2015春灵田镇中心校乡村少年宫活动总结

2014-2015学年度下学期 灵田镇中心校乡村少年宫工作总结

灵田镇中心校乡村少年宫

2015年7月

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2014-2015学年度下学期灵田镇中心校乡村少年宫工作总结

我校自2014年10月被广西壮族自治区文明办批准为中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目校以来，在市县文明办直接领导下，在市县教育局的指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、高度重视，建立健全工作机制

市县文明办、市县教育局和镇领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。学校对少年宫工作高度重视，建立专门机构，建立健全工作机制。

1.成立领导小组。为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由校长朱初喜任组长，主任费海云任副组长，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能各尽其材、共同参与；此外我校还招募校外民间艺人担任辅导员，如灵田镇的武术舞狮能手秦天发负责舞狮，灵川彩调艺人黄官凤、阳初祥和苏仁进行彩调队的培训，进一步充实了师

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资力量，丰富了授课内容。

3. 建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子们的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、足球、棋类、绘画、书法、舞蹈、科技、诵读、快乐阅读、彩调、舞狮、留守儿童之家等12个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课，确保了活动有组织有计划地开展。

4.建立健全相关制度。建立了工作管理制度、财务管理制度、安全保卫制度??每个兴趣小组我们都建立了相关制度，制度都已上墙。

二、专款专用，有效利用运转资金

2014年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的运转补助资金5万，按照《乡村学校少年宫使用管理办法》的相关规定，我校将此项资金全部用于少年宫运转所需的器材添置、材料配备及活动开展方面。其中，新添彩调手绢60张，扇子60把，舞狮器材一套，体育用品200套件，新添图书1500册。

三、立足本校，适时开展队伍培训

乡村学校少年宫的辅导员队伍主要由两部分组成：一是教师辅导员队伍，二是志愿者辅导员队伍。我们充分发挥学校现有教师的作用，根据他们的特长，安排到不同的活动项目担任辅导员。我们开展了扎实有效的培训活动：学年初，对辅导员进行一次集中培训，主要让辅导员了解乡村学校少年宫特点、活动内容及制度建设，了解我校乡村学校少年宫学年度计划；以后不断进行工作经验交流，辅导员日常工作指导，广泛读书、搜集资料，让辅导员老师掌握本活动小组必备的常识和相关技能；学年末，评选优秀辅导员，互相观摩活动成果。在培训形式方面，我们采取了灵活多样的方式，专题讲座、观看光盘、专家指导、同伴互助、自主学习等。还

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积极组织辅导员参加上级安排的培训，如在3月27-29日，我校科技辅导员陈梅老师赴南宁参加了2015年广西青少年科技创新大赛观摩学习，5月份科技辅导员刘秀英老师到梧州参加机器人大赛观摩学习，5月底陆竞飞老师参加了第八期全区中小学校民族团结教育骨干教师培训班。

四、以生为本，扎实开展系列活动

根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了4大类12个活动小组，扎实组织开展活动。

一、德育活动。

1、学校开展的“快乐阅读”制定相关的读书活动计划，扎实开展“课前一分钟诵读”、“经典与我同行，好书伴我成长”活动，每天的食堂就餐路队都将把班级精选的经典文章十多一遍。

2、艺术节我校还开展了经典诵读比赛，五（1）班的《少年中国说》，二（1）班的《党是阳光我是花》，一（2）班的《咏春》等获得了艺术节诗朗诵比赛的一等奖，我校得经典诵读队的诗朗诵《中国梦》，参加灵川县的诗朗诵比赛获得小学组第一名的好成绩，由于表现突出还参加了灵川县的六一文艺汇演。

3、扎实开展好留守儿童亲情交流室的开放，让孩子们多和远在他乡的父母聊聊天，多感受父母的关心，还在6月份与桂林市摄影家协会共同开展活动关爱留守儿童活动，给他们照相，开展帮扶活动。

4、在6月29日晚开展了《我爱校园生活》的内宿生校园活动，活动内容有脑筋急转弯，吹蜡烛，点鼻子，蜡烛成形等联谊活动。孩子们非常的快乐像一个温暖的大家庭。

二、文艺活动也开展的多姿多彩。

1、5月底的艺术节上开展了群舞比赛，12个节目164人参加了舞蹈的表演，其中五年级（2）班的《苹果舞》，二年级（1）班的《童年》，一年级（2）班的《花儿朵朵向太阳》获得年级组的一等奖，舞蹈兴趣班的舞蹈

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《格桑花的祝福》还参加了灵川县的群舞比赛，获得了二等奖。少年宫科技班的现场表演《科技你我他》也获得在场观众的热烈掌声。

2、开展“低碳环保践行创新校园科技小制作”， 60人参加了比赛，比赛中的作品很有创意，大3班刘鑫铭，一年级（1）班的陈康云，二年级（1）班的刘健翔等6位同学获得一等奖，三一班的胡馨丹等12位同学获得二等奖。

