c语言机试复习题集合

一

（1）习题1.5--请参照第1章例题，编写一个C程序，输出以下信息： ********************************* Very good!

********************************* # include int main() 解： { printf(\ printf(\ printf(\ return 0; }

（2）编写一个C程序，输出以下信息： ||********* ||********* ||********* ||********* || || || || 解：

#include int main() { printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ return 0; }

（3）习题1.6--编写一个C程序，输入a,b,c这3个值，输出其中的最大者。 解：

#include int main() { int a,b,c,max; scanf(\

if(a>b) max=a; else max=b; if(max

（1）鸡兔同笼，是我国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”。若是6头，18足呢？15头，40足呢？

编程实现问题的求解，输入头数、足数，输出鸡兔只数。

提示：利用二元一次方程求解。

解：

#include int main() { int x,y,feet,head;

printf(\输入头的数量：\ scanf(\

printf(\输入脚的数量：\ scanf(\ y=(feet-2*head)/2; x=head-y; printf(\鸡的数量:%d\\n兔的数量:%d\\n\ return 0; }

（2）输入一个三位数的整数n（如365），编写一个程序，将其百位数、十位数、个位数逆序输出（即563）。

提示：百位数：n1=n/100

十位数：n2=n0/10或者n2=n/10

个位数：n3=n

解：

#include int main() { int x,y,a,b,c; printf(\输入一个三位数：\ scanf(\ a=x/100; b=x0/10; c=x; y=c*100+b*10+a; printf(\该三位数的逆序输出为:%d\ return 0;

}

3）习题3.6。请编程序将“China”译成密码，密码规律是：用原理的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第4个字母是“E”，用“E”代替“A”。因此，“China”应译为“Glmre”。

提示：字符变成其后第4个字母，实际上就是将其ASCII码值加4，若字符变量为c，则c=c+4即完成了译码。

解：

#include int main() { int c1,c2,c3,c4,c5; c1='C'; c2='h'; c3='i'; c4='n'; c5='a'; c1+=4; c2+=4; c3+=4; c4+=4; c5+=4; printf(\ return 0; }

三

（1）习题4.6。 有一个函数：

写程序，用scanf函数输入x的值，求y的值。

要求：运行程序，输入x的值，分别对应3种情况，检查输出的值是否正确。 解：

#include int main() {

int x,y;

printf(\ scanf(\ if (x<1) { y=x;

printf(\ }

else if (x<10) {

y=2*x-1; printf(\ } else {

y=3*x-11; printf(\ }

return 0; }

（2）习题4.8。

输入一百分制成绩，要求输出成绩等级’A’、 ’B’、 ’C’、’D’、’E’。90分以上为’A’，80~89分为’B’，70~79分为’C’， 60~69分为’D’， 60分以下为’E’。

要求：用switch语句实现选择结构。最好能实现分数的正确性判定，如果分数输入小于0或者大于100，则提示输入错误，进行重新输入。

提示：假如成绩设定为float型的score变量，则进行switch语句进行多分支选择时，需要进行类型转换：(int)(score/10)，否则直接用switch(score/10)会发生错误，因为switch后面的表达式类型只能是整型或字符型。 解： int main() {

float score; char grade;

printf(\ scanf(\

while(score>100||score<0) {

printf(\输入有误，请重新输入！\ scanf(\ }

switch((int)(score/10)) {

case 10:

case 9:grade='A';break; case 8:grade='B';break; case 7:grade='C';break; case 6:grade='D';break; default:grade='E'; }

printf(\成绩是：%f\\n相应的等级是%c\\n\ return 0; }

四

（1）习题5.4。

输入一行字符，分别统计出其中的英文字母，空格，数字和其他字符的个数。 提示：参照例5.11的while循环结构实现，利用if……else if……else if……else语句来判断输入的字符是英文字母、空格、数字或者是其他，用四个变量分别存储它们的个数。

（2）习题5.8。

输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一水仙花数，因为 。 提示：可利用for循环结构实现，提取出三位数的百位、十位和个位，然后利用if语句判断是否满足“水仙花”的特点，是就输出。 可以用数学函数pow(x,y)实现（参照附录F）,若使用函数注意包含头文件。

五

（1） 习题6.10。

有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。要求分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。

提示：利用3行80列的二维字符数组存储文章，使用双重for循环结构实现题目要求。可以利用gets函数分三次输入三行文字，利用if……else if……else if……elseif……else语句来判断输入的字符是英文大写字母、小写字母、空格、数字或者是其他，用五个变量分别存储它们的个数。 解：

（2）习题6.11。 输出如下图案： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

提示：可定义一个一维字符数组存放* * * * *，每行输出时区别在于前面输出空格的

个数，比如第一行输出一个空格，第二行先输出两个空格，第三行先输出三个空格……用双重循环来实现空格和字符的输出。

六

．实验内容

（1）习题7.3。

写一个判别素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。

提示：在主函数中输入一个整数，并调用定义好的函数来判别并输出结果，判别素数的函数在参数是素数的情况下返回1，否则返回0。

（2）定义函数sum(n)用以求∑_(k=1)^n?k，和数作为函数的值返回。若n的值为10，经函数sum的计算后，b的值是55。

提示：在主函数中输入一个正整数，调用sum后输出求和的结果。

七

1. 习题7.9。

编写一个函数，由实参传来一个字符串，统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数，在主函数中输入字符串以及输出上述的结果。

提示：使用全局变量分别用于存储字母、数字、空格和其他字符的个数。程序文件包括主函数和统计函数。主函数实现：输入字符串、调用函数统计各字符的个数、输出结果。统计函数实现：对传递过来的字符串进行统计。

2习题7.13。

用递归方法求n阶勒让德多项式的值，递归公式为：

1(n?0)??x(n?1) Pn(x)???((2n?1)x?P(x)?(n?1)P(x))/n(n?1)n?1n?2?提示：程序文件包括主函数和多项式函数。主函数实现：输入n和x的值、调用多项式函数、

输出结果。多项式函数实现：根据从主函数传递过来的n和x，利用if……elseif……else语句实现多项式的求解，返回结果。

期中

1、从键盘输入20个数，计算所有偶数之和。(10分) #include \int main( ) {

int x,i,sum=0;

printf(\请输入20个整数：\\n\ for (i=0;i<20;i++) { scanf(\ if(x%2==0) sum=sum+x; }

printf(\偶数之和为%d\ return 0; } 2、 从键盘输入一个正整数，判断其能否被3或5整除。输出“能被3整除”，或者“能 被5整除”，或者“既能被3整除又能被5整除”，或者“既不能被3整除也不能被5整除”等

信息。(13分) #include \int main( ) {

int x;

printf(\请输入一个整数：\\n\ scanf(\

if (x%3==0 && x%5==0)

printf(\既能被3整除又能被5整除\\n\ else if (x%3==0)

printf(\能被3整除\ else if (x%5==0)

printf(\能被5整除\ else

printf(\不能被3整除也不能被5整除\ return 0; }

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