微生物名词解释

19 BIP： 它是一种水污染的生物指数，根据水中单细胞生物的种类和数量来计算的。BIP=B/(A+B) A代表有叶绿体的微生物数 B代表无叶绿体的微生物数。

12G+/G-细菌： 前者是经革兰氏染色后细菌细胞仍保留初染结晶紫的蓝紫色，后者是革兰氏染色后细菌细胞先脱去了初染结晶紫的蓝紫色，而带上了复染蕃红或沙黄的红色。

2化能自养型： 以二氧化碳为碳源，利用无机化合物如铵、亚硝酸盐、硫化氢、 铁离子等氧化过程中释放出的能量进行生长的微生物。

22基因突变： 是指由于某些原因，引起生物体内的DNA链上少数碱基的缺失、置换、或插入，改变了基因内部原有的碱基排列顺序的变异。

17鉴别培养基： 是一类根据微生物的代谢反应或其产物的反应特性而设计的，可借助肉眼直接判断微生物种类的培养基。

7菌胶团： 在微生物领域里，习惯将动胶菌属形成的细菌团块称为菌胶团。而在水处理领域内，将所有具有荚膜或粘液或明胶质的絮凝性细菌相互凝聚成的菌胶团块称为菌胶团。（被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌集团，叫做菌胶团）

6连续培养： 一方面以一定速度连续流入新鲜培养基和通入无菌空气，并立即搅拌均匀；另一方面，利用溢流的方式，以同样的流速不断流出培养物的培养方式。(一方面连续进料，另一方面又连续出料的培养方式)

4烈性噬菌体： 能使细菌细胞裂解的噬菌体称为烈性噬菌体。

5温和噬菌体： 噬菌体侵入宿主细胞后，其核酸整合到宿主细胞的核酸上同步复制，并随宿主细胞分裂而带到子代宿主细胞内，宿主细胞不裂解。这种噬菌体称为温和噬菌体。

9硫化作用： 硫化氢被氧化成硫磺和硫酸的过程，主要由硫磺细菌和流化细菌引起的。

11灭菌： 指杀死一切微生物包括芽孢及孢子。

1气生菌丝： 气生菌丝又称二级菌丝，营养菌丝体发育到一定时期，长出培养基外并伸向空间的菌丝。

26生长因子： 生长因子是一类调节微生物正常代谢所必需，但不能利用简单的碳、氮源自行合成的有机物。

21世代时间： 是微生物繁殖一代即个体数目增长一倍的时间。

10水体的富营养化： 氮、磷等营养物质大量向水体中不断流入，在水体中过量积聚，致使水体中的营养物质过剩的现象。

20微生物之间的拮抗作用： 一种微生物产生的代谢产物，这种产物改变环境条件而不利于其他微生物的生长，或干扰其他微生物的代谢作用造成抑制生长或死亡，或者是直接以其他生物为食的这种关系。

23细菌生长曲线： 将少量细菌接种于一定量的液体培养基内，适宜条件，培养过程中不加入也不取出培养基和细菌，定时取样测定活细菌数目或重量的变化为纵坐标，以培养时间为横坐标，即可绘制出一曲线，这曲线称为细菌生长曲线。

13消毒： 消毒指杀灭病原微生物，而不一定完全杀死非病原微生物及芽孢和孢子。

15硝化作用： 氨被硝化细菌先氧化成亚硝酸盐再氧化成硝酸的过程。 14反硝化作用： 硝酸盐在缺氧的情况下可被厌氧菌作用而还原成亚硝酸盐和氮气等，这一过程称为反硝化作用。

25芽孢： 某些细菌在生活史的一定阶段，细胞内会形成一个圆形或椭圆形、壁厚、含水量低、抗逆性能强的休眠结构，称为芽孢。

24质粒： 是微生物染色体外或附加于染色体的携带有某种特异性遗传信息的DNA分子。

8自发突变： 凡是在没有特设的诱变条件下，有外界环境的自然作用如辐射或微生物体内的生理和生化变化而发生的基因突变称为自发突变。

18主动运输：主动运输是指物质逆浓度梯度，在载体蛋白和能量的作用下将物质运进或运出细胞膜的过程。

16转化： 转化是供体细胞释放出的裸露的DNA片段直接被吸收进入活的受体细胞的基因重组方式。受体细胞获得了共体细胞的部分遗传性状。

3转导： 遗传物质通过病毒的携带而转移的基因重组称为转导。

1细菌细胞的基本结构：细胞壁 细胞膜 细胞质 核区（核质体） 内含物 特殊结构：糖被 芽孢 鞭毛 菌毛 性毛 细菌有哪些营养物质？

答：可被细菌吸收利用的物质既是营养物质，主要包括碳源、氮源、矿质元素、生长因子、水分。

2水体污染的生物监测：意义：通过检监测水生生物的种类结构和数量的变化（即生物监测），可以在一定程度上评价水体受污染的程度。

优点：以微型生物进行生物监测具有试验方便、研究周期短、成本低等优点。 以藻类为指示生物的原因：藻类与水污染的关系密切，进入水体的N、P负荷增多，会引起某些藻类的过量增多，形成“富营养化”，甚至形成“水华”所以监测水体富营养化趋势时，需要监测藻类；在水体自净或某些水处理过程中，藻类的光合作用可放出氧气，并利用二氧化碳作为碳源，与细菌形成共生关系。所以藻类也是监测水的净化过程所不可忽视的指标之一；藻类对水体中毒物的耐受力不同，因毒物种类及浓度不同，会引起藻类在种类、形态、生理、数量方面的变化，所以监测藻类的变化，可反映出水质的变化。 以原生动物为指示生物的原因：除了原生动物具有微型动物进行监测的一般优势外，还因为原生动物对环境的变化十分敏感，而且原生动物本身就是一个群落，它具有群落级的结构和功能特点，很适合做监测生物。 3微生物的培养和纯种分离：

控制培养条件的方法：控制温度，控制空气量，控制培养基成分，控制培养基的酸碱度，使用抑制剂

4微生物的生长及其特性：

微生物生长的测定方法：计数法：显微镜直接计数法（包括涂片染色法，计数器测定法，比例计数法） 荧光染色计数法 活菌计数法（包括平板计数法 液体计数法 薄膜计数法） 特定微生物计数法 测生长量法：重量法 光密度法 元素法 细胞物质含量法 其他生理生化指标法 微生物的生长特性：间歇培养 连续培养

5有机污染物好氧生物处理的基本原理及其主要微生物： 6微生物的营养：碳源 氮源 能源 生长因子 无机盐 水 营养类型：光能自养 化能自养 化能异养 光能异养

培养基的配置原则：目的明确 营养协调 理化条件适宜 经济节约 培养基的用途：选择性培养基 鉴别性培养基 加富培养基

营养物质的吸收和运输途径：单纯扩散 促进扩散 主动运输 基团转位

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