人教版地理选修6《人类面临的主要资源问题》word学案

【课题】第一节 世界的资源问题 学习目的：

1．结合实例理解自然资源的基本含义。 2．说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。 3．说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。 4．举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。 学习重点：

1．世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。 2．世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。 3．一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。 学习难点：

理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害。 学习方法：案例分析法、探究法等 学习过程： 图片导入：反映的是什么问题？ 一、自然资源

1．概念： 2．意义： 3．分类：

练习：1、下列物质和能量中，属于自然资源的有： A 地震时释放出来的巨大能量 B 汽油和柴油 C 带鱼和小黄鱼 D 水稻和棉花

2、关于自然资源、水资源、能源三者之间关系的图解表述，正确的是：

自然资源

自然资源

自然资源

自然资源

水资源

能源

水资源

能源

水资源能源

水资源 能源

A B C D

二、淡水资源短缺

(一)世界淡水供应与需求 1．淡水资源短缺的原因 2．水资源短缺的影响 (二)中国淡水供应与需求 1．总特点：

2．水资源短缺的原因

3．我国水资源供需矛盾突出

思考你怎样认识南水北调工程在我国调蓄水资源中的重要性? 阅读中国的水问题 通过这个阅读，需要能够了解： 中国存在的水问题，从现象上看，可概括为水多、水少、水脏和水浑等问题。 三、耕地日渐减少

补充：区别土地、土壤、耕地的概念

? 土地包含地球特定地域表面及其以上和以下的大气、土壤与基础地质、水文与植物。

? 土壤是由土壤矿物质、有机质、水分和空气四物质组成的。固体物质包括等。

? 耕地是指种植各种农作物的土地，它是人类所需食物的主要源泉，是农业生产发展的重要

物质基础。

(—)世界耕地需求趋势 思考 依据图3．4，分析以下问题。

1．依据世界可耕地总面积、世界人口、按现有生产水平所需耕地面积三条曲线，分析世界土地资源供求关系的前景。

2．如果进一步开垦土地，使世界耕地面积处于动态平衡(如虚线所示)，土地资源供求关系的前景将怎样变化?

3．如果使现有农业生产水平翻一番、翻两番，世界土地资源前景将怎样变化? 4．你认为开垦土地、使农业产量翻番的可行性怎样?为什么? (二)中国耕地资源面临的压力

1．耕地面积总量大，但人均占有量小

2．耕地的地理分布很不均，人均耕地水平也存在很大差别

思考你是怎样认识我国人口变化、耕地面积变化的历史趋势与发展前景?

思考1．通过查阅图书、互联网或实地调查，了解学校附近地区近年来耕地被占用的情况，及其对粮食生产的影响。

2．针对此种情况，建议采取什么对策? 四、一些矿产濒临耗竭

矿产泛指一切埋藏在地下（或分布于地表的、或岩石风化的、或岩石沉积的）可供人类利用的天然矿物或岩石资源。

1．世界矿产资源现状：

2．我国矿产资源的紧迫性表现：

课堂讨论：结合我国的石油资源问题及其对我国生产、生活的影响来展开讨论，让学生体验到矿产资源短缺的严重性、紧迫性，从而为树立节约矿产资源的意识和行为奠定基础。

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