《数字逻辑实验指导书》(2011春修改)
更新时间:2023-12-30 03:43:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 数字逻辑实验指导书答案推荐度:
- 相关推荐
数字逻辑实验指导书
实验一 门电路逻辑功能及测试
一、 实验目的
1.熟悉门电路的逻辑功能 2.熟悉简单逻辑门电路的测试
3.熟悉互动型数字逻辑虚拟实验平台的操作 二、实验设备和器材
1.互动型数字逻辑虚拟实验平台 2.74LS00 2输入端四与非门1片 3.74LS02 2输入端四或非门1片 4. 74LS04 6反相器1片 5.74LS86 2输入端四异或门1片
三、实验内容
1.74LS00型与非门逻辑功能测试
(1)用逻辑电平开关给门输入端A、B输入信号,用“H”或“1”表示输入高电平,用“L”或“0”表示输入低电平。
(2)用发光二极管(LED)显示输出状态,当LED亮时,表示输出状态为“1”;当LED灭时,表示输出状态为“0”。
(3)将结果填入下表,判断功能是否正确。
& 74LS00
图 1-1 与非门门逻辑功能测试
表1.1 与非门输入输出逻辑关系 输 入 A 0 0 1 1 输 入 B 0 1 0 1 输 出 Y
1
数字逻辑实验指导书
2.74LS86型异或门逻辑功能测试
测试方法同上,将输入端接A,B接逻辑开关,输出端Y接LED显示,将实验结果填入表中。
=1 图 1-2 异或门逻辑功能测试
表1.1 与非门输入输出逻辑关系 输 入 A 0 0 1 1 输 入 B 0 1 0 1 输 出 Y 3. 74LS02或非门和74LS04反相器逻辑功能测试
同学们可以使用同上的测试方法,自己画图、制表完成74LS02或非门和74LS04反相器逻辑功能测试
4.与非门信号选通
选择一组与非门,将其中一个输入端A接时钟脉冲,一一输入端B接逻辑开关,拨动逻辑开关,测输出端Y的输出状态并记录,线路如图1-3所示。
A B
& 74LS86
图 1-3 与非门信号选通
2
数字逻辑实验指导书
实验二 组合逻辑电路
一、 实验目的
1.学会使用异或门组成半加器、全加器
2.测试集成4位二进制全加器74LS83的逻辑功能 二、实验设备和器材
1.TD-DS实验箱一台
2.74LS00 2输入端四与非门1片 3.74LS86 2输入端四异或门1片 4.74LS83 4位二进制加法器1片
二、 实验内容
1. 用异或门和与非门构成半加器
电路如图2-1所示,输入端接逻辑开关,输出端接逻辑电平显示,将实验结果填入表中,判断实验结果是否正确,并写出和S和进位C的表达式。
2 B
1 3 4 1 A
2 =1 3 S & 5 & 6 CO 输入端 A 0 0 1 1 图 2-1 用异或门构成半加器
表2-1 半加器输入、输出关系 输出端 B S 0 1 0 1 CO 2. 用异或门和与非门构成半加器
实验方法同1,按图2-2接线,将结果填入表2-2中。
3
数字逻辑实验指导书
C =1 A B
=1 & & 图2-2 用异或门构成全加器
表2-2 全加器输入、输出关系
S & CO 输入端 C A B S 输出端 CO 3.74LS83型4位二进制加法器功能测试
电路如图2-3所示,A3、A2、A1、A0和B3、B2、B1、B0分别为4位二进制数,令B3、B2、B1、B0为0101,A3、A2、A1、A0接逻辑电平开关,输出端接逻辑电平显示,验证74LS83的逻辑功能,将结果填入表2-3中。
74LS83
9 D0 A1 S1 10 6 D1 A2 S2 8 逻辑开关 2 D2 逻A3 S3 3 D3 辑A4 S4 1 15 电 平B1 11 VCC 显 B2 7 4 示 B3 14 16 B4 D4 13 CO C4 图 2-3 74LS83功能测试
4
数字逻辑实验指导书
表 2-3 74LS83数据表
B4 B3 B2 B1 A4 A3 A2 A1
4.用74LS83实现十六进制到BCD码的转换
