云南省高校建立校园短信平台可行性分析 

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第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品

序号:______ 编号:______

云南省高校建立校园短信平台可行性分析

——以云南财经大学为例

摘要：手机短信作为“第五媒体”的地位，已经得到广泛的认同，与传统大众媒

体具有相通、相似、相近的共同之处，拥有庞大的受众群体。在2008年年初，中国手机短信发送量为5900多亿条，中国手机短信市场孕育巨大的商机，短信平台软件已为商业网站以及手机生产商的产品和服务、软件制造业等产业打开了巨大的增值空间。高校是短信市场的集中地，高校大学生群体区别于其他的使用者，具有自身的特点，随着信息技术的发展，高校大学生短信市场呈现新的发展趋势，本文以云南财经大学生为例，了解当前大学生短信消费特点，研究高校大学生短信市场走向，分析云南省高校建立校园短信平台的可行性并提出相关建议。

关键词：高校大学生校园短信平台建立可行性经济分析

第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品

一、

引言 ......................................................... 3

二、概念定义及意义 .................................................. 3 （一）概念及定义 .................................................... 3 （二）意义 .......................................................... 3 三、调查问卷及调查对象的基本情况 .................................... 4 四、现状分析 ........................................................ 5 五、前景（方案）分析 ................................................ 8 六、建立校园短信平台方法分析 ....................................... 10 七、经济分析 ....................................................... 14 （一）短信费用问题 ................................................. 14 （二）经济分析 ..................................................... 14 八、其他及结语 ..................................................... 17 （一）学生提出的希望及建议 ......................................... 17 （二）校园短信平台优缺点 ........................................... 18 （三）结语 ......................................................... 18 参考资料 ........................................................... 19 附录（问卷） ....................................................... 20

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一、引言

在当前的社会大背景下，手机通讯成为人们生活中不可或缺的通信手段，我们发现大多数集体或个人都有自己的“群”以利用短信通讯手段来达到信息群发的目的。但是，随着社会与科技的发展，这种个人建立的“群”没有成为一种系统的正规模式，短信平台软件也在不知不觉中闯入了人们的生活，越来越多的单位在使用着短信平台或者短信群发软件进行着短信群发。而相对于高校方面来说，开发大学生这片市场不仅仅存在增值的空间，更重要的是它解决了学生、家长以及学校的有效沟通的问题。在手机短信未来发展方向中，有32.34％希望今后手机短信的覆盖领域能够更广泛，26.37％希望手机短信的服务内容能够更加多元化，20.4％希望今后手机短信服务能够更加贴近用户的需求，18.41％的希望手机短信能够拥有高服务质量，2.49％的网民选择其它。那么,建立校园短信平台则是使短信这一通讯手段能更符合当前校园管理的需求则是扩大短信覆盖范围,提高其使用效率,满足平台各参与主体的利益需求的一大途径。

二、概念定义及意义

（一）概念及定义

短信群发平台是基于中国移动、联通、电信直接提供的短信端口与互联网连接实现与客户指定号码进行短信批量发送和自定义发送的，它分为软件单机版（带客户端）CS 结构和网络共享版BS 结构。

校园短信平台是为满足高校校园管理，以中国移动、联通、电信为媒介，支持SIM卡业务，采用B/S模式，实现基于网页短信收发的功能，及时在学生、家长、学校、教师之间建立有效沟通的校园短信管理系统。

（二）意义

1、管理沟通方面：学校与大学生之间的关系一直是高校机关侧重调节的一大

问题，通过短信平台将校园时事动态、节日祝福转达到学生本人，让学生能够产生归属感，构建团队意识，组建校园文化。同时，也可在学校与学生、学校与家长、教师与学生、学生与学生之间形成沟通网络，促进各方的人际交往能力。与此同时，校园短信平台最主要的功能是及时转达校务信息及提供教务信息查询，并同时形成院、校、系及班级互联的网络系统，在校园圈内形成沟通互联，把学生真正集中到学校的日常管理系统之中，便捷学校统一管理。

2、思想安全教育及生活方面：短信可作为将外界信息进行传达的媒介，学校

在日常生活中的国家时政、社会热点问题、消防知识普及等信息正确转达到学生

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本人，将国家的正统思想正确宣扬，教育学生建立正确看待时政的立场及态度，使学生从实际交流中了解国家的主道思想，培养学生安全意识。

