关于在渝水区教育系统开展诚信教育的实施意见

关于在渝水区教育系统开展诚信教育的实施意见

各乡镇（办）学校，区直学校，仙来学校、通济小学、石洲小学：

为认真贯彻党的第十七届六中全会《关于深化文化体制改革 推动社会主义文化事业大发展大繁荣若干重大问题的决定》的精神，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，建立以“诚信立校、诚信育人”的学校管理体制机制，把“诚信教育”渗透于教育的方方面面，促进我区教育的长足发展，决定在我区教育系统广泛、深入地开展诚信教育活动。

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，遵循道德建设的内在规律，在全区教育系统深入持久地开展诚信教育活动，引导广大局机关干部、教职工和中小学生讲求信用，诚恳待人，努力把全区教育系统精神文明建设提高到一个新的水平，为加快我区教育的改革发展和争创文明行业奠定坚实的基础。

二、工作目标

打造诚信系统：加强教育系统行风建设，在全系统倡导“少说空话，多干实事”的行业新风，促使全系统干部职工把心思凝聚到干事业上，把精力集中到办实事上，把本领用在促发展上。

铸就诚信师魂：加强教师职业道德教育，不断提高教职工的师德水平，使以身作则、言行一致、以身立教、以行践诺成为全区广大教师自觉遵守的职业操守和行为准则。

培育诚信学生：加强学校德育工作，大力培育学生的诚信品德引导广大中小学生形成自觉学习、践行诚信道德的良好品质。

三、实施途径

1、以“抓落实、干实事”为重点，打造诚信系统。一是建立领导带头抓落实的责任机制。建立局领导和股室负责人挂点学校制度和

重点工作局领导分工负责制，将目标任务分解落实，做到责任主体明确、工作标准明确、完成时限明确，使每项工作都有人抓、有人管、有人去落实。建立抓落实的责任追究制。对重要工作、重点项目、重大工程，盯住不放，实行分段检查，分段结账，并抓住不落实的事追究不落实的人，真正解决“人人喊抓落实，谁也不抓不实”的问题。二是建立抓落实的督促检查机制。建立决策落实并重制度，做到有决策必有落实，有部署必有检查，在制定决策的同时就对抓落实提出明确要求，在部署工作的同时就对督促检查作出具体安排。建立台帐督办制度，对校建工程、校园安全、队伍管理等重点工作，把日程、进度、要求等事项排到部门、排到领导，编印成册，印发到人，对照实施，全程考核。三是建立抓落实的目标考核机制。创新学校工作年终目标考核模式，由注重工作结果考核，变为对责任主体抓工作的全程追踪考核；由听被考核者汇报变为注重听基层师生评议，由看台帐记录变为看工作实绩；由责任主体安排工作只对上级承诺，变为对群众、对受益者承诺，使责任主体由“怕上级”变为“怕群众”，促使局机关干部和学校领导转变作风，贴近群众，狠抓落实。四是建立抓落实的用人导向机制。坚持围绕发展选拔学校领导，把抓落实作为衡量学校领导能力和水平的标准，以抓落实的实效作为学校领导提职晋升的重要依据，做到没有能力坚决不重用，没有成绩坚决不提拔。要建立“不干不行，干不好也不行”的竞争机制，进一步完善和推行公开选拔、竞争上岗、能上能下等措施，促使学校领导奋发工作。

2、以“言必行、行必果”为主题，铸就诚信师魂。主要开展三项活动：一是开展教师诚信调查活动。各学校要认真对照《中小学教师职业道德规范》、《渝水教师十严禁》，通过发放学生、家长、教师问卷和召开座谈会等形式，开展教师“诚信育人”情况调查，形成自查报告（报告中应包括调查范围、存在问题与对策分析）并报区教体局思政股。在此基础上，对症下药制定本校教师诚信建设方案。二是 开展教师公开承诺活动。制定《渝水教师诚信公约》、《校长诚信治校公开承诺书》及《教师诚信从教公开承诺书》，由学校校长及

教师本人亲自签名，并通过校园网络、黑板报、校务公开栏等向学生、家长和社会公开承诺内容，广泛接受学生、家长和社会的监督。三是开展“学生评老师、家长评学校”等测评活动，并将测评结果与学校、教师评先评优挂钩。

