部编三年级语文上册句子变换练习及答案

部编三年级语文上册句子变换练习及答案

一、我会选一选。

1. 和例句句意不同的一句是（ ）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A. 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B. 难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C. 你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D. 你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A .阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B .雨一来，便放假了。 C .班长接受了虚心地同学们的建议。 D .至于书里的意思，先生从来不讲。

3. 下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈 一样。

B. 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C. 它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会 像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 D. 秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4. 下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ） A. 早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D. 如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的 天分。

5. 下面各组句子中使用的修辞手法一致的是

（ ）

A. 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告 诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

B. 蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6. 下面的省略号与其他用法不同的是（ ） A. 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变 得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

B. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

C. 男孩说：“没……我没看见。”

D. 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 7. 下面的句子不是祈使句的是（ ） A. 请您给我讲讲吧！

B. 橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ C. 咱们捉迷藏玩吧！

D. 谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！ 8. 下面的名言警句与出处对应错误的是（ ） A. 爱人若爱其身。——《墨子》

B. 积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》 C. 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

D. 与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。—— 《庄子》

二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）

1. 你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 _ 2. 草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。

3. 胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮胡子。

4. 沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺成的。

5. 他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。 _

6. 我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。

三、用加点词语写句子。 1. 我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。 ．．．．

2. 如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是．．

要罚他们站墙角的。

_ 3. 青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。

4. 几百里连成一片，就像绿色的海洋。 ．

四、我会修改病句。

1. 这里的花美丽，优美，好看极了!

2. 当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3. 画画对他很感兴趣。

4. 虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5. 学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

6. 段落修改。

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看， 栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文 “妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。 （标点符号 2 处，语病 2 处，词 2 处，字 2 处）

五、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！ 例：1. “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲．．．．．．．．．响了。

2. 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑

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