3、教学互动方面：在日常的学习生活之中，我们常常会遇到这样的问题：在

学习上没有和老师充分交流讨论的机会，出现问题无人可问，无人可找，在生活中没有集体意识，个体独立之后没有充分了解他人，在日常交往中陷入困境。短信交流作为一个通讯手段，通过校园短信平台能够让学生在学习及生活中有了询问的对象，学校及教师可通过这一形式为学生提供便利，而学生间的互动则可促进其成长。

4、有效信息方面：作为一个沟通学生与校园的短信平台，传达何种信息才能

够满足学生的需要成为该平台的重要问题，例如，就业信息、考试成绩、活动安排等这些信息都是关乎学生切身利益的重要信息，让每一个学生都有均等的机会去接触这些信息将会大大提高学生的积极性。

5、家长及学生方面：短信有利也有弊，通过短信手段来作弊、诈骗等事件层

出不穷，学生在使用短信通讯时大多都没有运用到学习工作之中，通过校园短信平台，学校可应家长的需要及时联系家长，就学生的教育问题及表现及时反应；同时将校规校训时刻传达到学生本人，教育学生提高自身综合素质。

从上文意义上来说，校园短信平台提供了比现在流行的QQ、飞信更为便捷的联系网络圈，构建起院、校、系及班级互联并在学校与学生、学校与家长、教师与学生、学生与学生之间形成沟通的网络；从功能上来说，它能够提供给平台的对象许多有用的信息，从实际上解决管理的漏洞。因此，我们针对构建校园短信平台的可行性在校园内展开一次调查分析。

三、调查问卷及调查对象的基本情况

调查方法：问卷调查法、访谈法

调查范围及对象：云南财经大学在校学生、部分家长及学生

调查目的：通过调查分析，预测云南省大学生短信市场走势，研究利用短

信通讯手段在学校与学生、家长之间搭建一个管理、教育、沟通的校园短信平台系统的可行性。

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1、调查问卷基本情况：

调查学校发放量回收量回收率（份）（份）（%）云南财经大学 500 474 94.8%

2、问卷调查对象基本情况

总人数男女人数所占比例年级年级人数X/总人数（%）（X）（%） 474 男:153 32.3% 大一 51 10.8% 大二 71 15% 女:264 55.7% 大三 125 26.4% 大四 115 24.3% 研究生 82 17.3% 不详：57 12% 老师 1 —— 未知 26 5.5%

四、现状分析

平均短信发送数量250200150人数100500150条一下150—300300—500500以上系列112520212341条数

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图1

第一，高校校园的手机使用率将近100%，而在此次调查中，由图1可知，所

有被调查学生的短信每月使用量集中分布在150-300条之间，人均短信使用量趋近300条，校园短信使用人群集中，使用频繁、业务普及，校园短信市场极具发展潜力。

第二，您平时会群发短信吗？

50P%会群发不会群发会群发 238人次不会群发

235人次

图2

校园是一个人群集中的大市场，而在这种学习环境中必要的人际交往与沟通也成为大学生的一门必修课，在本次问卷调查中我们发现学生在利用短信的同时也在寻找一个能够及时群发的渠道。从图2来看，短信群发在校园人群中占据极大市场，占本次调查人数的50%，而剩下50%的学生没有短信群发的习惯，可见，在校园这个大环境中，仍有将近一半的学生没有很好地利用短信群发这一手段来进行人际交往沟通，在这一层面上来看，短信群发通讯在大学生市场上仍大有可为。

利用短信平台群发短信调查愿意不愿意

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图3

第三，我们习惯于用短信进行节日问候、事务通知等，但就目前条件来说，

并没有一个完全的系统来支撑我们的需要，尤其是事务通知对于在校内有职务的学生及教师来说能够在同一时间转达所有相关人员显得尤为重要。由图3可知，在此次统计中，有413人次的学生认为愿意使用校园短信平台来发送信息，有61人次的学生则持反对意见。可见，在校园这一人群集中的大市场，短信业务发展

的劲头是强势的，建立一个校园短信平台是获得广泛支持且具发展空间的。

同时在这大部分短信的用途中，则呈现如下情况：

图4

如图4所示，根据所调查的统计数据表明当前在校的许多大学生在运用短信这一通讯手段时多用于闲聊与必要的沟通，在正常工作学习交流以及与外界联系中仍存在不足，信息交流相对闭塞。现在使用群发的人较少，平时使用用途的限制，加上没有一个好的平台供大家使用，设想一下，校园平台建立起来了，学校办主任，班长，学生会等及时群发短信来统一进行事务通知，是多么的方便，节省多少人力物力，可以直接使用手机随时随地发送，方便快捷。

