西北农林科技大学proe实习报告 - 图文

西北农林科技大学PROE实习报告

一、实习目的

以前已经学习过杜老师等编著的《三维实体造型》这门课程，通过学习使我们初步掌握包括三维造型的概念、软件操作在内的理论知识，而本学期的实习，则需要我们对已有图册的二维视图转化为三维视图，并且利用proe进行实际操作，同时catia以及数控机床的学习更让我们了解了软硬件结合的重要性。

此次实习重在要求我们提高我们的动手动脑能力并让我们深刻动的学好专业知识和技能的重要性及必要性。.通过应用PROE组建减速器，提高了我们对机械或机构的综合设计能力。通过学习CATIA这款软件，锻炼了我们在短时间内更多的接受新知识并应用新知识的能力。 二、实习意义

希望能通过这次实习加深一下对先前学过的专业知识的理解和运用，培养独立的分析和解决问题的能力，但同时更要注重团队协作以及同学互相帮助，熟练运用手册、规程及图表资料并转化为机械语言，注重操作技巧，努力养成创新、严谨的工作态度，在实践中发现自己的不足并加以改善，使自己的能力进一步提升，达到实习的目标，是自己更好的适应以后的学习和工作。

另外，在实践中要善于发现自己的不足并加以改正，使自己的能力进一步提升，达到实习的目标，以更好的适应今后的学习和工作。对行业有更多了解，并拓宽知识，开阔眼界，为以后的学习工作奠定一定的基础。 三、实习的主要内容

1、设计实践环节的主要内容：

利用学习的proe知识，充分结合教材图册等相关书籍，将一级圆柱齿轮减速器的二维图转化为三维仿真图，并实现运动仿真。

1.1、零件明细栏： 序号 1 2 3 4 5

名称 小调整垫片 有孔小端盖 毡圈50 螺钉M6*15 键8*7*50 数量 2组 1 1 12 1 - 1 -

材料 08F HT200 半粗羊毛毡 A3 标准 GB5782-86 GB/T1096-2003 备注 成组 西北农林科技大学PROE实习报告

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 齿轮轴 密封小盖板 无孔大端盖 螺栓M8*25 轴承30211 轴 键18*11*50 大齿轮 油标 放油螺塞垫片 放油螺塞 大调整垫片 有孔大端盖 密封盖 定距环 键12*8*56 毡圈38 挡油环 轴承30208 无孔小端盖 箱座 螺栓M12*130 螺母M12 垫圈12 箱盖 视孔盖垫片 视孔盖 通气器 螺栓M6*20 轴端挡圈 1 1 1 24 2 1 1 1 1 1 1 2组 1 1 1 1 1 2 2 1 1 6 6 6 1 1 1 1 4 2 45 Q235A HT200 Q235A 45 Q275A 45 Q235A 工业用革 Q235A 08F HT200 A3 Q235A Q275A 半粗羊毛毡 Q215A HT200 HT200 5.8 5 65Mn HT200 石棉橡胶纸 Q215A Q235A 5.8 65Mn GB/T5782-2000 GB/T297-1994 GB/T1906-2003 ZB 70-6 JB/ZQ4450-1986 GBT1096-2003 GB/T297-1994 GB/T5782-2000 GB/T6170-2000 GB/T93-1987 GB/T5782-2000 GB/T93-1987 成组 - 2 -

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36 37 38 39 40 41 42 43 44 止动垫片 销A8*30 螺栓M10*45 螺母M10 通气器过滤网 起盖螺钉M10*30 M6*25螺栓 通气器盖 轴承外圈 1 2 2 2 1 1 6 1 4 Q235A 35 5.8 5 5.8 Q235A GB/T117-2000 GB/T5782-2000 GB/T6170-2000 GB/T93-1987 GB/T5782-2000

