广东省中考化学复习专题提升试题：专题五实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究（含答案）

专题五 实验探究

实验探究一

有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究

1．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。

(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？ (2)进行猜想：

A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。 (3)设计实验方案，进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例。

实验步骤 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 实验现象 ①滤液不变色 ②有气泡产生 实验结论 氢氧化钙全部变为碳酸钙 请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。

实验步骤 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 (4)原理与用途： ①氢氧化钙俗称____________，农业上一般采用氢氧化钙改良__________性土壤(填“酸”或“碱”)。

②氢氧化钙变质是由于与空气中的____________发生反应的缘故，反应的化学方程式为：____________________________，因此氢氧化钙应______________保存。

2．(2013年广州)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。

假设1：只含KOH; 假设2：含KOH和K2CO3; 假设3：只含K2CO3。

(1)成分中可能含有K2CO3的原因是____________________________(用化学方程式回

实验现象 ①____________ ②____________ 实验结论 ___________________ 答)。

(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到______________，说明假设2或假设3成立。

(3)进一步探究的过程如下：

①“操作1”的名称是______________。 ②“固体A”的化学式是______________。

③加入足量CaCl2溶液的作用是__________________________________________。 (4)变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是________________(写出一条)。

3．(2014年太仓)实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，设计了实验，实验过程如下：

实验一：取少量样品于试管中，滴加适量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠已变质，变质的原因是____________________________(用化学方程式表示)。

实验二：取16.0 g干燥的样品

白色沉淀

10.0 g白色固体

通过实验二，能进一步推算出氢氧化钠变质的程度。请计算实验二中参加反应的碳酸钠质量。结论：16.0 g干燥的样品中已变质的氢氧化钠的质量是________g。

4．(2014年黑龙江)实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究：

【猜想与假设】

猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠。 猜想二：部分变质。

猜想三：完全变质，含有________和________。则氢氧化钠变质的化学反应方程式是：________________________________。

【进行实验】实验如下图所示：

【解释与结论】由操作②的现象判断：猜想三__________(填“成立”或“不成立”)；由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有____________，由此判断猜想一不成立，得出结论。

【反思与评价】实验室中碱石灰应该__________保存。

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