第四，我们来看一下学生对于从云南财经大学为获取消息是否便利的意见。

图5

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由图5所示，可见我校一半以上学生认为从校园网获取信息不便捷，原因是要

从云南财经校园网获取信息需要通过电脑终端，并且校园发布最新消息时，学生不能得到及时的通知，因此不能有效率的从校园网上获取消息。最后，我们来看一下学生对于学校向父母传达信息的态度问题。

图6

从图6看出，在学校与家长之间的互动联系间有多达382人次的学生持反对意见，这表明了一个学生的共同心理，不希望家长知道自己的详细信息干涉自己的空间；家长是学生的监护人更是学生的启蒙者，学生的教育不仅仅是学校及教师的义务，更关系着家长及社会的重视。学生不希望家长能够通过学校来获取与自己有关的信息体现了当前学生思想方面的滞后性及思想安全问题，对于学校方面来说，从这一层面学校更应该与学生家长取得联系，以保持对学生的安全教育及建立学校、学生、家长三者之间的良好沟通。

从以上分析可见，大学生在短信使用上出现许多不足之处，我们在现实状况中也不难发现，学生思想落后（考试短信作弊等）、校园管理漏洞，信息交流不能及时传达等问题给我们乃至学校、学生家长都带来许多不便，而校园短信平台在提供人际交流、事务通知的便捷的同时将社会倡导的思想与学校的宗旨真正有效传达到学生本人，从这一角度来说，校园短信平台在建立之初就主要面向学生的日常教务管理，在对学生提供基本的信息之外，更重要的是保证学生的思想安全，传达正统思想教育理念。

五、前景（方案分析）：

对于学生来说，据调查问卷显示，由上文图5可知，有53%的同学认为在使用本校查询信息时不够便利，占被调查人员总数的近五分之三。这表明学校在事务管理、日常教务通知方面存在许多信息传达不充分的漏洞，这对于学生的教育以及日常管理都会产生重大影响。可见，当前云南财经大学校园网页尚不足以满足学生的需要，在很大程度上有必要进行相应的改进，那么，短信通讯作为传达信息的方法又是如何来解决这一问题的呢？

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我们都知道从云南财经大学网上获取信息必须通过互联网络终端，而短信通讯作为客户终端接收信息的手段在这一层面上比电脑互联网具有得天独厚的优势。

因而我们在此次调查中用来解决这一缺陷的方案则是建立校园短信平台。同时，在问卷调查结果收集中我们发现，学生十分希望能够在第一时间知道与自身有关的校园活动及教务信息，并支持学校寻求相关途径来改善信息沟通不便这一现状问题。从校园管理层面来说，在学生的安全、教学及管理方面都还存在着许多不足。我们可以发现，很多问题的出现都是因为信息传达不及时而引发的。从近年来看，校园安全管理成为社会关注的一大热点问题，例如上海商学院火灾事件等安全事故无一不体现校园安全管理上的许多漏洞。因而在校园日常管理中，学生的安全教育、信息交流、互动联系成为该平台的重点，以达到保证校园信息的有效传达，便捷对学生的管理。

图7

图8

据图7及图8结果显示，有391位学生愿意学校以短信形式来通知相关事务，而少数部分则持反对意见，同时，有76%的学生同意学校利用短信平台对学生进行管理，结果表明，校园短信管理平台是得到绝大多数学生的认可，能够在学校与学生之间搭建一个管理、教育、沟通的桥梁。

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最后，在对部分学生及家长的访谈之中我们发现，许多家长对于自己的子女在校园的表现都没有了解的渠道，大部分家长支持校园短信平台的管理，希望能够通过学校方面来了解子女的状态；而对于学生来说，则更希望能够通过校园短信平台来获取相关的教学活动信息。

结果表明，建立校园短信平台这一方案是得到广泛支持并具有发展前途的。

六、建立校园短信平台方法分析

首先，从技术方面来说，校园短信平台是基于中国移动、联通、电信等直

接提供的短信接口与互联网实现与用户指定号码进行发送或自定义发送的短信管理系统。其最主要的问题是获取短信终端的指定号码，在此基础上运用互联网与电信端口的连接将学生、家长的号码进行绑定，并同校园教务管理信息系统互联，使其更具实用性。由前文图8可知，有76%的学生支持学校的集中管理并愿意提供号码，可见，终端号码的收集在校园圈内是能得到解决的；而且当前短信平台在电信方面已取得相对成熟的技术，结合校园管理的需要，完全有可能在学生与校园之间构建一个有效沟通的平台。

