2018最新江西凤凰版五年级上册《书法练习指导》教案 - 图文

课 题 1.长形的字

教学目标 ：1.掌握独体字--长形的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写贝、甫、牙、自、身、月等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握独体字--长形的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写贝、甫、牙、自、身、月等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

写好汉字，不仅要掌握笔画、偏旁部首的写法，还要把握汉字的结构规律。汉字从结构上可以分为独体字和合体字两大类。我们首先学习独体字的写法。 三、讲授新课：

1.出示甫字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。

2、教师讲解示范写法。

3、组织学生练习，教师巡视指导。

4、组织学生观察课文中的例字贝、甫、牙、自、身、月，引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字贝、甫、牙、自、身、月 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

1.长形的字

范字：贝、甫、牙、自、身、月

课 题 2.扁形的字

教学目标 ：1.掌握独体字--扁形的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写四、山、己、曰、西、血等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握独体字--扁形的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写四、山、己、曰、西、血等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

上节课学习了独体字--长形的字，这节课我们来学习独体字--扁形的字，希望大家认真临写。 三、讲授新课：

1.出示山字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。

2、教师讲解示范写法。

3、组织学生练习，教师巡视指导。

4、组织学生观察课文中的例字四、山、己、曰、西、血，引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字四、山、己、曰、西、血 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

2.扁形的字

范字：四、山、己、曰、西、血

课 题3.方形的字

教学目标 ：1.掌握独体字--方形的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写雨、生、不、内、井、巨等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握独体字--方形的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写雨、生、不、内、井、巨等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

上节课学习了独体字--扁形的字，这节课我们来学习独体字--方形的字，希望大家认真临写。 三、讲授新课：

1.出示内字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。

2、教师讲解示范写法。

3、组织学生练习，教师巡视指导。

4、组织学生观察课文中的例字雨、生、不、内、井、巨，引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字雨、生、不、内、井、巨 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

3.方形的字

范字：雨、生、不、内、井、巨

课 题.学习与运用（一）

----自制书签

教学目标 了解书签知识及意义，初步能制作自己喜欢的书签。 教学重点 初步能制作自己喜欢的书签。 教学难点 初步能制作自己喜欢的书签。

教 学 过 程 与 方 法 一、检查：

二、 讲授新课 ：

课 题4.偏斜的字

教学目标 ：1.掌握独体字-偏斜的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写力、方、乃、也、凡、九等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握独体字--偏斜的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写力、方、乃、也、凡、九等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

上节课学习了独体字--方形的字，这节课我们来学习独体字--偏斜的字，希望大家认真临写。 三、讲授新课：

1.出示凡字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。

2、教师讲解示范写法。

3、组织学生练习，教师巡视指导。

4、组织学生观察课文中的例字力、方、乃、也、凡、九，引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字力、方、乃、也、凡、九 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

4.偏斜的字

范字：力、方、乃、也、凡、九

课 题5.锥形的字

教学目标 ：1.掌握独体字-锥形的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写上、大、下、入、夫、未等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握独体字--锥形的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写上、大、下、入、夫、未等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

上节课学习了独体字--偏斜的字，这节课我们来学习独体字--锥形的字，希望大家认真临写。 三、讲授新课：

1.出示“上”、“下”两字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。

2、教师讲解示范写法。

3、组织学生练习，教师巡视指导。

4、组织学生观察课文中的例字上、大、下、入、夫、未，引导分析它们的组合规律。

7、教师范写例字上、大、下、入、夫、未 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

5.锥形的字

范字：上、大、下、入、夫、未

课 题6.塔形的字

教学目标 ：1.掌握独体字-塔形的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写天、至、三、五、而、工等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握独体字--塔形的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写天、至、三、五、而、工等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

上节课学习了独体字--锥形的字，这节课我们来学习独体字--塔形的字，希望大家认真临写。 三、讲授新课：

1.出示“三”、“工”两字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。

2、教师讲解示范写法。

3、组织学生练习，教师巡视指导。

4、组织学生观察课文中的例字天、至、三、五、而、工，引导分析它们的组合规律。

8、教师范写例字天、至、三、五、而、工 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

6.塔形的字

范字：天、至、三、五、而、工

课 题.学习与运用（二）

----认识斗方

教学目标 了解斗方的作品知识，初步掌握斗方的书写方法。 教学重点 初步掌握斗方练习的方法。 教学难点 初步掌握斗方练习的方法。 教 学 过 程 与 方 法 一、检查：

