绘本《尿床了》教案
更新时间:2023-10-19 14:14:01 阅读量: 综合文库 文档下载
绘本阅读《尿床了》
活动目标:
1、观察绘本图画了解其内容,能根据食物猜出小动物。 2、乐意表达自己的理解,知道尿床是件羞羞脸的事。 活动准备: PPT课件 活动过程:
一、引题——出示绘本封面
师:今天老师给我们小朋友请来了一群小动物好朋友,来看看第一个好朋友是谁。(出示封面) 幼:小熊。
师:我们一起来看看小熊在干什么? 幼:在尿尿。
师:今天老师为你们带来了一本好看的绘本,它的名字叫做《尿床了》。让我们一起来看看到底谁尿床了呀。(老师要用很夸张的语气与表情引起孩子兴趣,可以适当的问问是不是哪位小朋友尿床了) 二、师幼共同欣赏绘本。
1、出示图二,引导幼儿观察画面。
师:你们在图片上看到了哪些小动物啊,他们在干吗呢?(如果幼儿回答不出来动物在笑,可以进一步引导幼儿观察动物的表情)
幼:小象,小猩猩,小猫,小熊,他们在笑。(可以请孩子集体模仿) 师:我们一起来看看他们到底在笑什么。 2、出示图三
师:小动物都在喊“尿床了,尿床了,谁尿的?”(老师的表情要很夸张,语气要变化明显,另外可以加一些肢体语言动作)哦,原来是有小动物尿床了。我们来看看这个小动物的被子上是什么图案呀? 幼:萝卜。
师:小朋友,猜猜看,这是谁尿床了?(如果幼儿猜不出来可以适当引导谁爱吃胡萝卜) 幼:小兔子。
师:我们一起看看是不是小兔子尿床了,恩,真的是小兔子尿床了。看,它很不好意思的捂着嘴笑呢。小朋友一起来做做小兔子很不好意思的动作。(让幼儿跟着老师一起做小兔子的表情,也可以请模仿比较好的孩子示范一下) 3、出示图四,提问:
师:你们看看这个被子上有个什么形状? 幼:鱼
师:小朋友,猜猜看,这是谁尿床了? 幼:小猫
师::我们一起看看是不是小猫尿床了,恩,真的是小猫尿床了。看,它很不好意思害羞了。(教师可以适当的总结一下,尿床了小动物们都觉得不好意思,但是如果有小朋友尿床了是不可以去嘲笑别人的) 3、出示图五
师:小动物们往前走啊走,看,他们又在干嘛呀? 幼:又在笑。
师:我们来看看他们又在笑什么,他们又看到了什么? 幼:又有小动物尿床了。
师:我们来看看这个小动物的被子上是什么图案呀? 幼:香蕉。
师:小朋友,来猜猜看,这是谁尿床了? 幼:小猩猩。
师:恩,真的是小猩猩尿床了。看,它躲在被子后面,很不好意思见我们呢。 4、出示图六
师:看,小动物都张大了嘴巴,猜猜看,他们在说什么? 幼:尿床了,尿床了,谁尿的?
师:小朋友真聪明,他们又看到有小动物尿床了。看,被子上有什么图案? 幼:苹果。
师:小朋友,来猜猜看,这是谁尿床了? 幼:小象。
师:看,真的是小象尿床了,他呀,很不好意思的躲在树后面呢。(你们看看是不是它的脸都不好意思的红了呀) 5、出示图七
师:看,小动物们又看到一床被子,这次,这床被子上有没有图案啊? 幼:没有。
师:原来这是小熊的被子,它有没有尿床啊? 幼:没有。
师:小动物都在夸小熊,“小熊真棒,小熊真了不起。”(可以让幼儿集体给小熊鼓鼓掌,说小熊真棒)
小朋友来猜猜看,小熊为什么没有尿床? 幼:小熊本领大,不尿床。
师:(出示封面)看,原来小熊不尿床是因为小熊会自己在马桶上尿尿了。小熊的本领大不大? 幼:本领大。
三、师幼完整阅读绘本。
——教师和幼儿完整的阅读绘本。 四、探讨尿床了应该怎么办?
师:故事里的小熊会自己尿尿,本领很大。我们樱桃一班小朋友本领是不是比他还大?会不会自己尿尿? 幼:会。
师:我们小朋友真棒,表扬表扬我们自己。
师:我们小朋友长大了,不能再尿床了。要是我们不小心尿床了或者尿裤子了,应该怎么办?
幼:告诉老师,告诉爸爸妈妈。
师:老师要请你们来给这群尿床的小动物出出主意,怎么才能不尿床?想想我们小朋友午睡前,老师会让小朋友去干什么? 幼:尿尿。
师:尿尿后再去睡觉还会不会尿床啊?
师:那我们小朋友能不能做到睡前去尿尿呀 幼:能。
师:我们小朋友真有本领,再来表扬表扬我们自己。 五、活动延伸
播放课件:听小熊说“告诉你吧,我还有个不尿床的秘密哦。” 师:小熊说什么了? 幼:不尿床的秘密
师:明天老师跟你们说它的那个秘密吧。
陈晓晓
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