七年级生物下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响同

探究环境污染对生物的影响

一、单选题（共14题；共28分）

1.“城市让生活更美好、乡村让环境更宜居”，下列措施符合“生态淮南”理念的是（ ） ①将垃圾分类处理 ②禁止尾气排放不达标的机动车上路 ③提倡使用一次性筷子 ④大力提倡植树造林． A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2.近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”．你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的（ ）

A. 酸雨 B. 大气污染 C. 水、土重金属污染 D. 温室效应 3.我国形成酸雨的主要原因是 A. 农田大量焚烧秸

杆 B. 大量使用含硫量高的煤 C. 大量使用农药化

肥 D. 不注意废旧电池的回收

4.碳循环的主要形式是（ ）

A. 碳元素 B. 二氧化碳 C. 碳酸盐 D. 有机物 5.下列现象中，由废电池污染所致的是（ ）

A. 饮用水中有霍乱菌 B. 水中的藻类迅速 C. 镉扩散到土壤中 D. 渤海海域发生赤潮

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6.党的十八大从新的历史起点出发，做出了“大力推进生态文明建设”的战略决策．下列行为不利于保护生态环境的有（ ）

①讲究卫生，到餐馆用餐时使用一次性筷子、一次性餐盒 ②使用充电电池 ③大量引进外来物种 ④垃圾分类

⑤使用电子贺卡，不使用纸质贺卡 ⑥把家里的白炽灯换成节能灯 ⑦使用含磷洗衣粉

⑧到超市购物时使用塑料袋装物品 ⑨退耕还林还草．

A. ①③⑦⑧ B. ①②⑦⑧ C. ①③⑥⑧ D. ①③⑦⑨

7.在下列环境问题中，通过食物链引起危害的是（ ）

A. 酸雨 B. 臭氧层空洞 C. 温室效应 D. 废电池的污染 8.有关酸雨的叙述，不正确的是（ ）

A. 酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化，使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响 C. 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

D. 酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡

9.电池在日常生活中使用非常广泛，下列现象中，由废旧电池污染所致的是（ ） A. 饮用水中带有痢疾杆菌 B. 镉扩散到土壤中 C. 水中的藻类迅速繁殖 D. 土壤容易发生板结

10.全球性环境污染问题指的是（ ）

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A. 水土流失、沙尘暴、水体富营养化 B. 砍伐森林、围湖造田、水华

C. 酸雨、温室效应、臭氧层破

坏 D. 过多使用农药、使用含磷洗衣粉

11.将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，置于光照、温度等相同环境下培养，每天定时给甲盆

喷洒清水，给乙盆喷洒与清水等量的模拟酸雨，一段时间后观察二者的生长情况．该实验的变量是（ ） A. 酸雨 B. 温度 C. 光照 D. 空气浓度 12.下列所述情况可能引起水污染的是( )

①城市生活污水的任意排放 ②农业生产中农药化肥使用不当 ③核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海 ④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①②③④ 13.下列选项中，不属于控制酸雨措施的是（ ） A. 减少工厂废气的排

放 B. 减少煤燃烧时污染物的排放 C. 减少生活、生产废水的排

放 D. 减少汽车尾气的排放 14.人类大量使用以氟利昂作为制冷剂的冰箱和空调等，会导致（ ） A. 温度效应 B. 臭氧层被破坏 C. 河流被污染 D. 酸雨的发生 二、填空题（共4题；共13分）

15.常见的大气污染源一般有以下几种：工业生产的排放，________，车辆、船舶尾气，________。

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16.绿色植物被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为：空气的________ ，有害气体的________ ，噪声的________ ，空气温度的________ 。

17.做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食用醋和清水配制成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是

在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放上10粒正常的大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。 每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。 观察大豆种子的发芽状况。

换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

如果这些种子都没有发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受________ 的影响。 设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第________ 步中每天在纱布上淋几次________ ，而不是________ 。

18.酸雨属于大气污染，酸性酸雨的形成，主要是向大气中排放大量的________ 造成的，PH小于________ 的将雨水即称为酸雨，被称为“________” 三、综合题（共2题；共18分）

19.如图中的曲线表示1960﹣1990年间，大气中二氧化碳浓度变化及气候变化，请分析回答：

（1）30年来，大气中的二氧化碳浓度呈________ 趋势，这些二氧化碳来源于各种生物的________及________ ．

（2）图中温度几乎在持续________ ，导致这一现象发生的原因是________ ．这种现象叫做________ ，它最终造成世界各地的农作物减产和多种生物的________ ．

20.近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年 单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%；“低

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碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而 减少碳的排放．）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．

（1）造成温室效应的气体主要是________ ．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物________ 吸收进行．

（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是________ ；a和b两类动物在生态系统中作为________ 促进了生态系统的物质循环．

（3）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是（ ） A. 焚烧处理农作物的秸

秆 B. 坐的士替代坐公交上学 C. 利用风能、地热能发

电 D. 过节时燃放大量烟花

（4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪两件事情？

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