六年级上册语文造句、四字词语、成语填空练习（答案）

六年级语文造句练习

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类型一：词语造句

一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。

1.指植物的果实完全长成：秋天到了，苹果成熟了，远看像一个个小灯笼。 2.发展完善的程度：时机尚未成熟，警察局逮捕犯罪嫌疑人的计划还需要再完善。 二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。

1.墨水（墨汁）：今天我买了一瓶红色墨水，花了我5元钱。 2.墨水（学问）：鲁迅满肚子的墨水，写出的文章不计其数。 三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。 1.仿佛（差不多）：我和闰土仿佛年龄。

2.仿佛（好像）：中秋的月亮挂在天空，仿佛是一块大玉盘。 四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。

1.谎言（善意的谎言）：老教授用善意的谎言，鼓励年轻人成才的美德值得学习。 2.谎言（恶意的谎言）：他常常用花言巧语，编制各种谎言骗取钱财，令人憎恶！ 五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。

1.大方（不小气）：他待人很大方，从不斤斤计较，深得别人喜爱。

2.大方（不拘束）：舞蹈演员在舞台上表演，大方自然，一点儿也不紧张、拘束。 六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。

1.表现出来的活力：王老师一头短发，一身西服，整个人显得很精神。 3.人的意识、思维活跃等：雷锋助人为乐的精神，要世世代代传承下去。 七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。

1.表示自豪的意思：我为祖国在科技上取得的巨大成就感到骄傲！

2.表示自满的意思：一考到90分，他就骄傲了，常常在同学们面前夸耀自己。 八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。

1.表示批评的意思：你真厉害！这么容易的题目你都会做错！

2.表示表扬的意思：刘翔真厉害！又获得好成绩，他是我们中国人的骄傲！ 九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。

1.表示疾病的意思：一到冬天，爸爸的腿隐隐作痛，应该是老毛病又犯了。

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2.活跃、有生气：你看，赛场上同学们精神抖擞，各个摩拳擦掌。

2.表示错误、缺点的意思：张明粗心马虎的毛病，什么时候能改掉啊？ 十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。

1.表示地下通道的意思：一到冬天，就有很多流浪的人在地道过夜。真可怜啊！ 2.表示合乎某种技能标准的意思：我们老师的普通话说得很地道！ 十一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。

1.表示身体强壮的意思：看他强壮的身体，就知道爸爸身体有多结实了。 2.表示坚固稳定的意思：做房子，地基要打扎实，否则房子就不结实了。 十二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。

1.表示光荣光彩的意思：他做了损人利已的事不知羞耻，反而还体面的去邀功。 2.表示得体好看的意思：国庆节，成千上万穿着体面的人们早早的来到天安门来等待观礼。

十三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。

1.心地单纯直率的意思：幼儿园的小朋友真是天真、可爱啊！

2.头脑简单容易被迷惑的意思：哪有那么容易成功呢？你想得太天真了！ 十四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。

1.头脑灵活，反应快：张华很聪明！一道难题，全班只有他一个人能做出来。

2.自以为是的假聪明：这件事情没那么简单！你不要自作聪明了！ 十五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。

1.斤斤计较、小气：严监生真吝啬，临死前还不忘那两茎灯草。

2.对他人不小气或体现无私奉献的精神：妈妈真是吝啬，家里的拖地水都被她拿去给花浇水了。

类型二：根据具体语境，选择、填写四字词语或成语

一、根据具体语境，填写四字词语或成语。

运动场上，运动员正在进行着激烈的比赛，这时你会想起用（争先恐后） （跃跃欲试）这些词语来形容他们。（顽强拼搏、摩拳擦掌） 二、根据具体语境，选择词语填空。

惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏

终于可以回到故乡，他一个晚上都（思潮起伏），激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（寝不安席），可是现状又是如此凄惨；他怕（惹人讥笑），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个（狂

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风怒号）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。 三、根据具体语境，选择词语填空。

口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色

李明的口才很好，他常常（口若悬河）地谈古论今，讲起自己编写的故事更是（绘声绘色），看我们着迷的样子，他能（滔滔不绝）地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会（夸夸其谈），不务正业。 四、根据具体语境，填写四字词语或成语。

1.来到河边，看到河水污浊不堪，一股恶臭扑鼻而来，你的脑海中浮现了（污浊不堪）、（臭气熏天）这些词语。

2.早晨，你来到公园，一阵微风习来，你只觉得（神清气爽）、（心旷神怡）。 五、根据具体语境，选择词语填空。

德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢

鲁迅先生是位（才华横溢）的作家，他不光有（爱憎分明）的性格，而且具有（幽默风趣）的语言，因为他（德高望重），所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。

六、根据具体语境，填写四字词语或成语。

（爱子心切）的老狐狸为救回小狐狸，用尽办法，它们之间那（感人肺腑）的浓浓亲情感动了正太郎。（机智聪明、感天动地） 七、根据具体语境，选择词语填空。

和蔼可亲 抑扬顿挫

1.爷爷是个（和蔼可亲）的老人，孩子们都很喜欢他。

2.在这一次的演讲比赛中，五号选手用他那（抑扬顿挫）的音调征服了搜有的评委。

八、根据具体语境，填写四字词语或成语。

客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会，每当新年的钟声敲起时，他们就会（热泪盈眶）、（归心似箭），对祖国的思念之情更强烈。（思潮起伏、心潮腾涌） 九、根据具体语境，填写四字词语或成语。

