全新人教版高中生物必修一课时训练题汇编（全册 共231页 附答案）

新人教版高中生物必修一课时训练题汇编

（全册 共231页 附答案）

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第一章 第1节

一、选择题

1．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)和“稻田内所有生物”生命系统的结构层次相同的是( B )

①一个大肠杆菌

②培养皿中的大肠杆菌菌落

③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌 A．②③ C．①

B．③ D．②

[解析] 稻田内所有生物属于群落层次。①一个大肠杆菌属于个体层次，②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。

2．(2018·武汉外国语学校上学期期末)校园内桂花树的生命系统结构层次不包括( C ) A．细胞 C．系统

B．器官 D．个体

[解析] 植物最基本的生命系统是细胞；植物具有根、茎、叶等器官；一棵桂花树属于一个个体；植物没有系统这一生命系统层次。

3．(2018·湛江一中第一学期期末考试)下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是( C )

①公园中的全部菊花 ②一块棉田中的所有棉蚜

③一个果园中所有的果树及其无机环境 ④一片原始森林中的全部动物和绿色植物 ⑤东海岛的全部生物

⑥瑞云湖公园中的全部生物及其无机环境 A．①③⑥ C．②⑤⑥

B．②④③ D．①⑤③

[解析] ①公园中的全部菊花不是一个物种也不是全部物种，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；②一块棉田中的所有的棉蚜属于种群；③一个果园中所有的苹果树及其无机环境，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；④一片原始森林中的全部动物和绿色植物，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；⑤长江中的全部生物属于群落；⑥瑞云水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统，故答案选C。

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4．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)黑藻是观察叶绿体的理想实验材料，一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是( B )

A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→器官→个体 C．细胞→组织→系统→个体 D．细胞→个体

[解析] 生命系统的结构层次由低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。一株黑藻是一个个体，属于低等植物，没有系统层次，构成的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→个体。

5．(2018·湖北省十堰市上学期高一年级期末)研究神农架自然保护区内金丝猴的数量变化，属于研究生命系统的哪个结构层次( B )

A．个体 C．群落

B．种群 D．生态系统

[解析] 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，神农架自然保护区内金丝猴属于一个种群，因此研究其数量变化，属于研究生命系统的种群层次。

6．(2018·吉林地区普通高中友好学校高一生物)埃博拉病毒曾引起人们对病毒感染的恐慌。下列关于病毒的叙述中，不正确的是( B )

A．病毒没有细胞结构，也不能独立生活 B．病毒没有细胞结构，所以没有生命特征 C．病毒必须在活细胞中繁殖

D．病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象

[解析] 病毒无细胞结构，其生活和繁殖都是在活细胞体内进行的，离开了活细胞，病毒无法生存，A正确；病毒不具有细胞结构，但具有遗传变异、繁殖等生命特征，B错误；病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中生存和繁殖，C正确；病毒的生命活动离不开细胞，病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象，D正确。

7．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( B ) A．生命活动离不开细胞

B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位

D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

[解析] 所有生命活动都离不开细胞，A正确；病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，B错误；细胞是具有细胞结构的生物体结构和功能的基本单位，C正确；多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，D正确。

8．下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是( A )

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A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

[解析] 最基本的生命系统是细胞，然后按照由小到大的顺序，依次是组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。选A。

9．(2018·吉林地区普通高中友好学校高一生物) 一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( B )

A．种群 C．群落

B．个体

D．农田生态系统

[解析] 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。一只蝗虫属于个体层次。

10．某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( B )

A．个体 C．生物群落

B．种群 D．生态系统

[解析] 根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群。

11．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是( D ) ①病毒必须在活细胞中才能增殖 ②兴奋的传导离不开神经细胞 ③动物的运动离不开肌肉细胞 ④变形虫通过细胞分裂繁殖 A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①②③④

[解析] 对于地球上的所有生物，包括不具有细胞形态的病毒，其生命活动的完成都是建立在细胞的基础之上的。

12．无论是草履虫等单细胞生物，还是大象等结构复杂的多细胞生物，在它们的个体繁殖和发育过程中，都离不开的基本生命活动是( C )