1.2、零件截图

1.小调整垫片 2.有孔小端盖 3.毡圈50 （拉伸孔工具阵列） （拉伸去除材料孔工具） （拉伸）

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4.螺钉m6*15 5.键8*7*50 6.齿轮轴

（拉伸旋转去除材料扫描） （拉伸） （拉伸扫描）

7.密封小盖板 8.无孔大端盖 9.螺栓m8*25

（拉伸孔工具）

（拉伸去除材料） （拉伸旋转去除材料扫描）

10.轴承30211 11.轴 12.键18*11*50

（拉伸去除材料组件） （拉伸去除材料） （拉伸）

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13.大齿轮 14.油标 15.放油螺塞垫片

（拉伸孔工具扫描）

（拉伸去除材料扫描） （拉伸）

16.放油螺塞 17.大调整垫片 18.有孔大端盖

（拉伸旋转去除材料扫描） （拉伸去除材料阵列） （拉伸去除材料）

19.密封盖板 20.定距环 21.键12*8*56

（拉伸阵列） （拉伸） （拉伸）

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22.毡圈 23.挡油环 24.轴承30208

（拉伸） （去除材料） （拉伸去除材料组件）

25.无孔小端盖 26.箱座 27.螺栓m12*130

（拉伸去除材料） （拉伸去除材料孔工具复制镜像）（拉伸旋转去除材料扫描）

28.螺母m12 29.垫圈 30.箱盖

（拉伸扫描） （拉伸去除材料） （拉伸去除材料孔工具复制）

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31.视孔盖垫片 32.视孔盖 33.通气器

（拉伸去除材料） （拉伸去除材料孔工具） （拉伸旋转去除材料扫描）

34.螺栓m6*20 35.轴端挡圈 36.止动垫片

（拉伸旋转去除材料扫描） （拉伸孔工具） （拉伸孔工具）

37.销A8*30 38.螺栓m10*45 39.螺母m10

（拉伸） （拉伸旋转去除材料扫描） （拉伸扫描）

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40.通气器过滤网 41.起盖螺钉 42.m6*25螺栓

（拉伸孔工具去除材料阵列）（拉伸旋转去除材料扫描）（拉伸旋转去除材料扫描）

43.通气器盖 44.轴承外圈

（拉伸孔工具去除材料扫描） （拉伸）

1.3、组件

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2、制造实践环节的主要内容：

（1）学习CATIA软件，对制造工程机型模拟，比如说机床、刀具刀路等其他加工工艺的选择，实现对实际零件加工的效果模拟，以达到应用软件模拟零件加工的目的，将程序编入数控机床即可进行自动加工。

（2）学习了解数控机床的软件模拟和实际操作，对编程和零件的自动加工有直观了解，加强利用现代制造技术实现零件加工高效化的意识，为以后工作进行练习。

2.1学习CATIA软件：

CATIA是用数字化信号对机床运动及其加工过程进行控制的一种方法，数控加工技术集传统机械制造技术、计算机技术、现代控制技术、传感检测技术、信息处理技术、光机电技术与一体，是现代机械制造技术的基础。CATIA提供了多种加工类型用于各种复杂零件的粗精加工，用户可根据零件结构、加工表面形状和加工精度要求选择合适的加工类型。

（1）听老师讲课，参阅ppt内容，了解三轴立式铣床的加工过程 （2）在实习的过程中我们把proe与catia的联系到一块运用。在之前实习中画的proe三维图中选择了一个零件即（4.密封盖板），然后画了此零件的毛坯图，把两者装配起来，同时生成stp文件，导入利用catia制作了加工仿真，从铣平面，铣轮廓到钻孔，完成了这个零件的加工。

2.2学习数控机床及数控机床仿真软件应用：

（1）在刘志杰老师的讲解下，先对数控机床进行大体了解，然后就是基本的参数设置操作，比如选取零坐标点、起始点、刀具转换等，虽然有些参数不知为什么设置成那样，但是操作基本没有什么问题，就是对整体的程序比较生疏，在以后的实际操作中还应多注意练习。

（2）在冯涛老师的讲解下，了解数控机床仿真软件，进行数控机床加工过程的模拟。除设置工件坐标系等以外，还对一零件进行模拟加工，学习编程操作。 三．实习总结：

三维实体造型，catia软件学习，机床操作，数控加工软件实习这四个小项目的实习，让我学习到了很多。这次现代设计制造课程实习不仅仅是对我们所学知识技能的一种检验，同时也是对个人能力的一次提高，尤其是自学和动手能力。我相信在以后的学习生活中我能应用这次实习的经验更好的解决一些学习中的问题。

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实习训练也是一种学习同学优秀品质的过程,比如我班的其他同学,的确有种耐得住寂寞的心态.确实他们在学习上取得了很多傲人的成绩,但是我所赞赏的还是他们追求的过程,当遇到问题的时候,那种斟酌的态度就值得我们每一位学习,人家是在用心造就自己的任务,而且孜孜不倦,追求卓越.我们过去有位老师说得好,有些事情的产生只是有原因的,别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩,那绝对不是侥幸或者巧合,那是自己付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现.这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同的,这就是一种优良的品质,它将指引着一个人意气风发,更好走好自己的每一步.

