(审核版)兴化市顾庄学区2022-2022学年七年级语文期末试卷及答案

2017-2018学年秋学期期末学业质量测试

七年级语文试卷

考试时间：150分钟分值：150分

请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。

一、积累与运用（共30 分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字，并订正文中的一个错别字。（4 分）

风空灵地刮过我们的脸，不知道这样的风已经刮了多少年了，这样的力量zhù蓄了多少年了。

在这样寒冷的季节，雪在yùn niàng着来年的丰收，漫天的飞雪烘托出了街道上的温暖。婉转的鸟鸣不知道什么时候才能再听到。

2．下列标点符号使用有错误

．．的一项是（2 分）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B. 因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

C. 2018年NBA圣诞大战前，大家都在纷纷猜测骑士队和勇士队谁能赢得比赛？

D.《卖白菜》选自《莫言文集》（当代世界出版社2004版）。

3．下列句子中加点的成语使用错误

．．的一项是（2分）

A．有人说，一个从不阅读文学作品的人就是一个“高智商的野蛮人”，这决不是危言耸听

．．．．。

B．皇帝心里想：我什么也没看见，这件事真使人骇人听闻

．．．．了。

C．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固

．．．．。

D．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍

．．．．地把它发展下去。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，①一④每题1 分，⑤一⑥每题2 分）

①差之毫厘，______▲_____。②______▲_______，登高必自卑。

③______▲_______，定然有美丽的街市。④博学而笃志，_______▲______。

⑤古人常借月抒怀。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化以寄托自己情思的诗句是______▲_______，_______▲______；苏轼在《水调歌头》中表达希望从共赏明月中互致慰藉的诗句（连续两句）是▲，_______▲______。

5．名著阅读。（6 分）

（1）《小王子》中的小王子所住的星球的名字是__▲____，作者用数字标号，实际上讽刺了人们▲。在离别一周年后小王子想回到自己的星球，因为这个星球上有他深爱的

▲，最后他在__▲___的帮助下回到了自己的家。（4分）

（2）下列关于《小王子》表述不正确

．．．的一项是（）（2分）

A. 《小王子》的作者是法国作家安托万·圣埃克苏佩里。

B. 小王子拜访的第一个星球住着一个国王, 第二个星球住着一个爱虚荣的人，拜访的第三个星球住

着酒鬼。

C．“我不能透过箱子看到里面的绵羊。也许我有点像大人了，我大概老了。”这句话体现了“我”对童年时代的留恋，以及在成长面前的一丝兴奋。

D．《小王子》是一部篇幅精短的伟大作品，它提示人们关注人类命运、思考人生问题。

6．专题与语文实践活动。（8 分）

期中以后，朝阳中学初一年级，开展了“走进图书馆”的综合实践活动。

【“图”说现状】为了更好地开展读书活动，学校印发了

“国民各类媒介阅读时长对比”的调查表（右图），组织

学生对阅读现状进行分析。从表中可以看出，国民的阅

读方式主要分为▲和▲两种。（2分）

【按图索“骥”】为倡导学生阅读纸质书，学校配合“走进图书馆”的

生活动期间都要借阅1-2本现代作家作品。你和小华一起来到图书馆，

面对林林总总的图书，你们先阅读了▲，然后来到了

▲，检索书目。你所借阅的书目是▲。（3分）

【看图说话】在图书馆宣传橱窗里，小华看到了一张“月球探测工程”

的宣传画（左图），他不明白其中的内涵，你这样向他解释了画面的构

成和含义：

▲。（3分）

二、阅读理解（共60 分）

（一）阅读下面两首诗，完成第7题。(6分)

从军行王昌龄?唐

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

注释：楼兰汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

十五从军征（节选）

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”

7.（1）《从军行》中点明战争时间漫长、战斗艰苦、战事频繁的一句是_____▲_______。（1

分）

（2）下列对《从军行》和《十五从军征》这两首诗的赏析有误

．．的一项是（▲）。（2分）

A．《从军行》开头两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情，既有戍边将士对边防形势的关注，

对自己所担负的任务的自豪感、责任感，又包含了戍边生活的孤寂、艰苦之感。

B．《十五从军征》是一首暴露封建社会不合理兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在

当时黑暗的兵役制度下痛苦和不平。

C．“道逢乡里人，家中有阿谁”两句诗，生动地写出了退伍老兵询问时对亲人家园的现状

由茫然无际的想象到急切的、盼望知道又怕知道的的复杂心理。

D．“松柏冢累累”描写了松柏丛中一个连着一个的坟墓，没有直说家里人都已死尽，而是运

用乐景来反衬哀情。

（3）请指出《从军行》中“不破楼兰终不还”一句运用的手法，并说说该句蕴含了（表现

了）诗人或征战将士什么思想感情。（3分）

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