高校公寓思想政治教育的地位和作用

1.高校公寓思想政治教育的地位和作用

“大学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受宿舍文化氛围的影响，尤其是新学分制的推行，班级、年级的概念逐渐淡化，作为课堂教育继续的高校学生宿舍，其地位和作用就更加突出了。”[8]毋庸置疑，在当前，高校公寓已经成为大学生学习生活、思想交流、感情沟通、陶冶情操的重要阵地。当然，如果一所高校能有良好的教育资源(师资、教材、先进的教学设备等)固然对培养一流的人才有着得天独厚的优势，倘若再给学生创造一个温馨舒适、精神愉悦的生活环境，那就会更加激发学生们的学习热情和创造精神，并大大地提高学生情商和综合素质，相反，缺乏良好的环境，学生的情绪和学习热情就会大打折扣，进而直接影响教育的效果。

2.高校公寓思想政治教育的地位

首先，高校公寓是大学生在校期间除课堂之外的主要活动场所，是对学生进行思想教育不可多得的重要基地。“在当今的新形势下，学习已经渗透到了日常生活的各个方面，除去课堂教学的传统学习外，课余饭后的同学交流、睡前醒后的问候招呼也是一种学习方式。”[9]学生公寓作为高校育人机制的一个重要环节，是高校为社会培养人才实施教育过程的基本保障，学生公寓与传统的学生宿舍在功能上有了新的拓展。公寓管理的不断完善，使其成为学生生活、学习的主要场所。目前，一些高校将学生公寓服务和教育作为学生完成学业、实现德、智、体、美、劳全面发展的重要组成部分。“各高校已普遍认识到，学生公寓是学校思想政治工作的重要阵地，对学生的教育和管理始终是学校的重要职责，公寓的物业管理可以社会化，但公寓的学生管理和思想政治工作则不能社会化。”[10]大多学者们也认为，学生住宿管理与思想教育有着不可分割的关系，公寓可通过管理育人、服务育人、环境育人的方式来间接实现高校思想政治教育的目标。综上所述，高校公寓是高校对大学生进行思想政治教育和全方位育人的重要环节。

其次，公寓思想政治教育的实践是教育与管理辨证关系的具体体现，并具有坚实的科学理论依据。思想政治教育工作的开展需要相对固定的载体，要能囊括所有的受教育者，其与公寓载体相结合更具有现实的必要性。在高校里，学生集合体主要包括班级、院系、学生社团、学生公寓、党团组织等，其中班级、院系由于和高校行政体制相吻合，又具备稳定、集中的人员优势，因而曾经是学生思想政治教育工作的主要载体。然而，在新的形势下，伴随高校学生教学管理模式

民主化、科学化的发展，尤其是学分制的实行使院系和班级的组织形式也趋于松散，其“聚集”功能也正出现逐步弱化的趋势，作为思想政治工作主要载体的地位和作用明显受到削弱。因此，面对高校教学形式的不断改革，高校必须适应新的形势需要，寻找新的、有形的、更加可靠的载体。而学生公寓具有场所固定、人员稳定而且集中的特点，其稳定性、集中性比其他由学生组成的集合体要强，具备作为思想政治教育工作载体的良好品质。

再有，从高校思想政治教育工作的发展趋势来看，大学生的思想政治教育与公寓的管理工作最终将揉和在一起，成为某一主体的综合职能，而公寓管理和公寓育人“二张皮”的局面也必将会得到彻底根除。与学生思想政治教育工作自身特点和内在发展规律相适应，思想政治教育工作与公寓管理的最终结合是顺应高校教育改革的必然。南开大学的一份调研结论也表明：学生公寓是学生最需要老师指导和帮助的地方，是学生工作生效最快、最好的地方，也是以往德育工作的一个薄弱环节，因此，思想政治教育工作与公寓管理相结合必然是高校思想政治教育工作的新的发展方向。

3.高校公寓在育人中的作用

公寓是大学生释放内心真实情感的地方，也是最能及时反映当代大学生生活现实的公共场所，因而也是进行思想道德教育和养成教育的理想阵地。因此，高校公寓在育人方面的作用主要体现在以下几个方面：

第一，公寓思想政治教育是提高学生安全意识、法律常识及其综合素质的实践窗口，是确保高校安全稳定的首要防线。高校一切工作开展的前提是拥有一个安全稳定的环境。伴随着高校人数的不断攀升，由于人员的差异化和复杂化（年龄、身份、行为习惯、思想水平、心理和生理的差异性），聚居的集中化，生活氛围的宽泛，加之，不断变化的社会思潮，以及受应试教育压力的影响，对于许多大学生来讲，他们除了各学科的学习，很少涉及法律常识（各种法律条文和规定等）、防火安全常识（预防、逃逸、救生等）、疾病疫情常识（预防、隔离等）和自然灾害等基本常识，特别是实际经验更是匮乏。由上述原因导致许多学生安全意识和法律意识淡薄，价值取向模糊，判断是非能力差，致使在一些学生之间时常发生矛盾、冲突和恶性事件。事实证明：高校发生的各类盗窃、凶杀、诈骗、火灾等案件大多发生在高校公寓，这些安全隐患严重地危害着校园的安全稳定。

