自考教育学（二）历年4月考试真题答案 - 课程代码00442 - 图文

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2007年4月全国高等教育自学考试教育学（二）试题

(课程代码0442)

一、单项选择题(本大题共lO小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、

多选或未选均无分。

1．我国近代教育史上第一个正式实施的学制是 【 】 A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．壬子——癸丑学制 2．文化教育学的代表人物是 【 】 A．梅伊曼、拉伊 B．狄尔泰、斯普朗格 C．杜戚、克伯屈 D．瓦斯凯、乌里

3．龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。这观点是典型的 【 】 A．遗传决定论 B．环境决定论 C．遗传环境辐合论 D．教育万能论

4．“以身立教”、“为人师表”，是教师职业道德的重要内容。它体现了教师劳动的 【 】 A．示范性特点 B．长期性特点 C．创造性特点 D．复杂性特点

5．杜威指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的。”这句话反映了杜威是一位典型的 【 】

A．社会本位教育目的论者 B．个人本位教育目的论者 C．神学的教育目的论者 D．教育无目的论者 6．以直接经验为主的课程，典型的表现形式是 【 】

A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D。分科课程

7．诱导学习动机一领会新教材_巩固知识一检查，这种教学模式是 【 】 A．师生系统地传授和学习书本知识的模式 B．教师辅导学生从活动中自己学习的模式 C．结构化教材和发现学习模式 D．范例教学模式

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8．为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是 【 】 A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．量力性原则 D．巩固性原则

9．由保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法是 【 】 A．纲要信号图式教学法 B．范例教学法 C．非指导教学法 D．暗示教学法

10．被称为“现代教育测验之父”的学者是 【 】 A．赖斯 B．泰勒 C．斯金纳 D．桑代青

二、填空题 (本大题共8小题。每空1分，共16分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 11．学校教育是由教育者＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三个基本要素构成。 12．我国教师聘任制依其聘任主体实施行为的不同可分为招聘、＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿、辞聘等形式。

13． 是学校管理的基本途径； 是学校管理的目标和尺度。

14．学校的管理方法主要有＿＿＿＿＿、法律方法、思想教育方法、＿＿＿＿＿、学 术方法等。 15．就教师的身份特征而言，教师是＿＿＿＿＿；就教师的职业特征而言，教师的职责是 ＿＿＿＿＿。

16．世界各国教学组织形式的改革呈现出以下趋势：

(1)分层教学；(2) ＿＿＿＿＿；(3) ＿＿＿＿＿。

17．教师的教学设计主要体现在以下三种计划的编写上：(1)学期(或学年)教学进度计划；

(2) ＿＿＿＿＿；(3) ＿＿＿＿＿。

18．从测验目的的角度区分，测验可分为安置性测验、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和总 结性测验。