桑娜把两个孤儿抱回家后，（忐忑不安）地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她（兴高采烈）。（心神不宁、喜出望外） 十、根据具体语境，填写四字词语或成语。

教练（满怀信心）地对我说：“这次比赛，你好好发挥，就能取得（令人满意）的结果。”他（若有所思）地点了点头，继续（刻苦认真）地训练起来。

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十一、根据具体语境，选择合适词语填空。

忧心忡忡 得心应手 三心二意

当你为一件事担心时，你就会（忧心忡忡）；当你做自己喜欢的事时，你就会（得心应手）；当上课时你还想着另外一件事，你就会（三心二意），而不能做到聚精会神的听讲。

十二、根据具体语境，选择合适词语填空。

津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听 我记得那（生动活泼）的课堂上，老师讲起故事来（娓娓动听），我听的（津津有味），启蒙老师对我的（谆谆教导），我从内心对他们（感激不尽）。 十三、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。

考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷；瞧，有位男生正急得(抓耳挠腮) 【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题！这时，教导主任从门外进来，与监考老师(窃窃私语) 【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。“叮铃铃——”，考试结束了。有的同学（如释负重）【填表时人物神态的成语】，有的同学（垂头丧气）【填表时人物神态的成语】，还有的同学则（迫不及待）【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案......刚才肃静的教室一下子热闹起来！

十四、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。

我叔叔是一个（博学多才）的人。他不仅（学识渊博），而且读书的速度特别快，能做到（一目十行）。这除了他特别聪明外，更与他读书时总是（专心致志）有关。为了读书，有时他是（废寝忘食）。 十五、根据具体语境，选择合适词语填空。

迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏

难忘小学时光！一幕幕场景浮现在我的眼前：课堂听讲时，同学们（专心致志）；课堂讨论时，同学们（积极踊跃）；各种赛场上，同学们（顽强拼搏）；遇到困难时，同学们（迎难而上）。多么难忘啊！ 十六、根据具体语境，选择合适词语填空。

谆谆教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目

小学是我们人生的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本（绚丽多彩）的相册，一件件一桩桩往事（历历在目）。我们忘不了老师对我们的（谆谆教诲）。老师教育我们面对困难应该（迎难而上），发表意见应该（畅所欲言）。

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十七、根据具体语境，选择合适词语填空。

魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿

窗外呼呼的风声，不禁感到（心惊胆战）。突然，一声闷雷，吓得我（魂飞魄散）。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是（望眼欲穿）。

六年级语文上册期末复习——根据意思填四字词语或成语

一、把意思换成恰当的四字词语或成语。

1.道德高尚，名望很大。（德高望重）2.很感兴趣地谈论。（津津乐道） 3.水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）4.形容人来人往，非常热闹。（熙熙攘攘） 5.色彩艳丽，灿烂夺目。（花色斑斓）6.停下脚步痴痴地看着。（驻足痴望） 7.匆忙赶路的神态。色：神态。（行色匆匆） 8.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（随心所欲） 9.不局限于一种规格或形式。（不拘一格）

10.年龄已超过了六十岁。（年过花甲）11.无法安然入睡。（寝不安席） 12.终身的遗恨。（终天之恨）13.接二连三的思想活动。（思潮起伏） 14.心情跳跃，涌动。（心潮腾涌）15.安定地生活，愉快地劳动。（安居乐业） 16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。（碧空如洗） 17.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。（水落石出） 18.形容形象高大，气概雄伟豪迈。（巍峨峻拔） 19.学走路时，摇摆不稳的样子。（蹒跚学步） 20.自己做错了事，自己承受不好的结果。（自作自受） 21.形容记忆深刻，永远不忘。（刻骨铭心） 22.只剩下一口气，形容临近死亡。（奄奄一息）

23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算。

（竭泽而渔）

24.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（失声痛哭）

25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。（囫囵吞枣）

26.把姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。（张冠李戴） 27.声音高低起伏和停顿转折。（抑扬顿挫） 28.声势或气派令人敬畏。（威风凛凛） 29.哭不出声来，形容十分悲痛。（泣不成声）

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30.耳朵都快震聋了，形容声音很大。（震耳欲聋） 31.形容眼睛明亮，有神采。（炯炯有神）

32.比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。（高山流水） 33.声音高亢以至阻挡了天上的流云。（响遏行云） 34.形容意味深长，值得细细体会。（耐人寻味） 36.形容一眨眼就消失了。（转瞬即逝）

37.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚感情。（不解之缘） 38.私下里小声交谈。（窃窃私语） 39.没有什么话可以对答。（无言以对）

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30.耳朵都快震聋了，形容声音很大。（震耳欲聋） 31.形容眼睛明亮，有神采。（炯炯有神）

32.比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。（高山流水） 33.声音高亢以至阻挡了天上的流云。（响遏行云） 34.形容意味深长，值得细细体会。（耐人寻味） 36.形容一眨眼就消失了。（转瞬即逝）

37.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚感情。（不解之缘） 38.私下里小声交谈。（窃窃私语） 39.没有什么话可以对答。（无言以对）

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