其次，校园短信平台的建立往往涉及费用问题，平台建立的主要目的之一也

是能让学生享受到更多的优惠，这就需要从其建立使用方面来考虑平台的投入与维护方面的费用问题。

校园短信平台的运行费用主要来自商家投入合作以及校园维护费用，通过第三方（如商品服务销售行业的商家）的合作赞助来分摊平台运行的大部分费用，例如可利用校园的潜在消费市场来吸引商家广告，通过平台运营商来统一传达产品信息以促成合作。另一方面，系统维护将大部分由学校方面承付，学生是该平台最大的受惠者，除必须承付的部分短信费用外（如考试成绩、四六级成绩等），在该平台范围内的校园圈内互动联系均可免费。这种方式将几大利益主体联系起来，极大程度上吸引平台的使用者，促进宣传的同时使对方受惠。

愿意接受的厂家类型4003002001000新产品介绍公司的宣传商品打折信息其他

317886268

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图9

是否愿意使用短信平台（短信费用会降低）16%是否84%

图10

根据两图示结果表明，绝大多数人员接受商家分摊承付的形式，并在校园短信圈内愿意使用短信平台的人员达84%，同时也接受商品打折信息、公司宣传、产品介绍等商家广告类型。可见，校园短信平台作为一个让惠于学生的校园系统，在寻找外部资源进行合作是得到学生的支持的，并将在很大程度上解决了校园短信平台运行的难度，从这个角度上来看，学校要能从学生角度来选择合适的合作商家，这将促进该平台的顺利构建。

再次，构建校园短信平台要重视短信内容及数量的问题，因此，在此次调查

问卷中，我们对学生对于构建校园短信平台这一方案时所担心的问题及能够接受校园短信、商家短信内容及数量的问题进行了整理。

学生在利用短信平台时担心的问题4003002001000垃圾短信号码安全问题短信思想安全问题影响日常生活30017311946

图11

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希望接收到校园短信的内容400300200100037924718654370系列1时事新闻学校相关信息生活小贴士就业考试培训信息厂家宣传广告

图12

据图11及图12结果显示：学生对于接受校园短信平台管理则的内心垃圾短信、号码安全、短信思想安全以及影响日常生活等问题，其中有300人次选择垃圾短信的问题；同时，学生在愿意接受短信内容方面对于学校相关信息以及就业考试培训信息方面持有很大程度的认可。可见，校园短信管理平台在日常短信传送之中要注重信息的真实性与实用性，切合学生的需要，使其有效地促进校园管理活动的正常进行，让学生能够切实成为校园管理活动的中坚力量，在传达正统思想保证学生日常生活的正常进行。

0条 <10 10—30 30-50 50-100

4 43 267 37 41

100-150 22 >150

图13

在图13每月校园短信接收的调查中，有近53%的学生接受10-30条的校园短信数量，有43人次的学生则可接受少于10条的短信数量，而剩余人员则选择不一。从前文得知，学生在使用校园短信平台时，最主要关注的是垃圾短信及号码安全的问题，同时有近25%的学生则担心影响日常生活的问题。可见，校园短信平台在每月发送量上要尽量求精、求简，以尽可能满足学生的需要，不影响学生的正常生活为基本原则来运行平台的管理操作。

最后，短信群发发展之初是为企业发展、节约开支、提高效益而产生的，它将“打折信息”、“促销活动”、“新品发布”等相关信息发布到目标客户的手机上，为企业树立品牌形象或占有市场创造了无限商机，也能为企业大幅降低广告开支。我们从前面所述得知，校园短信平台的建立运行是需要商家合作及支持的，而这一合作的基础就是以校园这一广泛的消费市场来吸引合作者，在这一层

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面上来看，学生能够接受何种商家广告则很大程度上影响学校选择的合作者，从图 9上来看，学生能够接受的厂家广告信息大部分为商品打折信息，可见，平台的合作者要从消费产品及推荐广告的角度来选取，使平台更能适应学生的需求。当学生已经能够接受学校寻找商家合作的方式来建立运行校园短信平台时，除了注重商家的选择之外，我们还需考虑一个关键的问题，那就是商家广告的数量如何界定，这就联系到商家与学生的意愿问题。短信群发是一个为企业创造增值空间的通讯手段，而群发的难度在于终端客户号码的收集与设定，校园短信平台的建立为企业提供了广泛的消费市场，从一个商家角度来说，校园人群是产品消费的潜在市场，而短信一次性发送的数量是相当客观的且能在短期扩大宣传带来增值空间的途径。