一个16进制数可以被看作是两个BCD码相加的结果,如果两个BCD码相加的结果大于9或者最高位有进位,则应当加6(0110)进行校正。依此原理可以设计转换电路如图2-4所示,按图接线,A4A3A2A1分别接逻辑开关,S4S3S2S1接数码管5的DCBA,SEG5接地,C4接数码管4的A,D、C、B、SEG4接地,令A4A3A2A1从0000变化到1111,观察两个数码管的显示,并记录实验结果。
逻辑开关
74LS83
9 D0 A1 A1 S1 10 6 D1 A2 A2 S2 8 2 D2 A3 S3 3 A3
D3 A4 A4 S4 1 15 B1 11 & B2 7 & 4 B3 14 16 B4 & D4 13 CO C4
图 2-4 74LS83实现16进制到BCD码的转换
5
S4 S3 S2 S1 C4
数字逻辑实验指导书
实验三 触发器RS,D,JK
一、 实验目的
1.基本R-S触发器功能测试 2.基本J-K触发器功能测试 3. 基本D触发器功能测试 4. 基本D触发器构成分频器 二、实验设备和器材
1.TD-DS实验箱一台
2.74LS00 2输入端四与非门1片 3.74LS112 双J-K触发器1片 4.74LS74 双D触发器1片
三、 实验内容
1.用与非门构成RS触发器
用74LS00构成RS触发器,如图3-1所示,SD,RD分别接逻辑开关,输出Q接LED显示。按表3-1做实验,将结果记录于表中,并判断结果正确如否。
SD & RD &
Q
Q 图3-1 用与非门构成基本RS触发器
表3-1用与非门构成基本RS触发器特性表
6
数字逻辑实验指导书
SD 1 1 0 0 1 1 0 RD 1 1 1 1 0 0 0 Qn 0 1 0 1 0 1 0 Qn?1 触发器状态 2.集成JK触发器功能测试
(1)从74LS73中任选一个JK触发器进行实验。按图3-2接线,数据输入端J、K、复位端RD分别接逻辑电平开关,触发器脉冲CLK接单次脉冲,输出端Q接LED显示。 (2)观察RD功能:置RD=0,观察输出Q的结果,并记录。
(3)JK触发器功能:置RD=1,按表3-2实验,验证触发器功能并记录结果。 14 12
J Q
CLK 1 13 LED显示
K CD
3
2
图 2-2 JK触发器功能测试
表2-2 JK触发器特性表 RD 0 1 1 1 1 1 1 1 1 CP X J X 0 0 1 1 0 0 1 1
K X 0 0 0 0 1 1 1 1 Qn Qn?1 X 0 1 0 1 0 1 0 1 3.集成D触发器功能测试
7
数字逻辑实验指导书
74LS74集成双D触发器,从中任选一个,参考实验2,自己设计完成功能测试。
表3-4 D触发器特性表 SD 0 1 1 1 1 1 RD 1 0 1 1 1 1 CP X X D X X 0 0 1 1 Qn X X 0 1 0 1 Qn?1 4.用74LS74构成二、四分频电路
(1)电路如图3-3所示,分析电路的逻辑功能;
(2)连接实验线路,时钟脉冲由实验箱的连续脉冲提供; (3)用逻辑分析仪观测时钟源及分频结果波形,并记录。
2 4 5 12 10 D Q CLK CD Q 13 9 四分频f/4 时钟脉冲f
D Q 3 CLK CD Q 1 6 11 二分频f/2 8 图 2-3 用74LS74构成二、四分频器
8
数字逻辑实验指导书
实验四 时序电路测试及研究
一、 实验目的
1.掌握集成计数器的使用 2.掌握任意计数器的设计方法
二、实验设备和器材
1.TD-DS实验箱一台
2.74LS00 2输入端四与非门1片 3.74LS90 异步二-五-十进制计数器1片 4. 74LS161 同步4位二进制计数器2片
三 、实验内容 1.74LS90的功能测试
74LS90是二-五-十进制异步计算机,具有置0,置9,二、五、十进制计数功能。按图4-1所示连接线路,验证功能,注意LED显示,判断状态,将结果填入表4-1.