公寓思想政治教育是一个实践的课堂，它可以将管理与安全工作紧密结合，可以提高公寓学生的安全意识和处理突发事件的能力，提高运用法律维护正义和

辨别是非的能力，并能确保公寓的安全稳定的大局。公寓辅导员可以利用自身便利的条件，根据实地情况通过安全和法律制度“灌输”、各类环境宣传和讲座、高校公寓内曾发生的各类案例警示、环境安全巡查和监督等，及时掌控公寓的安全状态、隐患及学生们的法律意识，并以此为依据有针对性地及时普及相关知识和实践经验，以增强大学生的安全常识、法律常识，提高处理突发事件及维护自身权益的实践能力。同时，公寓的思想政治工作可以使学校能够全面、及时地掌握公寓学生的第一信息，公寓辅导员和员工还能在第一时间内有针对性地处理突发事件，防止各类恶性案件的发生，并能及时、妥善处理救助和善后工作，确保学生人身和财产安全，维护高校安全稳定的大局。

第二，公寓育人有利于高校向研究型大学迈进。高校公寓如能果敢地承担起育人的职责，就会使高校及其各教学院系从复杂的后勤事务和学生事物中争脱出来，排除各种干扰，将精力集中于教学和科研的开发和利用，整合高校各类教学和科研资源，从而提升自身的核心竞争力。同时，如能将学生公寓作为高校思想政治教育和素质教育的重要阵地，这会使公寓管理者和学生借用公寓“大家庭”这个平台，形成一个温馨互动的整体，对于切实提高大学生的综合素质和能力、构建和谐校园起到重要的环境支持。而且，一个素质优良、成就斐然的毕业生或校友对于提高高校自身的美誉度和知名度更会起到推波助澜的作用，这会大大地拓宽高校自身发展的空间，对于促进自身向研究型大学迈进提供了全方位的精神动力、物质保障和智力支持。

第三，公寓育人有利于实现学生的全面发展，有利于集体主义的培养。当前，在应试教育环境中成长起来的大学生普遍意志品差，学习动力欠缺，心理素质弱，独立能力较差以及思想品德素质不高。公寓的各种育人的实践活动能够激发学生自我教育的意识，为学生在道德情操、科学文化知识、心理素质、生活技能等各方面获得全面和谐地发展提供良好平台。

而公寓先进的设施、优良的环境，也可为公寓育人提供良好的载体。苏联著名教育理论家苏霍姆林斯基曾指出：“用环境，用学生自己创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”[11]实践证明，一个和谐温馨、布局合理的寝室环境能够使人产生愉悦的美感，有利于营造良好的学术氛围，激发大学生学习的热情；也有利于影响大学生的行为向良性发展，无形中将会提升大学生的思想道德水准。

同时，一切为了升学和就业使大学生们普遍盛行个人主义，缺乏集体主义精

神。公寓思想政治教育则非常有利于培养大学生的集体主义精神。从作为“小家”的寝室到作为“大家”的公寓，它是每个大学生的精神寄托，尤其对于大学生来讲，充分引导寝室成员之间相互关爱、相互勉励，是公寓思想政治教育的一个非常有力的优势。在以寝室为单位参与的各种评优、各种活动中，寝室各成员为集体荣誉和自身价值的展示，必将集思广益，齐心协力，共度难关，这非常有利于强化寝室学生间的团结互助的团队精神，在潜移默化中，每位成员集体主义精神便会逐步形成。

第四，公寓育人有利于大学生养成良好的生活习惯。“现代教育观认为教育最后重要的使命是陶冶人性，铸造健康饱满的人格，教育首先是一项道德养成事业。其最根本的任务是回答人生应怎样度过，也就是教育学生应怎样做人。学会做人是立身之本，学习知识是服务社会的手段。教育不仅是文化的传承.更重要的是人格心灵的唤醒。”[12]公寓是高校对学生进行养成教育的最佳平台。公寓生活辅导是对学生生活能力的辅导，包括思想、道德、人际关系、身心健康状况、休闲生活等各方面。公寓辅导员根据学生个性和需要，运用各种合理的辅导方法，使学生对自己有清楚的认识，进而适应环境，与人和睦相处，发挥自己的潜能。通过公寓生活辅导可以使学生在大学生活中养成良好的生活习惯和心理素质，掌握一定的生活技能和处事的能力，建立正确的人生观和价值观。

实践证明，养成教育是高校公寓育人的优势所在，也是当前高校思想政治教育向公寓倾斜的根本原因。针对当前一些学生所具有的自理能力（处理衣、食、住、行的能力）较差，对家庭的依赖性强，缺乏尽快适应陌生环境的信心和能力等特点。公寓作为大学生生活的新家园，可以从细节入手，以小事为突破口，通过各种调查、访谈了解学生生活的真实情况和面临的问题，进而通过生活常识传输和生活实际操作的指导，帮助学生们提高自理能力，养成良好的生活习惯（个人卫生、心理健康、人际交往等），以适应新的大学生活。另一方面，公寓辅导员和员工可以从自己做起，注重生活细节，用心关爱学生，在各方面给学生树立良好的形象，也可影响和引导公寓学生的行为逐步向良性发展。

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