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 19．美育

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20．课程标准

21．教学方法

22．教育目的

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 23．现代教育的主要特征。

24．中小学教师必备的教育教学能力素养。

25．国家对中小学实施哪些方面的管理和监督？

26．如何建立一个良好的学生集体？

五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分） 27．试述杜威儿童发展观的主要观点及其意义。

28．试述因材施教教学原则的内涵以及贯彻该原则所应遵循的基本要求。

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2010年4月全国高等教育自学考试教育学（二）试题 (课程代码0442) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．教育学的研究对象是 【 】 A. 教育问题 B．教育现象 C．教育事实 D．教育规律 2．马克思主义教育学认为，培养全面发展的人的唯一方法是 【 】 A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．教育与生产劳动相结合 C．课堂教学与课外活动相结合 D．课堂教学与社会实践相结合 3．我国历史上，首次规定中小学六三三制的学制是 【 】 A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．壬子－癸丑学制 4．制度教育学的代表人物是 【 】 A．梅伊曼、拉伊 B．狄尔泰、斯普朗格 C．杜威、克伯屈 D．瓦斯凯、乌里 5．学校的某种固定化的活动程序和形式，称为 【 】 A．学校传统 B．学校规章 C．学校工作常规 D．学校仪式 6．在当代社会中，对儿童身心发展起主导作用的因素是 【 】 A．遗传 B．环境 C．学校教育 D．家庭教育 7. 依照我国《教师法》、《教师资格条例》的有关规定，幼儿园、小学和初级中学教师资格的认定机构是申请人户籍所在地或者申清人任教学校所在地的 【 】 A．乡镇一级人民政府教育行政部门 B．县级人民政府教育行政部门 C．地市级人民政府教育行政部门 D．省级人民政府教育行政部门 8．选拔性考试一般是典型的 【 】 A．成就测验 B．常模参照性测验 C．学能测验 D．标准参照性测验 9．主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来确定的观 点是 【 】 A．社会本位的教育目的论 B．个人本位的教育目的论 C．神学的教育目的论 D．教育无目的论 10．为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用统一起来而提出的教学原则是 【 】 A．直观性原则 B．巩固性原则 C．系统性原则 D．启发性原则 二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共16分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 11.《大教学论》的作者是捷克的 ；《教育漫话》的作者是英国的 。 12．学校的沟通一般可以有两种形式，即 和 。 13. 教师的社会地位是由教师在社会中的经济地位、 地位和 地位构成的。 1 4. 和 是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。 15．学校体育的功能主要体现在健体、 、 三个方面。 16．教学直观的具体手段有以下三种：实物直观、 、 。 浩翔教育

2011年4月全国高等教育自学考试教育学（二）试题 (课程代码0442) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．1632年出版的《大教学论》的作者是 【 】 A．康德 B．福禄倍尔 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯 2．在马克思历史唯物主义的理论指导下形成的教育起源说是 【 】 A．生理起源说 B．神话起源说 C．生物起源说 D．劳动起源说 3．中国近代教育史上于1922年颁布，并首次规定了中小学的六三三制的学制是 【 】 A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．壬子——癸丑学制 4洛克说：“儿童犹如一块白板，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是他们所受的教育决定的。”这句话反映了儿童发展的 【 】 A．遗传决定论 B．环境决定论 Ｃ．辐合沧 D．二因素论 5．“个人的价值远高于社会价值，因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育 目的”，这个观点反映了以下哪种理论 【 】 A．神学的教育目的论 B．社会本位的教育目的论 C．个人本位的教育目的沦 D．教育无目的论 6．美国教育家布鲁纳提出的教学方法是 【 】 A．发现学习法 B．纲要信号图式教学法 一 C．暗示教学法 D．范例教学法 7．班主任工作的中心任务是 【 】 A．促进班集体成员的全面发展 B．培养学生自立、自策、自勉的精神和民主作风 C．树立热爱科学勤奋学习的良好作风 D．建立完善的学习制度 18．在学校咨询过程中采用系统脱敏法的主要目的是 【 】 A．调整情感 B．改变认知 C．训练行为 D．磨炼意志 9．考察是否达到了预定的标准，不管别的学生考得怎样的测验是 【 】 A．总结性测验 B．标准参照性测验 C．常模参照性测验 D．形成性测验 10．《中华人民共和国教育法》颁布于 【 】 A．1975年 B．1985年 C．1995年 D．2005年 二、填空题{本大题共8小题,每小题2分,共16分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 11．学校教育的基本要素包括教育者、受教育者和 。 12．学校德育的功能可概括为德育的社会性功能、个体性功能和 。 13．学校文化从其形式来看，可分为精神文化、 和制度文化。 14．目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是 。 15．从评价的严格程度上考虑，教育评价可分为正式评价和 。 16．非指导教学法的创立者是美国的心理学家 。 17．班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构和 。 18．教育法属于我国教育法规体系的第 个层次。