3、以“学真理、做真人”为目标，培育诚信学生。一是创新诚信教育载体。把对青少年学生的诚信教育作为一项长期坚持的重点，采用课堂教育为主，课外、校外活动为辅的形式，使诚信教育渗透到各项教育活动之中。重点开展 “读与找”，（即读古代诚信故事篇、名人诚信故事篇、生活诚信故事篇，让学生了解古今中外诚实、守信的典型人和事）；“说与悟”（即故事林、人物榜、箴言屋、导行标，让学生每人说一件诚信的事，每人讲一个诚信的人，懂得一个道理，悟到一个有意义的启示，并能联系生活实际，对照自我表现，发现自己存在的问题，自觉改正缺点，内化落实于日常行为）； “行与展”（即开展实践活动、调查、访问、参观等，引导学生在实践中践诺，在生活中守信）等活动。二是建立诚信档案。制定《学生诚信度评估条例》，在尊重学生，发挥学生主动性的前提下，给班级学生的诚信度进行量化评估，促进学生养成诚信处事的优良品质。在此基础上，建立“学生诚信档案袋”，用于记录学生在日常生活中或学校说谎、抄作业、考试舞弊等不诚信行为和表现好的诚信行为，并根据“学生诚信度评估条例”加减分，最后计入思想品德量化总分中。三是加强学生自我教育。建立“学生自查自律表”，由班级纪律委员发给部分不太自觉的同学，用于每天自我评价，并写出与“昨天”对比的进步情况以及“明天”要达到的目标。定期用学生自我评价与他人评价相结合的方式进行诚信互评，同时把学生的诚信评价结果作为少先队员、团员、学生干部选拔、先进评选、素质测评的参考依据，将评估结果记录在个人诚信档案中。

四、活动安排

教育系统诚信教育活动自2011年11月开始至2012年6月份结束，分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动阶段（2012年2月初至3月底），主要任务是：

1、制定《实施方案》、成立组织机构。（由各学校组织实施） 2、开展“诚信宣誓”、“诚信签名”、签订诚信承诺书、征集诚信口号、张贴诚信标语、插放诚信旗帜、出版诚信板报，开展教师诚信自查。（由各学校组织实施）

3、加强舆论宣传。统一协调校园内校报、校园网络、广播、宣传栏、壁报等宣传舆论工具，定期开展诚信主题宣传，使校园媒体都成为诚信舆论的有力工具，使全体师生了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。（由各学校组织实施）

4、出台《学生诚信度评估条例》（思政股出台指导性意见，各学校出台实施细则）

第二阶段：组织实施阶段（2012年4月初至十月底），主要任务是：

1、开展系列活动：在全区小学生中举办“诚信做人”讲故事比赛；在全区中学生中举办“诚信做人”征文竞赛；在全区教职工中举办“诚信育人”演讲比赛；在全区师生中举办“诚信格言、儿歌”征集比赛；（由思政股、教育股负责）

2、建立学生诚信档案，开展社会评教活动。（由各学校组织实施）

3、完善学校工作年终考核制度、学校领导选拔任用制度和局机关干部相关管理制度。（由教育股、人保股、办公室负责）

4、开展师生诚信建设社会实践活动。（由各学校组织实施） 第三阶段：总结评比阶段（2012年十一月至十二月底），主要任务是：

1、总结交流，巩固和扩大诚信教育成果。(由教育股、思政股负责)

2、建章立制，形成教育系统诚信教育的长效机制。（由思政股牵头，各学校组织实施）

3、检查评比，全区评选5所诚信建设先进学校、10名诚信教师和20名诚信学生予以表彰。（由教育系统诚信教育活动领导小组负责实施）

五、几点要求

1、健全组织，加强领导。成立全区教育系统诚信教育活动领导小组，组长：肖昆，副组长：杨小明，成员为局班子其他成员和思政股、教育股、教育工会、人保股、办公室等股室负责人，负责系统活动的组织实施，研究部署各阶段的工作，督导检查活动开展情况。各学校要成立相应的工作机构，制定具体的实施方案，并将机构、实施方案和召开动员会情况及时上报思政股。活动由一把手负总责，明确一位班子成员分管此项工作，指定专人为联络员。

2、领导带头，率先垂范。各学校领导班子和领导干部既是诚信教育的活动对象，又是具体的组织实施者。要按照局部署和要求，认真组织开展相关活动。各学校领导要率先垂范，带头查找差距，带头解决问题，带头制定标准，带头更新理念，带头树立新形象，切实抓落实。

3、培育典型，树立旗帜。要大力培育和发挥先进典型的示范带动作用，做到典型引路，立体推进。及时发现和认真总结活动中涌现出来行之有效的新经验、新方法等，培养一批讲诚信的先进个人，使人人学有榜样，赶有目标。

4、加强宣传，营造氛围。各学校要广泛宣传开展诚信教育活动的重要意义，充分激发全体师生的参与热情和积极性。局里将《渝水教苑》作为活动的宣传平台，各学校要及时将活动开展情况及好的经验，好的做法、先进人物、典型事例上报刊发。

5、强化监督，务求实效。区教体局将按局领导和股室负责人挂点学校制度的责任分工加强对活动的指导和检查，及时掌握进展情况，督察各项工作的落实，确保诚信教育活动取得实实在在的效果。

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