蒙城县附属小学北校我爱你，汉字主题队会 - 图文

我爱你，汉字

——感悟中国汉字的趣味性

蒙城县亳州师专附属小学北校五（7）班主题队会活动

蒙城县亳州师专附属小学北校 方艳艳

2016年11月21日

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我爱你，汉字

——感悟中国汉字的趣味性

队会单位：蒙城县亳州师专附属小学北校五（7）班中队 指导老师：班主任 方艳艳 活动地点：五（7）班 教室 主题：我爱你，汉字

主题队会时间：2016年11月21日 队会目的：

通过这次《我爱你，汉字》主题队会，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。

通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

1、在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。 2、培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识，学习欣赏汉字书法艺术的方法。

3、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

难点：通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

活动形式：讨论、朗诵、演讲、猜字谜、找错误等 活动过程： （一）活动导入： 主持人1：尊敬的老师！

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主持人2：亲爱的同学们！ 合：大家好！

主持人1：汉字，是我们身边最常用的一种文字了！在我们写作业，看书学习，写作文等等平时的活动中都会出现的——汉字，你又了解多少呢？

主持人2:在生活中，我们都经常能发现因为错别字而弄出的一些笑话，那都是因为人们不了解汉字而导致的。每个人都会是会犯错的，你或许因为错别字而被别人笑话过。在本次主题队会中我们将一起去探讨，去了解我们身边常用的——汉字，做出更多的研究！下面，我们小组还制定了几个详细的目标，分别是：

第1小组：汉字，这古老的文字，经过几千年的修改变化，已经变成了我们现在用的楷体“日月车马”，宋体“日月车马”等等，由繁体“日月車馬”变成了简体“日月车马”。所以汉字的变化是多么的巨大！我们小组将会带大家去领略汉字神奇的演变过程，体会一下中华文学的瑰宝——汉字的演变过程有更深入的了解。

第2小组：在我们平时经常书写汉字的时候，你往往会不会发现，其实自己在书写汉字的时候是不是有时会有一些错别字？比如“坐下”变成“座下”等等一些的错别字，都是我们经常出错的地方。错别字，将会是我们要演讲的一个重点。你会不会因为经常写错别字而苦恼呢？本小组将会与你讲解生活中的一百个一般人们都常写错的错别字。

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第3小组：我们在讲解当中还会时不时给一点书法作品给大家看，让大家看一看平凡的汉字在大书法家的笔下会是如何。让大家体验汉字的神奇美丽。

合：下面我们一起去聆听和欣赏每一组精彩的内容! 活动一

了解汉字的演变过程（出示幻灯片）

中国汉字的演变过程

汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是： 甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书 （商） （周） （秦） （汉） （魏晋） 草书

以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体”。 中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。到了西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐逐

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渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。再到现在的印刷体。

活动二：

（一）讲解生活中的一般人们都常写错的错别字？（出示幻灯片） 1、食不（ ）guǒ腹 2、一（ ）tān血 3、不能自yｉ（ ）

4、震（ ）hａn 5、床（ ）zǐ之欢 6、再接再（ ）lｉ 7、蛛丝（ ）mǎ迹 8、坐（ ）zhｅn 9、（ ）xuān泄 10黄（ ）liａng美梦

（二）看谁写的对，写对有奖励。

1.生举手发言，说一说你是怎样记住这个字的。 2.第二组同学揭晓记住这些字的秘诀。

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下面具体说说：

1、“果腹”容易错成“裹腹”。“果腹”是书面语，意为吃饱肚子。说“裹腹”，就要贻笑大方了，那不是把腹部缠起来吗？是饿的吗？呵呵。

2、“一摊血”不是“一滩血”，这“摊”是个量词，表示摊开的糊状物。别以为血是液体，“摊”就用三点水儿。

3、“不能自已”可不是“不能自己”，你写错了吗？“不能自已”意思为不能抑制自己的感情。这个“已”要看清楚哦！

4、“震撼”是说震动；摇撼。比方说：震撼人心；震撼大地等。可不要误会成“震憾”。

5、这个“床笫”一般人错成了“床第”。这个“笫”指的是竹蔑编的席子。理解了原义，你就不会错了。 6、“再接再厉”的意思为一次又一次地继续努力。这个“厉”不要弄成了“鼓励”的“励”。

7、“蛛丝马迹”可不是蜘蛛和蚂蚁的痕迹啊，这里要用“马”，而不是“蚂”。蛛丝马迹比喻查究事情根源的不很明显的线索。

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8、“坐镇”容易错成“坐阵”，很多人以为它的意思是“坐在阵地上（指挥）”，其实“坐镇”是指（官长）亲自在某个地方镇守，也用于比喻，比如：老总亲临现场坐镇。

9、“宣泄”的“宣”字，你是不是错成了“渲”字了。可能是“泄”字左边的三点水误导你了。这里“宣”的意思是疏导。那个“渲”，是“渲染”的“渲”。渲染是国画的一种技法，有时也比喻夸大的形容，有例子：一件小事情，不要那么渲染。

10、“黄粱美梦”里的“粱”，可不要写成“梁上君子”的“梁”。一个下面是“米”，一个下面是“木”。 “黄粱美梦”出自唐沈既济的一个故事〈〈枕中记〉〉：古代有个卢生，在邯郸旅店中遇到一道士吕翁，卢生自叹穷困。道士给他一个枕头，要他枕着睡觉。这时，店家正在煮小米饭。卢生在梦中享尽了一辈子的荣华富贵。可是他醒来时，发现小米饭还没有熟。后用黄粱美梦来比喻想要实现的好事落得一场空。

故事讲了，这字，你不会再犯糊涂了吧。

（三）说一说你听了这些易错字的秘诀有什么想法。（学生畅所欲言）

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活动三

欣赏优秀书法作品，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力（幻灯片出示）

1. 欣赏教师搜集书法作品。 2. 欣赏学生书法作品。 3. 谈一谈自己的感受。

梅思雪同学的书法作品

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李博同学的硬笔书法作品

班主任：汉字承载了中华五千年的文明，是古老而又常新的文字。在此次主题活动中，大家通过阅读资料了解了汉字的来源，认识了甲骨文、金文、小篆等一些有趣的字体，感受了汉字的悠久历史；通过搜集、编写文字谜、画谜、动作谜等活动，体验了汉字的无穷奥秘。此外，活动结束后还继续开展了以“我爱你，汉字”为主题的手抄报比赛，希望大家积极参与，对于优秀的作品我们进行了展示。今天的《我爱你，汉字》主题班会开展得非常成功，祝贺你们。

主持人1：中华汉字，生动形象。传播文明，举世无双。今天我们一起走进汉字的世界，得到了更深刻的体验，我们收收获多多，喜悦多多。

主持人2：今天的班会活动到此结束。

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班长葛炫和张超博同学正在主持主题队会

葛炫同学进行讲述中国汉字的演变过程。

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张超博同学提示学生找别字

李昂同学正在改正错别字

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班级同学认真倾听别人的分享并积极参与到小组活动当中

学生正在积极参与猜字谜游戏

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学生正在组织动作谜猜字游戏

在这次主题活动中表现优秀的同学进行奖励，孩子们脸上洋溢着收获的喜悦。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/i1qo.html