浅析形体训练课对提高空乘专业学生职业素质的积极作用

空中乘务专业作为近年来新成立的一个特色专业,成为向各大航空公司输送优秀空中乘务员的一个重要途径。空中乘务员承担着飞机客舱内安全和服务的工作职责,她们的个人素质将直接影响到航空公司的形象和效益。形体训练通过各种身体练习可以达到增进健康、美化体型、端正姿态的目的,是提高空中乘务专业学生个人素质的一门重要课程,对培养学生优良职业素质的形成具有积极的促进作用。

教育理论

浅析形体训练课对提高空乘专业学生职业素质的积极作用牛晓晔 (太原旅游职业学l,游艺术系山西太原 00 0 ) gr '￣ t 306摘要：空中乘务专业作为近年来新成立的一个特色专业，成为向各大航空公司输送优秀空中乘务员的一个重要途径。空中乘务员承担着飞机客舱内安全和服务的工作职责，- r的个人素质将直接影响￣4 l到航空公司的形象和效益。形体训练通过各种身体练习可以达到增进健康、美化体型、端正姿态的目的，是提高空中乘务专业学生个人素质的一门重要课程，对培养学生优良职业素质的形成具有积极的促进作用。 关键词：空乘专业形体训练；职业素质

的理解和感觉，使学生有全面的认识，便于理解。“言传”的同时，教师会不自觉地将自己的思想渗透给学生，这往往是下意识的，比如在学生迟到，不按规定穿练功服、舞鞋时，教师要及时纠正他们的行为，需要用语言来表达，这时，教师对事物的认识和处理方法，甚至习惯用语，都会潜移默化渗透给学生。 “教”即教师通过身体示范，让学生直观清晰地看清楚身

随着我国经济的不断发展，飞机逐渐成为大众日常出行的一 种重要交通工具，因此，我国对空中乘务员的需求日益提高。基于社会的需要，各大高等院校相继成立了空中乘务专业，每年为各大航空公司输送大批的优秀空中乘务员。空中乘务员作为一种一特殊的服务人员，承担着飞机客舱内的安全和服务工作，她们个人职业素质的高低将直接影响航空公司的形象和效益。一名优秀的空中乘务员必须具备：良好的身体素质、高超的职业技能、超前的服务意识、优雅的仪容仪态和吃苦耐劳的品质等素质。空中 乘务员的优良素质不是先天拥有的，而是需要经过长期的训练逐步形成和完善的，形体训练课作为培养空中乘务员职、素质的一【 门重要课程，对其具有积极的促进作用。一

并感受到每一个分解动作。要求学生最初是模仿，模仿得越像越好，当学生逐步掌握了身体运动规律后，模仿对象开始淡化。这时要进一步调动学生自身的想象力，教师由逐…示范到简化示范，让学生按照

自己的理解去做动作，真正掌握动作。“身教” 要求教师不仅要坚持舞蹈练功，保持良好的体型和身体素质，而且还要努力提高自身的思想道德修养，以良好的榜样作用感染学生，达到提高教学质量的目的。

二、发挥形体训练课程的积极作用

1形体训练能够提高学生的身体素质 .我们日常总是认为空中乘务员只是完成在飞机上微笑服务、 端茶倒水，帮助乘客解决问题等一些简单的工作，实际她们经常还要完成像开关飞机舱门、搬抬食物、照顾身体不方便的乘客等需要体力的工作，尤其是一些飞国际航班的乘务员，经常连续工作十几个小时，并且还要克服时差问题，这都要求乘务员拥有健努力创新形体训练课程教学康的体魄。形体训练课正是运用科学的训练方法帮助空乘专业学形体训练课是空中乘务专业门很重要的必修课，也是区生提高身体素质的一门课程。通过系统的舞蹈形体基本功训练使一别于其他专业的一门特色课程，它利用合理的肢体训练，通过优学生的肢体各方面得到锻炼，力量、速度、耐力得以增强，促进雅、流畅、协调的动作，不仅使学生身体得到锻炼、体质得到增身体在协调性、柔韧性、灵活性等方面全面发展，为今后出色完强，而且可以帮助学生塑造优美的外在形象，培养高稚的气质和成工作打下坚实的基础。 风度，全面提升综合素质。形体训练形式多样，运动量可大可 2形体训练能够培养吃苦耐劳的品质 .小，易于控制，因此，在教学中存在较大的灵活性，这就需要我空中乘务员作为一种特殊的服务行业，要求乘务员在飞机有们教师努力创新形体训练教学，力求达到最佳的教学效果。 限的客舱空间内，克服噪音污染、高空缺氧等环境因素的影响， 首先，培养学生对形体训练课的兴趣。兴趣是最好的老师，只要飞机上有乘客就要坚守在工作岗位上，做好随时为乘客服务 只有让学生真正了解形体训练课，并对形体训练课产生兴趣，这的准备，这就要求乘务员具有吃苦耐劳的品质。空中乘务专业样才能达到事半功倍的效果。在形体教学中，不应一按照教材学生大多没有从小