4、在“童心向党”的歌咏比赛上12位同学的歌声响彻校园，曾敬轩的《国旗国旗真美丽》，李孙寒的《中国中国鲜红的太阳永不落》，付王冰《彩色的中国》等获得了孩子们最热烈的掌声。

5、在艺术节现场绘画比赛中，60位绘画精英参加了比赛，五年级（2）班的黄茹娜等6位同学获得一等奖,五年级（1）班的谢志玲等30位同学风别获得二、三等奖。

6、“墨香校园”现场书法比赛，孩子们不管大小，有的写硬笔，有的铅笔，有的毛笔，都在书写着最美的语言，其中书法兴趣班的孩子们基本上都取得了较好的成绩

三、体育活动。贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。开设篮球、足球、棋艺等四个兴趣小组，坚持每周集中辅导两次，每天组织开展各项活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。篮球小组的同学能灵活自由地驰骋在篮球场。5月份开展了3-5年级的篮球比赛，女子篮球队是五2班，四1班和三2班获得一等奖，男子篮球队分别是五1班，四1班和三2班获得一等奖。五月初还开展了跳绳比赛，每位同学都必须参加，最后各年级组获得一等奖的班级是五（1）班，四（2）班，三（2）班，二（1）班，一（2）班。

五、春花秋实，少年宫活动成果丰硕

乡村学校少年宫吸引了学区内学生，孩子们100%参与到各个活动小组

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丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。学生普遍反映喜欢学校的生活，对少年宫活动的满意率达90%以上。乡村学校少年宫活动也受到家长们的热烈欢迎，他们说孩子参加少年宫活动，不再沉迷电子游戏，让他们放心、安心、开心。

六、学校乡村少年宫还存在的问题

1、在资金的使用和报账方面的原因，购买少年宫的物品的速度比较慢，导致部分课程很难开展或推迟开展。

2、在辅导员老师的培训上还有所欠缺，自由少部分老师参与到培训，而且培训的内容也不够系统。

3、在少年宫的硬件设施上非常不足，校园暑假拆掉了部分校舍，准备建造新的教学综合楼，所以少年宫的部分教室如舞蹈教室等又被拆掉了，所以场地的严重不足是我们面临的最大问题。

4、少年宫孩子学习后的接送问题。农村的孩子多数是留守儿童，多数孩子离校比较远，所以回家路途的安全也存在很多安全问题。

七、沧海扬帆，明确今后努力方向

乡村学校的少年宫是一项系统性、科学性、艰巨性的惠民工程，建设好、活动好，真正发挥其作用，需要我们付出艰辛的努力。目前我们在建设实施过程中遇到了辅导员队伍薄弱、特色不明显等问题。我们将继续加强资金管理，将有限的资金发挥最大限度的作用；加强辅导员队伍建设，提高辅导员教师的业务素质；打造活动品牌，突显区域特色，形成一系列特色鲜明的活动项目，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。努力把灵田镇中心校乡村少年宫建成内涵丰富、教育性强的素质教育阵地。

灵田镇中心校乡村少年宫

2015年9月

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丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。学生普遍反映喜欢学校的生活，对少年宫活动的满意率达90%以上。乡村学校少年宫活动也受到家长们的热烈欢迎，他们说孩子参加少年宫活动，不再沉迷电子游戏，让他们放心、安心、开心。

六、学校乡村少年宫还存在的问题

1、在资金的使用和报账方面的原因，购买少年宫的物品的速度比较慢，导致部分课程很难开展或推迟开展。

2、在辅导员老师的培训上还有所欠缺，自由少部分老师参与到培训，而且培训的内容也不够系统。

3、在少年宫的硬件设施上非常不足，校园暑假拆掉了部分校舍，准备建造新的教学综合楼，所以少年宫的部分教室如舞蹈教室等又被拆掉了，所以场地的严重不足是我们面临的最大问题。

4、少年宫孩子学习后的接送问题。农村的孩子多数是留守儿童，多数孩子离校比较远，所以回家路途的安全也存在很多安全问题。

七、沧海扬帆，明确今后努力方向

乡村学校的少年宫是一项系统性、科学性、艰巨性的惠民工程，建设好、活动好，真正发挥其作用，需要我们付出艰辛的努力。目前我们在建设实施过程中遇到了辅导员队伍薄弱、特色不明显等问题。我们将继续加强资金管理，将有限的资金发挥最大限度的作用；加强辅导员队伍建设，提高辅导员教师的业务素质；打造活动品牌，突显区域特色，形成一系列特色鲜明的活动项目，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。努力把灵田镇中心校乡村少年宫建成内涵丰富、教育性强的素质教育阵地。

灵田镇中心校乡村少年宫

2015年9月

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