猫和鸡

篇一：伊索寓言试题

《伊索寓言》名著练习题

姓名：__________

1．6善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马

2．《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以_受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的善良，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横

（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软

（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗

（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑_

（6）、《骆驼与宙斯》批评___________________________。

4．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，理。

《伊索寓言》练习题

一、文学常识填空

1. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的 和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。

2. 作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以 笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横； 则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，

如 的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。

3、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有

“”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。

4. 《伊索寓言》还有不少故事是借嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺 ，《骆驼与宙斯》批

评 ，都对人们有教育意义。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。

5. 《伊索寓言》大部分是以动物为寓言，少部分以为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不

多却值得回味，艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的_，都刻画的栩栩如生，给人留下深刻的印象

二、回答问题。

1、你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗？请写出三个以上。

2、下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《 》（填书名）。这则故事告诉人们：

冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”

3、请在横线处填上相应故事的寓意。

《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《龟兔赛跑》的故事说明了

。

4、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？

野猪，马与猎人

从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具

答：道理是

5、读下面一段文字，回答问题。

狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。

这个故事告诉我们一个什么道理？

答：

6、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？

蚂蚁与屎壳郎

夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，

伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。” 答：道理是

7、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？

农夫与狼

农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西！但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。”

答：

三、某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。

主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。

1．第一关：寓言故事我来连。请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座（只填代号，备选项有多余）。

备选项：A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 D. 《狐狸和葡萄》 E.《蚂蚁和蝉》 F.《狼和小羊》

寓意：讽刺好逸恶劳的，如（ ）；讽刺找借口自我辩解的，如（ ）；讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（ ）。

2．第二关：寓言故事我来讲。请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。

四、相关的文学常识：

《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。

《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于希腊神话、荷马史诗和悲剧。寓言主体以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。

伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对

富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。

答案：

一、

1、人生智慧2、以绝妙的讽刺笔法 《赫剌克勒斯和财神》 农夫和蛇

3、酸葡萄 4、动物形象 好逸恶劳贪得无厌

5、神或人 拟人化 怯懦

二、

1、《龟兔赛跑》——奋发图强的弱者也能胜骄傲自满的强者

《农夫和蛇》——即使对恶人仁至义尽，他们的本质仍不会改变

《狼和小羊》——说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的

2、伊索寓言示例一：对坏人千万不能心慈手软。示例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。示例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。

3、奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者

4、这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）

5、贪得无厌的结果是什么也得不到。 6、这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。

7、这故事是说，尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈。 三、1、EDA

2、例如：《寡妇与母鸡》

有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个 蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。

两只口袋

普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只

装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很 快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。 蚯蚓和狐狸

有条藏在泥土里的蚯蚓，爬到地面上来，对全体动物说：“我是医生，精通医药，像众神的医生派厄翁那样高明。”狐狸听了对蚯蚓说：“你给别人治病，怎么不治一治你自己的跛脚呢?”

这故事是说，不能实现的汁划，全是空话。

篇二：二年级课外阅读,题目及答案

一、选择题（把正确的序号填在括号里）（30分）

1、《海的女儿》中的小公主最后化成了（ A）

A、泡沫 B、海水 C、小精灵

2、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加（ A ）

A 、游行大典B、国庆大典C、祭祀大典

3、《 野天鹅》中妹妹编织（ A）救了哥哥。

A、披甲B、衣服C、帽子 4、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（ C ）

A、面包 B、蜂蜜 C、肥油

5、《少女和狮子》中，那个商人出门时他的小女儿希望父亲为她带回（ C ）

A、宝石 B、珍珠 C、玫瑰花

6.《三个懒人》中，国王把王位传给谁？（ C ）

A、第一个儿子 B、第二个儿子 C、第三个儿子

7、《鼹鼠》中，小鼹鼠的妈妈为了考验小鼹鼠是否看得见，拿来一小块香喷喷

的食物，放在小鼹鼠面前，问他是什么，小鼹鼠说是（ C ）

A、一朵花 B、一块面包 C、一颗小石头。

8、在《公鸡与珠宝中》，公鸡宁愿要什么？(B)

