试卷命题意图

试卷命题意图

学科 语文 苏教版 版 第八 册 序号 1 项目 看拼音写词语 补充成语并造句 按要求写句子 按课文内容填空 乱句成段 命题意图 掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，检验常用汉字的掌握度 能根据已有词把成语补充完整，在充分理解成语意思的基础上，学以致用，进行造句。 按要求分别写出拟人句，比喻句，陈述句，会辨析病句的常见错误，并修改。 把握文章的主要内容，体会文章所表达的感情，检验相关知识的积累。 读懂每句话，理清思路，弄清每句话之间存在的逻辑关系 态度诚恳，能把握主要内容，用语言打动他人。 掌握通过多种手段学习字词的方法，把握文章内容，感受文中生动的形象，优美的语言。 能不拘形式地写下见闻，感受，尝试运用自己平时积累的语言材料。取材新颖，合理使用标点符号。 备注 2 3 4 5 6 口语交际 7 阅读 8 作文 出卷人： 徐倩倩

苏教版小学语文第八册期终试卷

学校_________班级________姓名_________等第

__________

卷首语：亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们一起来展示一下，享受成功的喜悦吧！相信你一定会认真读题，仔细答题，而且字迹工整。

一、看拼音写词语（10分）

gōng jìng yì jiān shū cài lián xī wú jū wú shù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sì nǜ dài màn jūn yún zhǔn qua tāo tāo bù ju? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充成语，并选择其中一个写一句话，注意语句通顺。（4+1） 高＿阔＿ ＿飞＿舞 如＿如＿ 欢＿雀＿ 含＿茹＿ 初出＿＿ ＿＿吞枣 蔚为＿＿

_____________________________________________________________________________________________________________________ 三、按要求改写句子。（7分）

1、温暖的春风轻轻地吹到我的脸上。（1分）

拟人句：____________________________________________ 2、奶奶笑了，脸上的皱纹更多了。（1分）

改比喻句：______________________________________________. 3、要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？ （1分） 改

成

不

带

问

号

的

句

子

：

____________________________________________ 4、老师耐心地帮助。（1分）

修改病句：_________________________________________ 5、森林能蓄水。我们称森林为“森林水库”。（1分） 用上关联词合成一句话：____________________________

6、她的笑声像银铃样清脆，一串一串的追着人走。（2分） 仿写： 像 ， 。

四、按课文内容填空（16分）

1、从终日忙碌的燕子那里，我认识到 ；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了 ；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了 。

2、原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上 的瀑布， 的河水 ， ， 。 3、诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了 ，像拨开了 见到了 。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 、 （请填上相关的成语）的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个： 、 。

4.请你从《江南春》和《春日偶成》这两首诗中任选一首诗默写： ， 。 ， 。（诗人是 朝的 。）

请你再写出一首课外积累的描写春天的古诗 ， 。 ， 。 5、通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ，三顾茅庐的 ，一心为公的 ， 的公仪休，白衣战士 ，他们都是我们学习的好榜样。 五、把下列一段话连好后读一读 （6分） （ ）果然，远看山间，隐约可以看见几个红点。

（ ）村民们告诉我们，山上每逢春季，便会开满映山红。 （ ）真有北京香山红叶飞舞的味道。 （ ）走近仔细一看，都是映山红。 （ ）一边说，一边指点给我们看。

（ ）一阵微风吹来，山上映山红的花瓣纷纷飘落下来，像一只只彩

蝶飞舞

六、口语交际（4分）

李力本来是班长，但这次班干部改选，投他票的人很少，他没被选上。因此，这几天，他一直闷闷不乐。如果你是他的同学，你打算如何安慰他？

______________________________________________________________________________________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。（22分）

（一）苹果里的五角星（8分）

第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1、用“ ”给加点字选择正确读音。（1）

2、这鲜为人知的图案是指___________________________。（1） 3、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（2） 4、创造力从小处说是_____________________，从大处说是_______________________________ （2分）

5、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（2） 例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚 （2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚

（略）

（二）清洁工（14分）

入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进

手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?