接受系统的舞蹈形体训练，身体各个部位，尤味生搬硬套，给学生灌输大量的形体训练理论知识，这样只会挫伤其是腿、腰都比较僵硬，通过形体训练课的训练要使她们身体的学生的学习兴趣，而是应该结合空乘专业学生和形体训练的课程柔韧性得到锻炼，这对于她们这些基本已经发育完全的成人来说特点，适度将芭蕾舞、中国古典舞、现代舞和艺术体操等艺术形是比较困难的，需要一漫长、艰难的训练过程，没有任何捷径个式引入课堂教学中，充分调动学生学习的积极性，使学生对这门可走。如果学生脚踏实地地忍受着疼痛坚持训练，随着时间的推 课程产生兴趣，由被动接受变为主动学。 移，她们会逐步发现自己身体的变化，体验到风雨过后是彩虹的 其次，提高形体训练的艺术性和科学性。形体训练是以人体深刻道理，自然而然培养了她们吃苦耐劳的品质。 科学的理论为基础，将舞蹈、体育和音乐融为一，通过各种身体 3形体训练能够提升学生的团队精神 .随着社会经济的发展，社会分工逐步细化，人与人之间的体训练使学生达到增强心肺功能、促进血液循环、身体得到锻炼的目的，同时使学生感受到肢体语言所蕴含的美感，进而提升其分工协作变得尤为重要，团队精神日益成为现代企业的一个重要审美意识和艺术涵养，因此这课程具有极高的艺术性。在课堂文化因素。空中乘务员同样也是一个整体、一个团队，要想为飞教学中，要充分利用课程艺术性强的特点，积极借鉴舞蹈、艺术机上的所有乘客提供优良的服务，需要一个乘务员团队的分工合体操训练的方法和手段，并且针对空乘专业学生的特点，有选择作、相互配合才能完成。形体训练课通常采用的正是团体训练的性和针对性的训练。例如：舞蹈中站一位脚，尤其芭蕾要求胯一形式，在训练过程中，要求学生始终保持动作的一致性，队形的定要开；空乘专业的学生则可以站小八字步，胯很自然。舞蹈中整体性，使学生在训练中潜移默化理解了集体的力量，养成了团擦地的要求是向前擦出去时脚后跟带动，胯要求打开：空乘专业队合作的习惯。在

教学过程中，合理采用分组竞赛的方式，让每训练擦地的要求是向前擦出去时用力点在脚掌，或者在平行步』=: 个学生感到自己是小组的…份子，集体的荣誉永远高于个人的‘进行擦地，这样不仅肌肉的线条、弹性、延伸感都得到很好的训成绩，在这种集体竞争的氛围中，逐步培养和提高学生的团队精神和协作能力。 练，而且走路也不会像芭蕾舞演员那样外八字步。 最后，改进空乘形体训练的教学方法。形体训练课本身是形体训练课作为为空中乘务专业学生开设的一门必修课， 门艺术类课程，针对空中乘务专业这一特殊的专业，在教学中通过几年的教学实践，笔者认为需要我们广大教师在教学实践中 需要运用特殊的教学方法和教学手段。笔者经过儿年的教学经验摸索并总结出一套针埘空 L乘务专业学生特点的科学的身&Ol 1] i练积累，认为在形体训练课中不仅是“传”,更重要的是“言身方法，客观的评价标准体系。这门课程的目的不仅是活动一下身体，更不是一种娱乐活动，而是要在塑造优美的体态、培养良好教”。 般课程都是通过“言传”,包括讲述、解释、语言渗透的身体素质和心理素质的同时，全面提升学生的综合能力，为在 等，向学生传递知识，形体训练也不 f#。教师需要向学生讲解今后的工作中提供优质的客舱服务、提升公司的形象打下坚实的￣l J f"动作，包括动作名称、动作要领、动作标准，做动作时容易出现基础。无论她们是否进入空中乘务这一行业，都希望她们在今后的问题、如何克服和纠正等等。动作不是孤立的，往往是与音乐的工作学习巾能够坚持形体训练，不断提升综合素质，身心健康配合的，所以教师在讲解动作的时还要向学生讲授关于对音乐得到全面发展，使她们受益终生。、一一

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