A．受精作用 C．细胞分裂

B．各种组织细胞分化 D．组织和器官的形成

[解析] 对于单细胞生物而言，整个生物体就是一个细胞，因此，对于单细胞生物而言是没有各种组织和器官的。只有进行有性生殖的生物才能进行受精作用，即并不是所有的生物都能进行受精作用。

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13．2016年2月9日，我国卫计委确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，关于该病毒的说法正确的是( C )

A．该病毒无细胞结构，能够独立生存

B．要观察该病毒，可以用普通的培养基进行培养 C．该病毒在人体细胞中才能进行增殖

D．该病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成

[解析] 病毒营寄生生活，必须在活细胞内才能完成增殖，在宿主细胞外没有生命活动，不能独立生存。

14．下列能完成一切生理功能的细胞是( A ) A．变形虫

C．人的口腔上皮细胞

B．人的红细胞 D．根细胞

[解析] 变形虫既是一个细胞又是一个体，因此能完成一切生理功能，B、C、D都只是一个细胞，只能完成部分生理功能。

15．一般来说，生物共同具有的生命活动是( D ) A．细胞分裂 C．反射

B．组织分化 D．繁殖后代

[解析] 病毒无细胞结构，A错误；组织分化为多细胞生物所特有，B错误；具有神经系统的多细胞动物才具有反射活动，C错误。

16．下列选项中，不属于生命系统的是( C ) A．一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的蛋白质分子

D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物

[解析] 蛋白质虽有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，不属于生命系统。

17．下列不属于生命系统结构层次的是( C ) A．一块废弃多年的牧场

B．一块牧场内所有的动植物和微生物 C．一块牧场内所有的雌性绵羊 D．一块牧场内的一只绵羊

[解析] 一块牧场内所有的绵羊，可构成一个种群，而雌性绵羊只是该种群的一部分。 二、非选择题

18．在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木，在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。

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请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：

(1)这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由__细胞____构成的。

(2)在这些生物中，属于单细胞生物的是__细菌____，属于多细胞动物的是__白蚁、老鼠____。

(3)在这里所有的白蚁组成一个__种群____；所有的生物组成一个__群落____。 (4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了__生态系统____。 19．人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒，从1983年首次发现以来，全球数千万人因感染HIV而患艾滋病死亡。

(1)HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是__HIV没有细胞结构____。 (2)病毒结构简单，属于生物的原因是它能在宿主细胞中__增殖____。

(3)病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点： ①病毒→生物大分子→细胞； ②生物大分子→细胞→病毒。

结合所学知识，说说你支持哪种观点，并阐明理由。

__支持第二种观点，因为病毒全部营寄生生活，必须依靠活细胞才能增殖____。 [解析] 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，必须在宿主细胞中才能增殖；病毒必须寄生在活细胞中才能增殖，所以病毒的出现应该在细胞出现之后。

第一章 第1节

一、选择题

1．关于生命系统的结构层次说法正确的是( C ) A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

[解析] 生命系统的结构层次中，单细胞生物一个细胞就是一个个体，没有组织和系统，如草履虫；病毒虽没有细胞结构，但它必须依靠活细胞才能增殖；蛋白质、核酸等分子不能独立完成生命活动，故不属于生命系统的结构层次；生命系统的各个层次，从生物圈到细胞，各层次既有各自特定的组成、结构和功能，又密切联系成为一个整体。

2．仅由单个细胞构成的生物个体有( D )

①大肠杆菌 ②衣藻 ③葫芦藓 ④蚯蚓 ⑤蓝藻 ⑥蘑菇 ⑦草履虫 ⑧流感病毒 A．①②③④

B．②⑥⑦⑧

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C．①③⑤⑦ D．①②⑤⑦

[解析] 葫芦藓、蚯蚓、蘑菇是多细胞生物，流感病毒没有细胞结构。

3．细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是( C )

A．原子、分子都是生命系统的结构层次 B．每种生物都具有生命系统的各个层次 C．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分 D．草原上的羊属于种群层次

[解析] 由题干可知，最基本的生命系统是细胞，原子、分子不属于生命系统的结构层次；单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次，植物没有系统层次；水、阳光等属于生态系统的一部分，而生态系统属于生命系统的一个层次；草原上的羊有多种，不属于种群层次。