二、 讲授新课 ：

三、小结：尝试练习。 业精于勤

四、 巩固练习：老师巡视行间，纠正一些毛病。

五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习。

课 题 7.左右等宽的字

教学目标 ：1.掌握合体字--左右等宽的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写斯、解、精、相、辅、所等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握合体字--左右等宽的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写斯、解、精、相、辅、所等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

复习前节课学习了什么。

本节课主要来学习合体字--左右等宽的字。 三、讲授新课： 1.介绍合体字。

2、出示“所”的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。

3、教师讲解示范写法。

4、组织学生练习，教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字斯、解、精、相、辅、所，引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字斯、解、精、相、辅、所。 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

7.左右等宽的字

范字：斯、解、精、相、辅、所

课 题 8.左窄右宽的字

教学目标 ：1.掌握合体字--左窄右宽的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写流、佛、悟、收、沙、持等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握合体字--左窄右宽的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写流、佛、悟、收、沙、持等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

复习前节课学习了什么。

本节课主要来学习合体字--左窄右宽的字。 三、讲授新课：

1.介绍左窄右宽合体字。

课 题.学习与运用（三）

----写名言集字

教学目标 初步学写名言集字的基本知识，初步掌握集字练习的方法。 教学重点 初步掌握集字练习的方法。 教学难点 初步掌握集字练习的方法。 教 学 过 程 与 方 法 一、检查：

二、 讲授新课 ：

三、小结：尝试练习。 有朋自远方来不亦乐乎

四、 巩固练习：老师巡视行间，纠正一些毛病。

五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习。

课 题 10.中宽左右窄的字

教学目标 ：1.掌握合体字--中宽左右窄的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写微、衢、衡、征、胤、树等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握合体字--中宽左右窄的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写微、衢、衡、征、胤、树等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

复习前节课学习了什么。

本节课主要来学习合体字--中宽左右窄的字。 三、讲授新课：

1.介绍中宽左右窄合体字。

2、出示“衢”的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。

3、教师讲解示范写法。

4、组织学生练习，教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字微、衢、衡、征、胤、树，引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字微、衢、衡、征、胤、树。 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

10.中宽左右窄的字

范字：微、衢、衡、征、胤、树

课 题 11.中窄左右宽的字

教学目标 ：1.掌握合体字--中窄左右宽的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写砌、翊、附、瑕、雅、修等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握合体字--中窄左右宽的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写砌、翊、附、瑕、雅、修等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

复习前节课学习了什么。

本节课主要来学习合体字--中窄左右宽的字。 三、讲授新课：

1.介绍中窄左右宽合体字。

2、出示“瑕”的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。

3、教师讲解示范写法。

4、组织学生练习，教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字砌、翊、附、瑕、雅、修，引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字砌、翊、附、瑕、雅、修。 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

11.中窄左右宽的字

范字：砌、翊、附、瑕、雅、修

课 题 12.左中右高低变化的字

教学目标 ：1.掌握合体字--左中右高低变化的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写谢、卿、修、批、衢、雄等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。

教学重点 ：掌握合体字--左中右高低变化的字的形态特征和写法。

教学难点 ：规范书写谢、卿、修、批、衢、雄等字。

教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课：

复习前节课学习了什么。

本节课主要来学习合体字--左中右高低变化的字。 三、讲授新课：

1.介绍左中右高低变化合体字。

2、出示“雄”、“批”的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。

3、教师讲解示范写法。

4、组织学生练习，教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字谢、卿、修、批、衢、雄，引导分析它们的组合规律。

6、教师范写例字谢、卿、修、批、衢、雄。 7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计：

12.左中右高低变化的字

范字：谢、卿、修、批、衢、雄

课 题.学习与运用（四）

----学写春联

教学目标 ：了解春联基本知识及书写春联方法及意义。 教学重点 ：书写春联方法及意义。 教学难点 ：书写春联方法及意义。 教 学 过 程 与 方 法 一、检查：

二、 讲授新课 ：

三、小结

：

尝试练习

四、 巩固练习：老师巡视行间，纠正一些毛病。

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