关于少儿电视节目主持人的风格特点及定位分析

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关于少儿电视节目主持人的风格特点及定位分析

作者：葛力溶 刘擎

来源：《科技传播》2014年第22期

摘 要 少儿电视节目主持同成人节目主持是不同的，因为少儿节目的对象是儿童这样的一个特殊的群体，主持人在主持节目的过程中，其言行对节目的小观众今后的言行和价值观等影响很大。对于小观众来说，主持人传递的信息以及其主持节目中的行为很容易被他们所模仿。因此，少儿节目的主持人要正确定位自己的角色，在满足儿童娱乐需求的同时，为儿童提供一个健康向上的荧屏节目。本文就少儿电视节目主持人的支持风格以及其在主持节目中的定位进行分析，以规范少儿节目主持人应有的教育责任和健康理念。 关键词 少儿节目；主持人角色定位；主持风格

中图分类号G22 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）127-0001-01 0引言

不同类型节目中的主持人有着不同的传媒素质。新闻评论的主持人要具备较高的新闻嗅觉能力，音乐节目主持人要具备较高的艺术修养，而儿童节目的主持人不仅要有一颗童趣之心，而且还要能善于从儿童的心理出发，为儿童提供一个有趣和健康的节目[1]。少儿节目的主持人作为儿童的传播者，其角色意识以及表达的风格都应该从儿童的认知出发，集社会和人际性于一体，以正确的姿态和手段主持节目。 1 少儿节目主持人的主持风格特点 1.1 主持人的语言特点

因为主持的对象是儿童，因此，主持人为更好地和儿童沟通，在语言的表达上就要有一定的模拟性，在主持的过程中，语言要贴近儿童，要活泼，具备较高的感染力，能够对儿童产生吸引力。在语言交流的过程中，儿童通常喜好用一些拟人化或者是语气助词，例如，“啊”、“呀”、“吧”等等。为了切合儿童的这一语言特点，主持人在主持中也要掌握这些语言的 使用。

另外，少儿节目主持人还要学会使用口头语言和肢体语言。因为其对象是还处于知识积累，如同白纸一般的年龄段的小朋友，这些儿童对一些较为复杂的语言难以理解。因而，在节目中，主持人要善于用肢体语言表达一些较为书面和复杂逻辑的语言，习惯使用简单的口头语言来表达和交流。

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