自己的花是让别人看的教学实录(精)

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页脚《自己的花是让别人看的》教学实录

第一课时

一、谈话揭题，质疑导入

师：爱美之心人皆有之。我也不例外，我爱美，更爱美丽的花朵。所以我种

了很多的花，有各色的玫瑰花、有鲜红的杜鹃花、还有粉红色的水仙花。看着这些自己种的鲜花竞相开放，心里特高兴。你们也种花吗？给谁看的？有一个民族，他们种的花是给别人看的——那就是德国人民。这节课我们就学习季羡林老先生写的课文——《自己的花是让别人看的》

师：（板书课题），看老师写题目。谁来读读？

师：自己的花是让别人看的（“让”读得比较重），一起读题目。生：（齐读）

师：读了这个题目，你想知道什么？

生：我想知道德国人自己种的花为什么要让别人看？

生：我想知道自己种的花干嘛不自己看？

生：我想知道自己种的花是怎样让别人看的？

师：带着这些问题读读课文，在课文中找到答案。

二、初读课文，整体感知

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页脚师：（课件出示要求：自由读，学习生字新词。思考：季老先生几次踏上德

国？德国给他留下什么印象？）

（脊梁房东莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味）

师：大家读得很认真，请看这些词语会读吗？师：还有谁来读读？

师：大家一起读读这些词语。（生齐读词语）

师：哪些词语描写花的？师：花很多，眼睛都忙不过来了，那就是——

生：应接不暇师：对。莞尔一笑，什么意思？生：微笑。

师：（走到一生前转其生面向全体）你笑一个。（一生学生微笑）

师：莞尔一笑，不错。请看（课件出示词语解释）（生齐读）。

师：请看下一题。（课件出示）判断下面哪组读音是正确的？生：B组。

师：好厉害，一看就知道啦。读这一组词语

生读：姹chà 嫣yān 暇xiá 脊j ǐ

师：好，请看这些字（生字课件）：脊莞锦姹嫣暇颇

生：脊，脊梁，莞，（莞尔）莞尔一笑，锦，（锦绣）花团锦簇，姹，姹紫嫣红（嫣然）

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页脚师：读书应该注意什么呢？（马上坐端正，看屏幕）接着读。

生：暇，无暇（应接不暇）

生：颇，颇多（颇有）

师：颇多是什么意思？生：有很多

师：很好，你认为哪些字最容易写错？生：嫣

师：观察一下哪地方最容易写错？

师：嫣是什么结构？生：脊梁的脊

感知课文容

师：季老先生几次踏上德国？生：季老先生两次踏上德国。

师：德国给他留下什么印象？生1：德国人种的花是给别人看的。

生2：德国是花的海洋。生3：德国很美丽。生4：德国人很特别。

师：别急，从课文中找出句子来回答这个容。

生：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！师：看标点，是什么句子？

生：感叹句。师：再读读。

4、理解“双奇”（课件）出示句子：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！

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页脚（1）师：（板书“奇丽奇特”）这里的“奇”是什么意思呢？（出示课

件）：

“奇”的释项：罕见的；特殊的；非常的出人意料的；令人难测的惊异的（生读）师：这里的两个“奇”字，选哪个比较恰当？

生：（看了一会）选第一个意思。（3）比较“奇丽奇特”。

师：那么“奇丽和奇特”有什么不同？生：是“丽”和“特”不同。

师：丽是指什么生：指美丽的景色师：奇丽是形容什么的？

生：形容景色的。

师：（板书：景色）所以说（老师指着句子）——生（齐读）：多么奇丽的景色！

师：“特”指的又是什么呢？

生1：特别，和别人不一样。

生2:指民族很特别，和别的民族不一样。

师：这里的奇特指的是这个民族——生：很特别。

师：（板书：民族）所以说（老师指着句子）——生（齐读）：多么奇特的民族！

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页脚师：这两个词语能换位吗？生：不能。师：为什么？生：因为奇丽指的是景

色，奇特指的是民族。

师：是的，这里有一种罕见的特殊的美丽；这是一个跟寻常不一样的，奇怪而特殊的民族。带这种感受再读读。

三、品读语言，感悟精神

师：请大家再仔细地阅读课文，用波浪线划出描写景色奇丽或民族奇特的相关语句。

（生默读）师：你画了哪些句子？

根据学生回答相机学习

1、（课件出示：）

家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

师：这个景色“奇”在哪里？生：奇在家家户户都在养花。

师：家家户户是什么意思？生：每家每户的意思。

师：你是德国人，请问你家种花吗？（指另一学生）你呢？……这就是家家户户都在养花。读这个句子。接着说

生：德国人把花都栽种在临街窗户的外面

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页脚生：花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

师：“脊梁”是什么意思？

生：花朵的反面（走到学生的旁边摸摸他的脊梁骨）

师：你的脊梁挺硬的。花的脊梁指的是——（举着一盆花）

生：花的枝干生：花的叶子生：花瓣的背面

师：是呀，他们看不到争奇斗艳的花朵，看不到妩媚动人的花瓣，看到的是—

—看到的是——

生：花的枝干，花的叶子，花瓣的背面。

师：如果你在家里只看到花的枝干，花的叶子，花瓣的背面。那么你有什么想法？

生：只要有人喜欢我种的花就可以了。

生：我虽然看不见我种的花，但是别人高兴就可以了。

生：我上街去可以看到自己的花，还能看到别人更多的花。

师：对。你们都想到了别人，想到让别人欣赏自己的花。所以

（课件出示）：

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