4．下列不属于生命系统的是( C ) A．池塘中的一条鲤鱼 C．肌肉细胞里的核酸

B．鲤鱼的肌肉 D．湖中的所有生物

[解析] 生命系统分为不同的层次，一条鲤鱼属于个体，肌肉属于组织，湖中的所有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动，不属于生命系统。

5．下列叙述错误的是( B )

A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位 D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动

[解析] 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于细胞，即病毒必须寄生在活细胞中。

二、非选择题

6. 辨析下面所叙述的几种生命系统，回答问题：

①一个乳酸菌 ②培养皿中的乳酸菌菌落 ③培养基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌 ④培养皿中的所有成分

(1)②③④分别属于生命系统的哪个结构层次？

__②属于种群层次，③属于群落层次；④属于生态系统层次。____

(2)将①～④按生命系统的结构层次由小到大的顺序用箭头连接起来：__①→②→③→④____。

(3)①既是__细胞____层次，又是__个体____层次，但不具有__组织____、__器官____、__系统____等生命系统的结构层次。

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[解析] (1)②培养皿中的乳酸菌菌落，包含了一个物种的所有个体，所以属于种群；而③包含了所有的生物属于群落，④中既包含所有生物也包含培养皿中的无机物等成分，所以属于生态系统。(2)通过(1)可以看出四者依次是由小到大。(3)①是一个乳酸菌。它是一种单细胞生物，所以它既属于细胞层次也属于个体层次，在这两个层次之间还有组织、器官、系统等层次。

第一章 第2节

一、选择题

1．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)下列有关原核细胞与真核细胞共性的叙述，正确的是( C )

A．都有染色体

B．都有细胞核，但遗传物质不一定是DNA C．都能进行细胞呼吸，但不一定在线粒体中 D．都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体

[解析] 原核细胞没有核膜包围的细胞核，没有染色体，A、B项错误；二者都能进行细胞呼吸，原核细胞没有线粒体，C项正确；二者的蛋白质均在核糖体上合成，D项错误。

2．(2018·武汉外国语学校上学期期末)下列有关原核生物的叙述中，正确的是( C ) A．酵母菌、放线菌都属于原核生物 B．原核生物都有染色体 C．原核生物的遗传物质是DNA D．原核生物都是异养生物

[解析] 酵母菌属于真核生物，A项错误；原核生物没有染色体，B项错误；原核生物的遗传物质是DNA，C项正确；原核生物中既有自养生物，如蓝藻等，也有异养生物，如大肠杆菌等，D项错误。

3．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是( B )

A．调节细准焦螺旋 C．用凹面镜

B．调节粗准焦螺旋 D．转动转换器

[解析] 在高倍显微镜下，不能调节粗准焦螺旋，B错误。

4．(2018·江苏省泰州中学高一上学期期末)原核细胞与真核细胞最明显的区别在于( B )

A．有无DNA

B．有无核膜

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C．有无细胞质 D．有无细胞膜

[解析] 原核细胞与真核细胞最明显的区别是是否有核膜所包被的成形细胞核，所以B选项正确。

5．(2018·湛江一中第一学期期末考试)下列有关SARS病毒、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是( D )

A．SARS病毒和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次 B．SARS病毒和硝化细菌都能进行有氧呼吸 C．硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器 D．硝化细菌和水绵的遗传物质都是DNA

[解析] SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；SARS病毒没有细胞结构，不能进行有氧呼吸，B错误；硝化细菌是原核细胞，没有具膜的细胞器，C错误；硝化细菌和水绵的遗传物质都是DNA，D正确。

6．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)下列生物不属于原核生物的是( A )

A．酵母菌 C．乳酸菌

B．蓝藻 D．颤藻

[解析] 蓝藻乳酸菌颤藻是原核生物，酵母菌是真核生物。

7．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)下图1、图2是利用不同放大倍数的显微镜观察某种细胞时看到的图像。据图分析，若不换目镜，由图1切换到图2，下列有关说法不正确的是( D )