商家宣传广告数量能接受范围2502001501005005条以内10条以内15条以内无所谓

图14

可见，每月商家短信数量的界定主要决定于学生的接受程度，从图 14 来看，在本次回收的474份问卷中，有235人次的学生选择接受每月5条以内的商家短信数量，达到被调查人数的近49.6%，而共有378人次的学生选择10条以内，占总人数的79.7%，少数部分则选择了15条以内及无所谓。可见，校园短信平台在界定每月商家广告数量时，要尽量从学生承受角度出发，尽量在每月10条以内的数量。这样在保证与商家正常合作的同时能向学生传达有利的商家产品信息且不影响学生的日常生活。

2351436249 13

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七、经济分析

（一）短信费用问题：

图15

从图15的统计数据来看有246人次的学生在支付较一般短信费用要少的情况下愿意使用

校园短信平台查询成绩等必要信息，而有228人次的学生则不认可使用，占调查人数的近48%。而根据图9及图10结果表明，绝大多数人员接受商家分摊承付的形式，并同意以

较低费用在校园短信圈内愿意使用短信平台的人员达到400人次。可见，校园短信平台作为一个让惠于学生的校园系统，，学校要能从学生角度来考虑费用的问题，尽量降低短信费用让学生享受低价电信费用乃至免费的优惠。而问题就是学生在利用校园短信平台时，怎样的短信收取价格才能让学生接受？

（二）经济分析

短信费用是短信平台建立最大的障碍，资金来源有四大部分：学生，学校，商家，通信优惠。从问卷中可以看出，学生还是愿意出钱来获取对自己有用的消息，短信接收是免费的，所以对于学生方面是可以成立的。我们从移动，联通方面了解到，对于短信群发都有一定的优惠套餐，移动方面较为优惠，并且适合我校的情况。其中有两个套餐：300元的5500条短信，800元的16000条短信。折合下来平均0.05元每条。

不过，从问卷第一题中可以得到：

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c=150*25%+175*41%+400*25%+500*9%=254.25（条|每人每月）全校每月学生之间短信发送 C=254.25*15000=3813750(条|月) 这个数字是惊人的！三百八十多万条短信，是一个和移动公司谈判有力的筹码。同学们加入校园短信平台后，在校园圈内发送的短信费用将有很大的下降空间。这将会得到更多同学的强烈拥护。

在

问

卷

中

，

从

第

，

题

中

运用加权平均法，计算得出学生每月愿意使用校园短信平台接收到学校发送的信息数量为：

d=0*1%+5*9%+15*56%+40*8%+75*9%+125*5%+150*12%

=43.05（条|每人每月）

每月全体学生短信花费是Y=645750*0.05=32287.5（元|月）

不过，必须要提到的是，每个学生每月愿意接受的短信时43.05条，这是从学生单方面意愿出发的，说明同学们非常乐意学校使用短信管理自己，但是从学

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校管理上从发，每人每月不会发到43.05条，明显的太多了，所以每月需要的三万元明显太多了。

因此，根据实际情况，我们将学生每人每月接受学校方面的短信设定为10（条|每人每月）

故，Y=10*0.05*15000=7500（元|月）

同上，计算得出学生每月愿意接收到得商家广告数量为： S=5*48%+10*29%+15*13%+30*10%=10.15（条|每人每月）因此，整个学校中全体学生总量

校园短信总量：D=10*15000=150000（条|月）① 商家广告短信总量：S=10.15*15000=152250(条|月)②

从式①和式②看出，校园是一个庞大的市场，从②可见，对于厂家来说，15万条的广告传播对于产品宣传具有庞大的吸引力，而作为学校方面来说，15万条短信市场则可以作为吸引商家合作的前提，而从最低0.05元/条的短信使用费用角度来看，商家在进入校园这个市场要承付比这个价格要高的短信费用以支持校园短信平台的顺利运营。在此次校园短信平台可行性分析中，我们可以假设以0.08元/条的短信费用作为商家进入校园市场的条件，较一般最低短信费用高出0.03元；因而假定其他条件不变，商家每月多承付的费用总量为：152250*0.03=4567.5（元）。

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这一部分的钱（4567.5元）当作每月支付校园短信平台的赞助费来分摊学校与学生的费用来使用。从而假定商家广告短信费用自付的前提下，我们得知：

