公共音乐教育对大学生综合能力的提高研究

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

公共音乐教育对大学生综合能力的提高研究

作者：郭蓉

来源：《读天下》2018年第04期

摘要：随着我国社会的不断发展与进步，经济也随之发展。现代社会对人才标准的制定也正不断地提升，我国所有地区将课程改革中的综合素质提升变成一个非常重要的内容。公共音乐的教育是培养大学生综合能力的途径之一，最近几年来看，很多高校都十分重视对大学生公共音乐教育的培养，并且采取了一系列的措施，取得了较好的效果与成绩。本篇文章就公共音乐教育对大学生综合能力的提升做了研究与分析。

关键词：公共音乐；教育；大学生；综合能力；提高；研究

艺术用它美的方式以及特有的魅力，满足着人们对精神文化的追求，同时它也提升以及丰富了人们的生活质量。它传播着人类的精神文明以及传承着文化。近几年来，我国尤其重视艺术教育。随着我国教育体制改革的不断深入，尤其重视高等教育的发展，公共音乐教育正面临着前所未有的机遇，可以促进大学生综合能力的全面发展。 一、 大学生综合能力和素质的概念

提高大学生综合能力和素质是我国当下社会主义素质的要求，作为新时代的大学生，必须具备各种综合素质，这样才能够适应我国社会主义的发展以及符合我国对国家建设的基本要求。大学生的综合能力和素质是“人才”必备的基本素质。一个人的综合能力和素质指的是在天赋的基础上通过教育以及社会实践而发展形成的人格品质。学生的综合素质包括政治理论、思想品德、科学文化、身体心理素质以及业务能力的素质。综合能力包括很多种，例如学习能力、社交能力、创新能力、实践能力以及分析能力等等。公共的音乐教育是可以通过优美以及动听的旋律，对学生们的大脑进行开发，然后启迪学生的智慧，提高学生的审美能力以及水平，从而进一步地提高学生们的综合能力。

二、 公共音乐教育对于提高大学生综合能力的重要作用 （一） 公共音乐教育能够提高大学生的审美能力

审美能力主要是指审美的主体对于审美的客体美以及丑的评价与判别。想要提高审美能力需要在审美的实践与审美的活动中完成。审美能力是在人的学习、实践以及社会交往中形成的。它具有社会性、时代性。审美能力具有两方面的层次，首先需要我们去发现美，然后从中去感受美，这是一个逐步递进的过程。在公共音乐的教育中，则是需要感受音乐作品的形式、内涵，从中去领会和感悟一些东西。从而使学生们的审美意识得到提高，在进行感受音乐时，也可以获得更加丰富的审美经验。例如在学习中西音乐史，可以感受一些西方的音乐，从中体会西方的文化特色。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/i1c8.html