小学语文朗读训练技巧和形式
更新时间:2023-04-23 16:42:01 阅读量: 实用文档 文档下载
小学语文朗读训练的技巧和形式
摘要:一直以来,朗读在小学语文教学中占据重要位置,提高小学生朗读水平对于小学语文教学具有重要意义。鉴于此,本文对小学语文朗读训练的技巧和形式进行了探讨,以期对相关从业人员有所借鉴。
关键词:朗读课文训练
中图分类号:g623.2 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2013)05(c)-0062-01
1 朗读在小学语文教学中的作用
朗读是一门学问也是一门技术,朗读教学是语文教学一部分。所谓朗读就是学生眼、口、耳、脑等器官共同参与的一种体验活动。《语文课程标准》中也明确指出:“在各阶段的语文教学中,都要鼓励学生进行朗读和默读,有些课文要求学生能够熟练诵读下来,在这个过程中获得美感和体验”。朱光潜老先生也曾经提出:“通过朗读可以从字句中体会到声音的节奏,可以体验到课文的神韵和情感,这种体验是宝贵而深刻的”。可见,朗读在小学语文教学中的重要地位。
具体而言,朗读对小学生作用主要有以下几点:一是可以培养小学生运动语言的能力。小学阶段是小学生一生中学习语言、丰富语言的关键时期。语言是由语音、词汇等要素组成的,小学生发展语言能力就要将这些外在的语言信号内化成自己的东西。而在朗读的过程中,小学生朗读课文,与词句多次见面,从汉子的语音和外形
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