每月全体学生短信花费是Y=10*0.05*15000=7500（元|月）

从前文得知学生平均每人每月使用校园短信平台接收到的信息数量，假定其他条件不变：

每月全体学生短信花费是Y=150000*0.05=7500 （元|月）商家每月多承付的费用总量为：152250*0.03=4567.5（元/月）必须由学校学生支付的部分为：7500-4567.5=2932.5 （元/月）并且学生主动向校园短信平台查询信息的短信费用也一定程度上分摊2932.5元

从学校的管理角度说，短信平台大大降低了学校对学生的管理，学校出一部分资金来维护短信平台的建立是合情合理的。

从访谈得知，这个短信价格是得到绝大多数学生的接受并愿意使用的价格水平，因而，从经济角度上来说，校园短信不仅吸引商家进入校园市场并称为校园短信平台的合作者，同时得到学生的认可并使学生从实际中得到优惠，因而校园短信平台的建立从经济角度来说是完全可行的。

八、其他及结语

（一）学生提出的希望及建议：

1、希望接受的短信内容要丰富多样且实用，例如：考证报名相关信息；就业；考试成绩；考试就业通知；讲座时间及内容；科研交流；大学生自我创业相关新闻；兼职考试；四六级考试成绩；招聘实习信息；考研；考试信息；国内外重大事件；考试安排；交友旅游信息；培训就业信息；学习中的选修科目；讲座；求职；放假安排；本校相关专业就业率前景及现状；学校出台的新制度；重要事项通知；课表；天气预报；学校文化活动安排；图书馆开闭馆情况；学校发展动态；学生工作有关事宜；笑话；生活；美食；失物招领；相关学术信息；好书推荐；考证过级信息等

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2、建议：1、详细；准确；便利；有速度质量；

2、免费；安全工作做好；尽快建立；保证及时了解学校信息变动状况；

3、学科讨论；方便沟通；短信发送信息时间注意不要干扰正常生活；

4、平台应先试用再推广；尽快建好；帮助学生解决日常问题如失物招领，包裹快递信息； 5、招聘信息；多拓宽业务渠道；加强技术改进；提供更多学术与就业

信息； 6、商品交易平台；内容丰富；保障手机号码安全；

7、希望可以直接发信息向校方反映问题；起到信息共享作用； 8、交流学习实习工作介绍工作经验等信息；自愿合作原则；短信平台能

互动，能得到专业人士的答复； 9、推荐新歌新电影；针对不同信息群体建立不同服务平台；多宣传学习

方面的事情； 10、一些社会信息；学习资料的下载

（二）校园短信平台优缺点

优点：1、速度快，信息及时

2、投资省，发展稳定（低成本） 3、覆盖面广，实用性强 4、精确性，真实可靠

5、互动性，协助工作解决问题

缺点：1、信息容量小、对人的吸引力小：短信平台因为只能用文字编辑，缺乏相应的图像资料，所以相对略感乏味，并且现在短信广告泛滥，阅读率不一定太高。彩信的发送成本又太高。

2、终端资料难收集：短信平台需要有相应的号码才可以发送，而具体这些号码怎么收集，以及收集后应该发给那些客户就成为一个很重要的问题，所以短信平台的客户铺盖率不一定全面。

3、发送数量和时间受到一定限制：一般短信平台的发送数量都有一定的限制，都在几千甚至几万条以上，发送时间晚上八点以后基本不能发，灵活性及管理性不强

（三）、结语

在我们的生活中，短信无外乎只是传递信息的一种手段，对于我们大学生来说，短信是必不可少的，只是没有充分利用起这个沟通、交流的工具。很多人都说：“校园是一个温室，学生就是温室里没有经历过风雨的花朵”，这句话很形象

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地形容了我们绝大多数的学生，我们封闭在校园这个象牙塔里，失去了许多与真实信息接触的机会，而如若有一个交流的平台，也许我们不能够一瞬间成为万事知晓的明白人，至少，我们能够了解每一天我们的学校、我们的周围乃至国家、社会都在发生着怎样的变化，让我们学会去看待处理事务的立场及所需的态度，这才是一个沟通的目的所在，而在大学的短信市场中，校园短信平台是极具发展潜力而且是真正可行的受到大家支持的校园管理系统。

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参考文献

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[7] 邓恩远, 于莉主编,社会调查方法实训[M]. 北京：中国轻工业出版社

北京：19

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附录：

校园短信平台建立调查问卷

您好！感谢您在百忙之中抽出您宝贵的时间参与我们此次问卷的填答。此问卷仅为我们大学生科研项目使用，您填写的所有内容我们都将为您保密，请放心进行填答。