A、羽毛 B、大麦 C、房子

9、小企鹅游到了西班牙，遇到了喜爱歌剧的（A ）先生。他告诉小企鹅，爱是音乐，爱在米兰，找到了音乐就找到了爱。

A、骆驼 B、海鸥 C、海龟

10、在《蜜蜂与宙斯》中，一窝蜂后飞上了（B）山。

A、海默突斯山 B、奥林匹斯山 C、阿尔卑斯山

二、判断题 (正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)（30分）

1、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。（ √）

2、《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。 （× ）

3、《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝最后娶了国王的女儿，还当了国王。（ √）

4、《小精灵和老鞋匠》中老鞋匠一直过着贫穷的日子。 （× ）

5、《小弟弟和小姐姐》中小姐姐嫁给了国王，并生了一个漂亮的男孩。（√） 6、《农夫与蛇》中，农夫好心救了蛇，却被蛇咬死了。 （ √ ）

7、 《猫和鸡》中，猫和鸡是好朋友，猫举办了生日宴会，邀请鸡来做客。（ ×）

8、《农夫和树》这个故事告诉我们，重利轻义是某些人的本性。（√ ）

9、 《赫耳墨斯与手艺人》中，手艺人都说谎，特别是皮匠更为厉害。（√ ）

10、《渔夫与小梭鱼》中，渔夫把小梭鱼放回到海里。 （ × ）

三、填空题。（每个空格2分，20分）

1、睡美人沉睡了100 年后被王子救出。

2、《寿命》中，上帝最终给猴子的寿命是20 年。

3、《伊索寓言》的作者是伊索 ，相传他是公元前6世纪的古希腊人，他善

于讲 动物 故事。

5、《狮子、驴子与狐狸》中，驴子 被狮子吃了。

四、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。（20分）

《兔与青蛙》我们结交盟友，应当选择那些能共患难的人。

《狼与母山羊》但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉

费心机。

有些人去做不该做的事情,自然要倒霉 。

《驴和狼》人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点。

篇三：四年级语文上第四单元练习一(2015.11.1)(1)

2015——2016学年度上学期

四年级语文第三单元练习

一、基础知识（本题共8小题，共64分）

1． 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 一日三餐 慢条斯理

2．根据拼音写出正确的词语。（10分）

zhèng zh?ngtǎng ru? kāi pìc?nɡ r?nɡ bù p?

3.在正确的读音下面打上“√” (6分)

枝折花落（zhēshé） 啄食(zhuō zhu? ) 勾当（g?u gōu） ．．

供养不周 (gōng g?ng) 一撮儿( zuǒ cuō ) ．．

4. 辨字组词。（8分）

侍（ ）虑（ ）孤（ ）幸（ ）

待（ ）虚（ ）狐（ ）辛（ ）

5.找出和例句中词语“足”字意思相近的一项是（）。（2分）

例：架子十足

① 画蛇添足 ②微不足道 ③丰衣足食④ 手舞足蹈

6.按要求写词语。（10分）

①（）子成（） （）刀小（） （）（）先飞胆小（ ）（） ② 写出关于“虎”的两个成语：（）（）

③ 将画“”的部分改成成语。

A.()

B.()

C. ()

D.()

7.选择正确的答案，把序号填在括号里。（8分）

①小猫是那么（），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

A. 勇猛 B. 勇敢C. 勇气

②他遇事不慌不忙，非常（）。

A.安静 B.平静 C. 镇静

③“到了下蛋的时候，母鸡差不多发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。”这句话运用的修辞手法是（ ）

A.反语 B.拟人 C. 夸张

8.按要求写句子。（8分）

①经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。（修改病句）

②气象小组的同学们记录并收听了天气预报。（修改病句）

③狗在鹅身后追赶。鹅绝不举步奔跑。（用关联词句将两句话合为一句话）

④它是一位伟大的母亲。（改为反问句）

9、根据课文内容填空。（10分）

①鸭的步调（ ），有（ ）之相；鹅的步调（ ），（ ），颇像（）里的（ ）出场。

②它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），（ ）。

二、阅读积累与运用（36分）

（一）课内阅读：

《白鹅》片段（12分）

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东

西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到．．．．

别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；

但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定

从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再

回来吃饭。

1．写出近义词。 譬如（ ）倘若（ ）奢侈（ ）从容不迫（）

2.这段话主要写

3.从片段中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？用“ 划

出来。

4.一丝不苟.联系上下文理解词语：

三眼一板：

一丝不苟：

《猫》片段（10分）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo．

hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它．

贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ．

1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。

2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）

3、用“ ”画出写猫很乖的句子。

4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。

5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。

6、用“＝”画出本段的中心句。

7、用“非??不可”写一句话。

(二)阅读下面短文，完成练习。（26分）

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