六年级写字备课9课时三撇旁和戈字旁

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课时编号：09

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等距。 (2)学生练习。 师：要求出锋要快，注意三撇的间距。 (3)展示优秀学生的书写。 (4)同桌互换、互评。再写一个。 2.“参、 杉”的书写指导。 (1)“参”的书写指导。

师范写“参”后，提问：“彡”有什么变化？有哪些注意点？变化：比单独的“彡” ,位置移到了田字格的下方，整体变扁。 注意点： 参： 上中下， 起笔从竖中线开始； 横在横中线上方； 大字要很扁， 撇捺要舒展；三撇有长短，等距才很好看。

师再范写一个后，学生练写。 展示优秀学生的书写。④同桌互换、互评。再写一个。 (2)“杉”的书写指导。

师范写“杉”后：“彡”有什么变化？有哪些注意点？变化：比单独的“彡”移到了田字格的右边，整体变瘦些，距离 稍大。 杉：左窄右宽，木字旁捺变点,一撇比一撇长，可见杉树有多高 呀！

师再范写一个后，学生练写。 展示优秀学生的书写。④同桌互换、互评。再写一个。 课中操：手部放松操：握拳，放开，反复五次。手指交叉握拳， 波浪式带手腕运动，反复五次。 三、指导“戈”和“我、戏”的书写 1. “戈”的书写指导。 (1)师边讲解边示范

: “戈” :关键笔画斜沟，过横后开始有弧度；撇与斜沟的穿插， 两笔焦点位于斜沟三分之二处；点靠里，注意与撇的的呼应。 (2)学生练习。 师：要求是书写要慢，斜沟要出锋，注意点撇的呼应。 (3)展示优秀学生的书写。

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(4)同桌互换、互评。再写一个。 2.“我、 戏”的书写指导。 (1)“我”的书写指导。

师范写“我”后，提问：“戈”有什么变化？有哪些注意点？变化：比单独的“戈” ,横变长；斜沟、撇和点都向右上方移动； 注意点： 我：左低右高，横位于横中线上，横要上扬；点在外。

师再范写一个后，学生练写。 展示优秀学生的书写。④同桌互换、互评。再写一个。 (2)“戏”的书写指导。

师范写“戏”后：“戈”有什么变化？有哪些注意点？变化：比单独的“戈”移到了田字格的右边，整体变瘦些。 戏：左窄右宽，左低右高。左右要靠近。注意又中捺变为点，这 个点跟戈中撇的穿插。

师再范写一个后，学生练写。 展示优秀学生的书写。④同桌互换、互评。再写一个。 四、总结 出示：三撇书写有技巧，有长有短要等距，在下就要来写扁，右 边就要来写瘦； 戈字旁是魔术师， 抓住斜沟要练好， 横有时长有时短； 格中位置把握好，灵活运用才最好，坐姿写姿天天练，持之以恒笔笔 妙。 板书设计： 三撇旁和戈字旁

课后笔记：

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