A．若不调光，则图1的视野比图2亮

B．若不调焦，则图1的物镜离玻片的距离比图2远 C．若图1的物镜是10×的，则图2的物镜应为40×的 D．若移动装片，视野中的细胞向左移，则实际上装片也向左移

[解析] 本题考查显微镜使用的相关知识点，解题要点是了解实验原理。图1是低倍镜下视野，图2是高倍镜下视野，若不调光，低倍镜下视野较亮，A正确；若不调焦，低倍镜观察时物镜离玻片的距离比高倍镜观察时远，B正确；图2视野中细胞数是图1中的1/4，若图1的物镜是10×的，则图2的物镜应为40×的，C正确：视野中的物像是实物的倒像，所以视野中的细胞向左移，实际上装片是向右移，D错误。

8．(2018·湖北省十堰市上学期高一年级期末)下列有关发菜与菠菜的叙述，不正确的是( C )

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A．都能进行光合作用，但场所不同 B．发菜是原核生物，菠菜是真核生物 C．都有细胞核 D．都是自养生物

[解析] 发菜和菠菜都含有光合色素，都能进行光合作用合成有机物。但由于发菜属于原核生物，而菠菜属于真核生物，其光合作用场所不同，A正确；发菜属于原核生物，而菠菜属于真核生物。B正确；发菜属于原核生物，无核膜包被的细胞核，C错误；两种生物都能光合作用，都是自养生物，D正确。

9. 某同学用电子显微镜观察细胞时，可根据某些结构判断细胞类型，下列叙述正确的是( C )

A．若观察到细胞壁，则一定是植物细胞 B．若观察不到核糖体，则一定是原核细胞 C．若观察到核膜，则一定是真核细胞 D．若观察到中心体，则一定是动物细胞

[解析] 细菌、真菌和植物细胞都有细胞壁，因此若观察到细胞壁，则也可能是细菌、真菌细胞，A错误；原核细胞与真核细胞都有核糖体，因此若观察不到核糖体，则一定不是原核细胞和真核细胞，B错误；真核细胞有核膜、核仁和染色质，若观察到核膜，则一定是真核细胞，C正确；中心体存在于低等植物与动物细胞中，因此若观察到中心体，则也可能是低等植物细胞，D错误。

10．(2018·河南省三门峡市高一上学期期末) 下列关于细胞学说的叙述，不正确的是( C )

A．细胞的发现和命名者都是英国科学家虎克 B．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺

C．细胞学说认为，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞所构成 D．细胞学说揭示了生物体结构的统一性

[解析] 细胞的发现和命名者都是英国科学家虎克，A项正确；细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，B项正确；细胞学说认为，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C项错误；细胞学说揭示了生物体结构的统一性和细胞统一性，D项正确。

11．(2018·河南省洛阳市高一上学期期末)下列关于高倍显微镜的使用，正确的说法是( D )

A．因为藓类的叶片大，在高倍物镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜 B．若髙倍镜下观察到细胞质流向是逆时针的，则细胞质的实际流向应是顺时针的 C．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜

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D．某正方形物体长1 mm，在放大50倍的显微镜下，该物体的面积为2500 mm2 [解析] 在用高倍物镜进行观察时，应该先在低倍镜下观察找到清晰物像，并将物像移至视野中央再换高倍物镜，A错误；高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质实际流向也是逆时针的，因物像旋转180度后逆时针方向不变，B错误；因显微镜成像为倒像，故为观察低倍镜中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，C错误；某正方形物体长1 mm，在放大50倍的显微镜下，长度和宽度都放大了50倍，则该物体的面积为1×50×50＝2500 mm2，D正确。

12．(2018·泉港一中上学期期末)下列生物中属于原核生物的一组是( C ) A．黑藻 C．发菜

B．草履虫 D．蘑菇

[解析] 黑藻属于植物，真核生物，A错误。草履虫属于动物，真核生物，B错误。发菜属于蓝藻，原核生物，C正确。蘑菇属于真菌，真核生物，D错误。

13．(2018·泉港一中上学期期末)关于显微镜使用的叙述，不正确是( C ) A．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移至视野中央 B．若要将左上方的图像移至视野中央，应向左上方移动装片 C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 D．与低倍镜相比，高倍镜视野变小，放大倍数变大