图 4-1 74LS 90功能验证
表4-1 74LS功能表
R01 1 1 X X 0 0 X R02 1 1 X 0 X X 0 R03 0 X 1 X 0 X 0 R03 X 0 1 0 X 0 0 QD 9
逻辑开关
6 7 2 3 单次脉冲
14 1 R91 QA R92 QB R01 QC R02 CLKA QD CLKB 12 9 8 11 LED显示
QC QB QA 数字逻辑实验指导书
2.用74LS90接成二-五-十进制计数器 (1)使用74LS90构成十进制计数器
按图4-2接线,将逻辑分析仪“外部时钟接入”端与KK2+相连,启动逻辑分析仪界面并运行。连续按动KK2+键观察时序波形图及状态图数据,将结果填入表4-2中。 (2)使用74LS90构成二-五混合进制计数器
按图4-3连续,实验方法同上一实验,将结果填入表4-3中。
74LS90
6 R91 QA 12 7 R92 CH0 QB 9 CH1 KK1+ 2 3 R01 QC LED显示
8 R02 CH2 KK2+ 14 CLKA QD 11 CH3
1 CLKB
图4-2 用74LS90接成十进制
表4-2 十进制
计数 输出 QD QC QB QA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
数字逻辑实验指导书
时钟脉冲 逻辑开关 逻辑开关
图 5-2 74LS153逻辑功能测试
3. 8选1数据选择器的设计
用2个4选1组成8选1数据选择器。按图5-3接线,输入端接逻辑电平开关,输出端接逻辑电平显示,验证功能并记录结果。
16
74LS153
D10 Y1 5 6 D11 7 4 D12 3 D13 1 输出
S1 10 D20 9 11 D21 Y2 12 D22 13 D23 15 S2 A0 A1 14 2 数字逻辑实验指导书
逻辑开关
74LS153 74LS02 5 D10 6 Y1 ≥1 4 D11 7 3 D12 D13
1 S1 74LS02 ≥1 10 D20 输出11 D21 Y2 9 12 D22 13 D23 1 15 S2 14 A0 2 A1
图 5-2 74LS153逻辑功能测试
17
数字逻辑实验指导书
18






正在阅读:
《数字逻辑实验指导书》(2011春修改)12-30
结节或肿块型不典型肺结核的CT征象分析07-19
赞美秋叶作文500字06-30
直流电压信号源05-27
三国法历年真题考点归类01-14
幼儿园社会实践报告范文4篇04-11
工程量清单中暂估价处理方式04-28
2019年最新天顿电算化操作步骤精心整理12-30
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 指导书
- 逻辑
- 修改
- 实验
- 数字
- 2011
- 120例急诊内科昏迷患者临床分析
- 机电设备安装维修与调试复习题
- 五年级上册奥数第五讲 奇数与偶数及奇偶性的应用 - 通用版(例题含答案)-最新教育文档
- 地理复习题3
- 数学教案-认识厘米 用厘米量 - 二年级数学教案
- 2020年部编本人教版小学数学三年级下册(第二学期):4.2笔算乘法
- 2017-2022年船舶电子行业风险投资态势及投融资策略指引报告目录
- 鲁教版五四制化学八年级全册5.1《化学反应中的质量守恒》同步练习2
- 2018年公司纪委纪检监察部党风廉政建设工作亮点汇报
- 举办数信学院“首届软件作品设计竞赛”
- 安全组织设计
- 冷库制冷系统安装施工方案
- 人教部编版新起点小学英语六年级上册Unit5-6单元测试及答案
- 常见的二十种植物的养护方法 - 图文
- XX年小学学校教学管理工作计划
- 规范津补贴自查报告
- VFP试卷
- 操作系统实习
- 《数据库及SQL Server》项目实训题
- 2019年最新天顿电算化操作步骤精心整理