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浩翔教育 2012年4月全国高等教育自学考试教育学（二）试题 (课程代码0442) 一、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 l.德育的核心任务是要赋予每个个体以科学的价值观、 和 。 2．教育目的的主要功能有导向功能、 和 。 3．学校工作的中心是 。 4．学生申诉制度具有法定性、 、 的特点。 5．学校体育的来源是人类的 和 。 6．教师授课质量评价包括专家评价、同行评价、 和 . 7．20世纪中期以来世界各国学制改革的主旋律是教育的 和 . 8．教育的生物起源说的代表人物是 和 。 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 9．下列法律属于部门教育法的是 【 】 A．教育法 B．义务教育法 C．教育行政规章 D．教育行政法规 10．不承认有任何“无教育的教学”的教育家是 【 】 A．赫尔巴特 B．罗杰斯 C．瓦·根舍因 D．斯金纳 11．批判教育学的代表人物是 【 】 A．F·乌里 B.卢梭 C．阿普尔 D．梅伊曼 12．下列内容中属于学校文化中的精神文化的是 【 】 A．学生文化 B．学校建筑 C．图书馆 D．规章制度 13．我国古代教育持性善论的教育家是 【 】 A．荀子 B．孟子 C．韩愈 D．董仲舒 14．我国对学生的义务作出明确规定的法律是 【 】 A．宪法 B．教育法 C．义务教育法 D．未成年人保护法 15．据记载我国最早的学校产生于 【 】 A．夏朝 B．商代 C．春秋战国 D．汉代 16．近代最早专门论述教育问题的专著的是 【 】 A．赫尔巴特的《普通教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》 C．杜威的《民主主义和教育》 D．昆体良的《雄辩术原理》 17．反映测试结果的可靠性指标是 【 】 A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度 18．新中国第一次学制改革是在 【 】 A．1949 B．1950 C．1951 D．1978 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 19．教师 20．智育 21．学校咨询与辅导 22．练习法 23．形成性评价 浩翔教育

2008年4月全国高等教育自学考试教育学（二）试题 (课程代码0442) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 【 】 A．教育的生物起源说 B．教育的神话起源说 C．教育的心理起源说 D．教育的劳动起源说 2．我国近代教育史上，第一个现代学制(壬寅学制)产生于 【 】 A．1902年 B．1903年 C．1911年 D．1922年 3．我国封建社会学校教育的主要内容是 【 】 A．六艺 B．三科四学 C．六经 D．四书五经 4．皮亚杰认为，影响儿童发展的根本因素是 【 】 A．儿童主体的活动 B．遗传 C．环境 D．家庭 5．学校管理活动的基本途径是 【 】 A．控制 B．沟通 C．监督 D．反馈 6．儿童身心发展的个别差异性特点要求教育必须做到 【 】 A．循序渐进 B．因材施教 C．发挥儿童主体性 D．抓住儿童身心发展的关键期 7．美育有助于人们超越现实生活而形成对人生意趣和教育美学精神的追求，这体现了美育的 【 】 A．“育美”功能 B．“育德”功能 C．“促智”功能 D．“超美育”功能 8．根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教育和教 浩翔教育

2009年4月全国高等教育自学考试教育学（二）试题 (课程代码0442) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．实验教育学的代表人物是 【 】 A．杜威、克伯屈 B．狄尔泰、斯普朗格 C．梅伊曼、拉伊 D．瓦斯凯、乌里 2．学校教育与生产劳动相脱离始于 【 】 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3．教育的心理起源说的代表人物是 【 】 A．勒图尔诺 B．卢梭 C．孟禄 D．斯宾塞 4．一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势，称为 【 】 A．学校传统 B．学校仪式 C．学校工作常规 D．学校规章 5．小学低年级开展较多的体育项目是 【 】 A．游戏 B．田径 C．球类 D．武术 6．心理咨询的方法中，共感属于 【 】 A．着重磨炼意志的方法 B．着重改变认知的方法 C．着重训练行为的方法 D．着重调整情感的方法 7．以间接经验为主的课程，典型的表现形式是 【 】 A．活动课程 B．经验课程 C．综合课程 D．学科课程 8．范例教学模式的提出者是 【 】 A．布鲁纳 B．福禄贝尔 C．瓦·根舍因 D．赫尔巴特 9．教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果。这种教学方法是 【 】 A．发现法 B．暗示教学法 C．范例教学法 D．非指导教学法 10．为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的教学原则是【 】 A．直观性原则 B．巩固性原则 C．系统性原则 D．启发性原则 二、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 11．在教育学史上，被公认为第一本现代教育学的著作是＿＿＿＿＿＿，被誉为“现代教育学之父”、“科学教育学的奠基人”的教育学家是＿＿＿＿＿＿。 12．教师考核的内容主要包括政治思想、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、工作成绩等方面。 13．学校文化从其形式来看，可以分为精神文化、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿三类。 14．沟通对于学校管理来说，具有＿＿＿＿＿＿、控制、激励、＿＿＿＿＿＿等功能。 15．教育目的具有导向、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等功能。 16．从评价的功能上区分，评价可以分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

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