[解析] 观察物像时，先用低倍镜观察并将图像移到视野正中央，然后再用高倍镜观察，A正确；由于显微镜成的是上下颠倒、左右颠倒的虚像，所以将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片，B正确；在低倍镜换高倍物镜时，不能升镜筒，因为升镜筒会导致焦距改变，图像清晰度下降，C错误；与低倍镜相比，高倍镜下放大倍数变大，物镜与装片之间的距离变短，所以视野变小，D正确。

14．2015年9月15日，美国科学家在《自然·通讯》报道了他们的最新研究成果，即利用超声波开启蠕虫的神经元。该技术的亮点是可以利用超声波控制蠕虫的爬行方向。现已知观察蠕虫的爬行需要利用显微镜，若在显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，则实际上蠕虫的旋转方向为( A )

A．逆时针 B．顺时针

C．在左侧是逆时针，在右侧是顺时针 D．在左侧是顺时针，在右侧是逆时针

[解析] 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。因此，显微镜下观察到蠕虫逆时针旋转，旋转180度后还是逆时针方向，因此实际上蠕虫的旋转方向为逆时针。

15．下表为病毒、细胞及其他结构的大小，据表中数据分析原核细胞直径的大小范围应

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该为( B )

项目 直径(微米) 最小的 病毒 0.02 核糖体 0.025 支原体 细胞 0.1～0.2 细菌 细胞 1～2 动植物 细胞 20～30 原生动 物细胞 数百～数千 A．0.02～0.2微米 C．1～2微米

B．0.1～2微米 D．0.1～数千微米

[解析] 从表格中选出属于原核生物的细胞，再依据最大的细胞直径和最小的细胞直径选出原核细胞的直径范围。支原体细胞和细菌细胞都属于原核细胞，故其范围为0.1～2微米。

二、非选择题

16．据图回答下列问题：

(1)(多选)乙图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物( BC ) A．一定是自养型生物

B．有细胞核，可能是单细胞动物 C．一定不是原核细胞 D．有细胞壁是植物

(2)甲、乙两图中属于原核细胞的是__甲____，属于真核细胞的是__乙____。判断的主要依据为__甲没有以核膜为界限的细胞核，而乙有____。

(3)甲、乙两细胞的统一性表现在__都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子____。 (4)甲、乙两细胞的差异性主要表现在甲无__核膜____、__染色体____，而乙有。 [解析] (1)乙细胞有以核膜为界限的细胞核，没有叶绿体，有伸出的伪足，应为动物细胞。(2)甲图是细菌细胞的结构图，与乙图相比，甲图没有以核膜为界限的细胞核，是原核细胞。(3)甲、乙的统一性表现在：均有细胞膜、细胞质、核糖体，均以DNA为遗传物质。(4)它们的差异性主要表现在：甲没有核膜，也没有染色体，但有环状的DNA分子。

17．下图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：

(1)该细胞为__原核____生物细胞，判断的理由是__无以核膜为界限的细胞核____。

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(2)该细胞与动物细胞共有的结构包括[__①____]__核糖体____、[__⑤____]__细胞质____、[__⑦____]__细胞膜____。

(3)该生物绝大多数种类是__异养____(自养/异养)生物。 (4)该生物的遗传物质存在于[__③____]__拟核____中。

[解析] (1)该细胞无以核膜为界限的细胞核，是原核细胞。(2)原核细胞与真核细胞共有的有核糖体、细胞质、细胞膜。(3)大多数原核细胞在生态系统中是分解者，异养型生物。(4)原核生物的遗传物质存在拟核中，是环状的DNA分子。

第一章 第2节

一、选择题

1．细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有( B ) A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、储存核酸的场所 C．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 D．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体

[解析] 细胞虽具有多样性，但在基本结构上都有相似的结构，即都具有细胞膜、细胞质和储存核酸的场所，这一点体现了细胞的统一性。

2．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”过程中，要将位于视野左上方的某细胞移到视野正中央，装片移动的方向是( A )

A．左上方 C．左下方

B．右上方 D．右下方

[解析] 显微镜成的像是倒像，故位于视野左上方的某细胞实际位于右下方，故要移到视野中央，应该向左上方移动，故A正确。

3．(2018·江苏省徐州市高一上学期期末)细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了( A )

