李燕第三次月考反思

二年级英语下学期第三次

考试总结

一、试卷基本情况分析

本次二年级英语下学期第三次考月试卷从听、写方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富，考查点全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。 从考试结果来看，二年级英语成绩有所退步，我所教的三个班平均分为85.7、82.4、89，退步较明显。现在结合本次测试所反馈的信息进行分析，以下是参加考试的基本情况：

二、试卷分析

本次试卷充分考查学生对基础知识的掌握能力。在单词、短语、句子、情景理解等方面，都对学生进行了检查。试卷难易度适中。 试卷共十一题，

第一、二、三大题，听录音选单词、词组、句子，每题分值为10分。主要考查学生对单词、词组、句子的掌握情况。由于题量相对之前的训练加大了好多，90%的学生完全正确，但也有一部分学生掌握不牢固，出现错误。

第四、五大题，听录音选图片、选单词，每题分值为10分，主要考查学生对单词、课文原句的记忆情况。90%的学生完全正确，但也有一部分学生对单复数掌握不牢固，出现错误。

第六、七大题，听录音判断句子、将图片正确排序。每题分值为

10分。主要考察孩子对于课文内容的掌握，学生对于Mr、Miss、Mrs三个单词有所混淆，所以导致部分孩子失分。

笔试部分第一大题，根据图片选单词，分值为10分。此题由于孩子书写不规范导致失分。

第二、三大题，根据问句选答句，根据句子意思选单词并写在横线上，主要考察学生对课文内容的掌握，仍然是学生对单复数掌握的不扎实导致丢分。

三、整改方向

1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。

2、继续加强学生的认读能力。在平时的早读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。

3、对所有学生都要照顾到。从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。

4、把单词单复数这个知识点做为重点来复习，达到人人都理解，都掌握的程度。

李燕

2013.6.8

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