学风、教书育人，深入细致，严师出高徒； （5）注意钻研指导书、图册和手册，深入钻研业务。 主要教学方法与考核方式 学习是基础，思考是关键，实践是根本。在课程设计的实践中，要巩固理论学习的基础，也要思考创新，落实实践的根本。 考核方式： 机械设计课程设计成绩相对机械设计课程考试成绩是独立的，单独记载。课程设计成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五级，成绩不及格应重新进行设计。根据学生的设计态度、设计质量、创新性及答辩情况综合评定学生机械设计课程设计的成绩等级。 课程设计成绩评定标准 1.对学生评分按优，良，中，及格，不及格五个等级进行。 2.对课程设计考评按四项内容进行，所占比例为： 1）方案讨论及答辩 30％ 30％ 30％ 10％ 2）计算及设计 3）图样部分及说明书 4）平时表现 教学 重点 难点 教学重点：常用传动零件、支撑零件、联接零件的设计方法。 教学难点：机械零件零件图完整绘制。 2014～2015学年第一学期 周18～20 授课时间

六、教案正文：

第一次辅导课（2学时）

（一）机械设计课程设计的目的、任务、要求

1、目的

1）巩固和深化所学课程的知识要求我们综合利用先修课程要绘图，就要用到机械制图的知识要选材，就要用到金属工艺的知识选型，综合用到机械原理的知识 受力分析，就要用到理论力学、材料力学的知识培养设计能力。 2）树立正确的设计思想 2、任务

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1）齿轮减速器装配图1张。（A0或A1图纸） 2）零件图4张（齿轮、轴、箱体、箱盖） 3）设计计算说明书1份

a. 传动方案的拟定

b. 强度计算（低速轴、轴承、键、齿轮）

4）任务书

北京信息科技大学课程设计任务书

课程名称 机 械 设 计

设计题目 带式输送机传动装置

1 设计要求(包括主要指标、数据及工作量) 1.1 传动系统示意图

1.2 原始数据

1.运输带的拉力F= N 2.运输带工作速度V= m/s 3.卷筒直径D= mm 1.3 设计条件：

1.工作条件：锅炉房运煤；三班制，每班工作四小时；空载起动、连续、单向运转，载荷平稳 2.使用期限及检修间隔:工作期限为10年，每年工作250日；检修期定为三年。

3.生产批量及生产条件：生产几十台，无铸钢设备 4.设备要求:固定； 5.安装形式：卧式； 6.生产厂：校办工厂。 1.4 工作量

1.减速器装配图A0(A1)一张 2.零件图1～4张

3.设计说明书一份约6000～8000字

2 设计说明书的主要内容

封面 (标题及班级、姓名、学号、指导老师、完成日期)

目录（包括页次） 设计任务书

传动方案的分析与拟定(简单说明并附传动简图) 电动机的选择计算

传动装置的运动及动力参数的选择和计算 传动零件的设计计算 轴的设计计算

滚动轴承的选择和计算 键联接选择和计算 联轴器的选择

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减速器的润滑方式和密封类型的选择 润滑油牌号的选择和装油量计算 减速器附件的选择与设计 减速器箱体的设计

设计小结(体会、优缺点、改进意见) 参考文献

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/i6s2.html