元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前…… 1．给下面带点的字填上正确的答案。（2分）

“熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见) 2．结合上下文，解释下面的词语。（2分）

(1) 积聚 ——_______________________________________ (2)神采奕奕——___________________________________ 3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。（2分） 4．用“ ”画出描写“我”内心的句子。（2分）

5．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。（2分） 。

①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( ) ②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( ) ③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( )

6、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________ 八、作文。（25分）

1．题目：我真_________（可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼……） 2．要求：(1)把题目补充完整。

(2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写具体。

(3) 要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。

苏教版小学语文第八册期终试卷

__________

学校_________班级________姓名_________等第

卷首语：亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们一起来展示一下，享受成功的喜悦吧！相信你一定会认真读题，仔细答题，而且字迹工整。

一、看拼音写词语（10分）

gōng jìng yì jiān shū cài lián xī wú jū wú shù ( 恭敬 ) (翼尖 ) ( 蔬菜 ) (怜惜 ) (无拘无束 ) sì nǜ dài màn jūn yún zhǔn qua tāo tāo bù ju? (肆虐) (怠慢 ) (均匀 ) (准确 ) (滔滔不绝 ) 二、补充成语，并选择其中一个写一句话，注意语句通顺。（4+1） 高（谈）阔（论）（眉）飞（色）舞 如（痴）如（醉）欢（呼）雀（跃） 含（辛）茹（苦）初出（茅）（庐）（囫）（囵）吞枣 蔚为（壮）（观） ________________________________________________（造句略） 三、按要求改写句子。（7分）

1、温暖的春风轻轻地吹到我的脸上。（1分）

拟人句：____温暖的春风轻轻地抚摸我的脸庞。______________ 2、奶奶笑了，脸上的皱纹更多了。（1） 改比喻句：_奶奶的脸笑得像一朵盛开的菊花。

3、要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（1） 改成不带问号的句子：_要是你谁也保护不了，你就是最弱小的了。 4老师耐心地帮助。 修改病句 （1）

老师耐心地帮助小明认识到自己的错误并改正. 5、森林能蓄水。我们称森林为“森林水库”。（1）

用上关联词合成一句话：_因为…..所以….._______________ 6、她的笑声像银铃样清脆，一串一串的追着人走。（2） 仿写： 一棵棵大树 像 绿绒大伞 ， 为我们遮风挡雨 。 四、按课文内容填空（16分）

1、从终日忙碌的燕子那里，我认识到 勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要 ；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了 勇敢顽强的精神 。

2、原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上 流量最大的瀑布,汹涌的河水从悬崖上 咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里. 3、诸葛亮分析了 群雄纷争的形势，提出了 三分天下 、 最后取胜的策略。刘备听了 茅塞顿开 ，像拨开了 云雾 见到了 青天 。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 才华横溢 、 料事如神 （请填上相关的成语）的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个： 夜走麦城 、 刮骨疗毒 。

4.请你从《江南春》和《春日偶成》这两首诗中任选一首诗默写： 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（诗人是唐朝的 杜牧。）

请你再写出一首课外积累的描写春天的古诗竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

5、通过半学期的学习，我认识了严谨认真的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 格罗培斯 ，三顾茅庐的 刘备，一心为公的祁黄羊，清正廉洁的公仪休，白衣战士叶欣，他们都是我们学习的好榜样。 五、把下列一段话连好后读一读（6分）

（ 3 ）果然，远看山间，隐约可以看见几个红点。

（ 1 ）村民们告诉我们，山上每逢春季，便会开满映山红。 （ 6 ）真有北京香山红叶飞舞的味道。 （ 4 ）走近仔细一看，都是映山红。 （ 2 ）一边说，一边指点给我们看。

（ 5 ）一阵微风吹来，山上映山红的花瓣纷纷飘落下来，像一只只彩蝶飞舞

六、口语交际（4分）

李力本来是班长，但这次班干部改选，投他票的人很少，他没被选上。因此，这几天，他一直闷闷不乐。如果你是他的同学，你打算如何安慰他？

(略)___________________________________________________________

七、阅读短文，完成练习。（22分）

（一）苹果里的五角星（8分）

第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1、用“ ”给加点字选择正确读音。（1）

2、这鲜为人知的图案是指 苹果里的五角星 。（1） 3、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（2） 4、创造力从小处说是 换一种切苹果的方法，从大处说是 打破常规的思维方式。（2）

5、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（2） 例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚 （2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚

（二）清洁工（14分）

入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?

元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前…… 1．给下面带点的字填上正确的答案。（2分）

“熟悉”按音序查第一个字母是( S )；按部首查( )，再查( 10 )画；应取下面第( 3)种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见) 2．结合上下文，解释下面的词语。（2分） (1) 积聚 ——下水道口堆积了很多淤泥等污垢 (2)神采奕奕——老人精神饱满，容光焕发 3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。（2分） 4．用“ ”画出描写“我”内心的句子。（2分）

5．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。（2分） 。

①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( ) ②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 (√ )

③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( )

6、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（4分）（略） ______________________________________________________________________________________________________________________ 八、作文。 （25分） 1．题目：我真_________（可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼……） 2．要求：(1)把题目补充完整。

体。

动。

(2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写具(3) 要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活

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