A．细胞的统一性 B．细胞的多样性

C．植物细胞与动物细胞的区别 D．细胞分化的根本原因

[解析] 根据细胞学说的内容可知，细胞学说揭示了细胞的统一性，A正确；细胞学说揭示了细胞的统一性，没有揭示细胞的多样性，B错误；细胞学说揭示了植物、动物的统一

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性，没有揭示植物细胞与动物细胞的区别，C错误；细胞学说没有对细胞分化进行解释，D错误。

4．关于细胞的多样性的举证不属实的是( D ) A．鸵鸟的卵细胞直径达5 cm，是最大的细胞 B．动物的神经细胞可伸出长达1 m的神经纤维 C．独立生活的支原体直径约10 nm

D．专营寄生生活的病毒需借助于电镜才能看到

[解析] 细胞多样性表现在构成生物体的细胞大小，种类、形态、结构和功能的不同，A、B、C都属于举证细胞的多样性，D项是非细胞结构的病毒。

5．下图是几种常见的单细胞生物，有关这些生物的叙述错误的是( C )

A．图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和DNA B．具有核膜的细胞是①②③ C．②③⑤一定是异养生物 D．⑤能进行光合作用

[解析] 由题图可知，图示细胞都有细胞结构，都含有细胞膜、细胞质和DNA；①②③有核膜，是真核细胞，④⑤是原核细胞；⑤是蓝藻，是能进行光合作用的自养生物。

二、非选择题

6．(2018·三亚高一检测)细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：

(1)上图中属于植物细胞的是__A____，属于动物细胞的是__B____，动、植物细胞的最主要区别是看其有无__细胞壁____。

(2)以上4个图中属于原核细胞的是__C____和__D____，能进行光合作用的是__A____和__D____。

(3)C细胞的DNA主要存在于__拟核____，A细胞的DNA主要存在于__细胞核____。 (4)图C细胞中含有的细胞器是__核糖体____。它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是__没有核膜包被的细胞核____。

[解析] (1)A图中有细胞壁、叶绿体和液泡，故是植物细胞，B细胞没有细胞壁，有中

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心体，故是动物细胞；动物细胞与植物细胞最主要的区别是有无细胞壁。

(2)A、B、C、D图中C、D细胞没有核膜，为原核细胞；A为植物细胞，含有叶绿体能进行光合作用，D为蓝藻，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。

(3)C细胞为原核生物，其DNA主要存在于拟核中，A细胞为真核细胞，其DNA主要存在于细胞核中。

(4)图C为原核细胞，只含有一个细胞器核糖体，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有核膜包被的细胞核。

第二章 第1节

一、选择题

1．(2018·北京市东城区上学期高一年级期末) 碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的解释是( D )

A．碳在细胞的各种化合物中含量最多 B．碳在自然界中含量最为丰富 C．细胞的各种化合物中都含有碳 D．碳链构成了有机物的基本骨架

[解析] 细胞中的水分子中不含碳元素，A、C错误；在自然界中含量最为丰富的元素是氧元素，B错误；碳链构成了生物大分子的基本骨架，所以碳元素是构成细胞的最基本元素，D正确。

2．(2018·河南省洛阳市高一上学期期末)冬天人们比较喜欢吃的涮羊肉，是羊通过吃草获得元素和化合物后同化形成的。那么，下列关于组成羊和草等生物体的化学元素和化合物的说法，错误的是( C )

A．烘干的动植物细胞中含量最多的化学元素是C

B．组成动、植物细胞化学元素的种类大体相同，但含量却相差很大 C．羊肉细胞和植物细胞中含量最多的化合物分别是蛋白质、纤维素 D．生物体生命活动的物质基础是组成生物体的各种化学元素和化合物

[解析] 动植物细胞干重中含量最多的化学元素是碳元素，A正确；组成动、植物细胞化学元素的种类大体相同，但含量却相差很大，B正确；羊肉细胞和植物细胞中含量最多的化合物都是水，C错误；生物体生命活动的物质基础是组成生物体的各种化学元素和化合物，D正确。

3．(2018·吉林地区普通高中友好学校高一生物) 用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是( C )

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