我们这次实习时间一共四周，第一周是熟练应用proe软件，绘制减速器各个零件以及组件图，并且实现减速器的运动仿真，这一任务对于学过该软件的我来说有一定难度，所以对于我以前没有好好学习proe的人来说更是一大挑战，一步步都要从头学起，在别人已经进行到好几个零件时我才刚把这一软件的基本功能回忆清楚，等到我着手画图时已经有一部分人进行好几个零件了，心里自然着急，可是急没有任何用处，我只能慢慢来，不会的找人帮我，即使努力学我的进度和别人还是相差好多，而且他们有时说的一些专业的词语我根本不懂，课本有的也理解不了，我只能动用我身边一切可以帮上我的同学，虚心请教，慢慢学习，终于完成了任务，虽然比别人慢了很多，但是还是蛮有成就感的。通过这次实习我学习了怎么去把二维转换成三维立体零件，怎么利用公式中的尺寸关系去画图形，以及如何将各个零件组合起来形成组合体，甚至实现他的运动仿真等。总之，这次proe的实习让我学到了很多，不光是知识方面的，还有精神方面的，它告诉我要掌握一门学问或技术，必须肯下功夫，要有耐心，有毅力，不怕苦，不怕累，更重要的是不怕烦，即使遇到再大的困惑，困难，都要不放弃。只有这样才能达到学习的目的，实现自己的目标。对待生活中的事更要这样。

接下来是catia软件的认识及应用，由于大家之前都没接触过这一软件，所以老师从最基本的知识开始讲起，大家听得也很认真。老师每讲完一节知识都会给我们充分的时间来练习，大家练得很认真，由于是初学，大家的兴趣相当弄，更主要的是它嫩个让整个加工过程更加形象，更加生动。CATIA是用数字化信号对机床运动及其加工过程进行控制的一种方法，数控加工技术集传统机械制造技术、计算机技术、现代控制技术、传感检测技术、信息处理技术、光机电技术与一体，是现代机械制造技术的基础。数控编程的主要任务是获取零件模型、加工工艺分析及规划、完善零件模型、设置加工参数、生成数控加工刀路、检验数控刀路和生成数控加工程序，之后就可以以导入数控机床之中，从而实现对真正零件毛坯的自动化加工。应要注意的几个问题。刀具安全平面的确定，为了保证刀

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具不对零件无意损坏而使刀具在初始和结尾时候停留在一个固定的平面之上，而定义的平面，以使工作结束时保持停止在一个预订平面内；刀具的创建或选择时候要针对不同平面和加工工艺的要求使用相应刀具，如小平面用尺寸较小刀头，避免出现粗糙度或加工要求不正确使零件报废；刀路选择时采取回转或者直线也要根据不同零件而定，粗糙度较低时要选择紧密的刀路；在进行零件操作定义时要定义不可漏缺，比如机床选择设置、坐标系零点设置、零件毛坯选择设置上要正确。通过这段时间的学习我们了解了机械加工的又一种常用软件，让我们对机械加工又多了几分兴趣，也让我们更想更深的去了解机械加工这一行业。

接下来是数控机床的学习，还没开始实习的时候，我就在网上搜索相关知识，了解到数控技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。虽然只有简简单单的一天学习经历，但是却让我们更深刻的体会到了机械行业比我们想象的更加深邃。软件的学习让我们充分感受到科学技术的力量，即使只是一个软件却能将加工过程表现的那么形象。认识真正的机床更是让我们感到惊叹，它不仅能实现我们的加工要求，而且能做到那么精确。我们不禁惊叹。在数控机床上的实际操作更让大家的学习兴趣瞬间提升了不少，我们在刘志杰老师的讲解下，先对数控机床导入程序，然后就是基本的参数设置操作，比如选取零坐标点、起始点、刀具转换等，虽然有些参数不知为什么设置成那样，但是操作基本没有什么问题，就是对整体的程序比较生疏，在以后的实际操作中还应多注意练习。数控机床的实习在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

实习生活全面检验了我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！经过这次实习我学到了好多，虽然只有短短的四周，但是我却学到了好多实用的东西，我相信在以后的学习生活中我能应用这次实习的经验更好的解决一些学习中的问题。

在此要感谢我们的指导老师王铁庆老师、寇小希老师对我们悉心的指导，感谢老师们给我们的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和

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成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。

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