复习纲要

义务教育课程标准实验教材小学语文三年级下册 复习纲要

三年级（下）复习——字（提纲） 一、复习内容

1、生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。

2、生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词

3、本册平舌字24个（要求背下来，更容易区分平翘舌）

增、赞、裁、紫、翠、饲、森、葱、则、惨、 肃、赛、梭、虽、缩、速、匆、凑、存、曾、 撒、藻、踪、催。 4、轻声音的字

熟悉（xi） 莲蓬（peng） 衣裳（shang） 窟窿（long）

盘缠（chan） 队伍（wu） 唾沫（mo） 庄稼（jiɑ）

扑腾（teng） 嘟噜（lu） 麻烦（fan） 骆驼（tuo）

响午（wu） 羡慕（mu） 哼（heng） 胭脂（zhi）

沉甸甸（dian） 咕嘟（du ）

5、多音字，会用不同音组词，（见练习篇） 圈 佛 屏 塞 泡 熟 载 将 挣 看 禁 差 挨 咽 累 大 曾 撒 空 模 露 血 胀 教 降 重 便 缝 更 6、易错音

秆（gǎn） 裸（luǒ） 诲（huì） 禁（jīn） 伏下（fú）嫉妒（jí）

彤（tóng）晌（shǎng）冶（yě） 模（mú）样 运载（zai）硕果累累（léi） 7、易错字

聚、增、漾、演、赞、倦、莲蓬、翠、腹、葱、裸、黎、窿、寓、嘱、慰、赢、俱、承、缩、顾、复、拳、竟、匆、凑、奥、临、竖、霄、晓、隆、练、鼻 三年（下）复习——字

一、 看拼音，写词语——练习卷（略）必须反复练（这是基础）

二、 用“\\”划去正确读音

熟悉（xīxi） 莲蓬（péng peng） 衣裳（shāng shang） 窟窿（lóng long） 盘缠（chán chqn） 队伍（wǔ wu） 唾沫（mò mo） 庄稼（jià jia） 红彤彤（tóng tōng） 扑腾（tēng teng） 咕嘟（dū du） 沉甸甸（diàn dian） 嘟噜（lū lu） 麻烦（fán fan） 骆驼（tuó tuo） 响午（wǔwu） 羡慕（mù mu） 哼

（hēng heng）胭脂（zhī zhi）苇秆（wěi gǎn wéi gān）教诲（huìhuǐ） 不禁（jīn jìn ） 裸露（luǒ luó lòu lù）模样（mú mó）

增添（zen zeng ） 疲倦（jùn juàn） 横掠（nüè lüè） 苇秆（gǎn gān）

饲养（sì shì） 装载（zǎi zài） 濒临（bīn pīn） 教诲（huǐ huì）

膝（qī xī）盖 悲惨（chǎn cǎn） 沉着（ zhuó zháo） 叫嚷（rǎng yǎng）

教（jiào jiāo）室 呼啦圈 （quān juàn） 装载（zài zǎi）

教 (jiào jiāo) 书 牛圈 (quān juàn) 转载（zài zǎi） 三、近义词

奇异—— 辽阔—— 曲折—— 依然——

焦急—— 饱胀—— 四、反义词：

动—（ ） 得—（ ） 吞—（ ） 浑—（ ）

攻—（ ） 进—（ ） 始—（ ） 呼—（ ）

是—（ ） 爱—（ ） 清—（ ） 廉—（ ）

功—（ ） 正—（ ） 奖—（ ） 优—（ ）

善—（ ） 勤—（ ） 详—（ ） 弯曲—（ ） 安静—（ ） 展开—（ ） 消失—（ ）

3、我能照样子填一填。

善对恶 始对（ ） （ ）对吸 （ ）对（ ） 勤对懒 是对（ ） （ ）对憎 （ ）对（ ） 清对浊 动对（ ） 吞对（ ） （ ）对（ ） 功对罪 守对（ ） 得对（ ） （ ）对（ ） 五、形近字：

聚（ ） 复（ ） 州（ ） 栋（ ） 堆（ ）

骤（ ） 腹（ ） 洲（ ） 炼（ ） 摊（ ）

匆（ ） 辨（ ） 晓（ ） 稻（ ） 裁（ ）

葱（ ） 辩（ ） 烧（ ） 蹈（ ） 载（ ）

忽（ ） 瓣（ ） 浇（ ） 踏（ ） 栽（ ）

齿（ ） 努（ ） 增（ ） 偶（ ） 既（ ）

龄（ （

淹（ （ 掩（ （

疼（（ 痛（（

普（ 谱（

和（ ） 怒（） ） 竖（）

） 坚（） ） 冶（ ）

） 治（ ） ） 迷（ ） 谜（ ） 式（ ） 曾（ ） 寓（ ） ） 晌（ ） 竟（ ） ） 响（ ） 竞（ ） ） 型（ ） 胀（ ） ） 垫（ ） 涨（ ） 何（ ） 相（ ） 至（ 荷（ ） 厢（ ） 致（ ） 分（ ） 皮（ ）忽（ 即添舔碧壁） ） ）

） ）

彩（ ） 试（ ） 纷（ ） 疲（ ）勿（ ）

夏（ ）徒（ ）壮（ ） 罐（ ） 葱（ ）

复（ ）徙（ ）状（ ） 灌（ ）匆（ ）

六、多音字

juàn （ ）圈 quān （ ） sāi （ ） 塞 sè （ ） zǎi （ ） 载 zài （ ） kān （ ） 看 kàn （ ） ǎi（ ） 挨 fú （ 佛 fó （ pào （ 泡

pao （ jiāng （ 将

jiàng （ jīn（ 禁

jìn（ yān（ 咽

） ） ） ） ） ） ） ） ） āi（ ） yè（ ） dà （ ） céng（ ） 大 曾

dài （ ） zēng（ ） kōng （ ） mó（ ） 空 模

kòng （ ） mú（ ） xué ( ) zhǎng ( ) gēng ( ) 血 胀 更 xuè ( ) zhàng ( ) gèng( ) jiāng

( ) biàn( ) féng(

降 便 缝 xiáng

( ) pián( ) fèng(

三年(下)语文期末复习---------词 一、词语积累：

) ) 群芳（ ）（ ） 旭日（ ）（ ） 皓月（ ）（ ） 孜孜（ ）（ ） 喷薄（ ）（ ） 落英（ ）（ ） 苍翠（ ）（ ） （ ）（ ）于勤 崇（ ）峻（ ） 夕阳（ ）（ ） 博览（ ）（ ） 竭尽（ ）（ ）

姹（ ）嫣（ ） 层（ ）叠（ ） （ ）（ ）不懈 勤学（ ）（ ） 悬（ ）峭（ ） 郁郁（ ）（ ） 废寝（ ）（ ） 专心（ ）（ ） 学而（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） 脚（ ）实（ ） 栩栩（ ）（ ）（ ）（ ）起舞 （ ）（ ）不舍 历历（ ）（ ） 面面（ ）（ ） 头头（ ）（ ） 源源（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ） 息息（ ）（ ） 蒸蒸（ ）（ ） 津津（ ）（ ） 滔滔（ ）（ ） （ ）面（ ）方

七（ ）（ ）舌 （ ）千（ ）万 人（ ）人（ ） 诚（ ）诚（ ） 惟（ ）惟（ ） 零零（ ）（ ） 结结（ ）（ ）（ ）口（ ）声 大（ ）小（ ） （ ）辕（ ）辙 二、填一填：

一（ ）歌曲 一（ ）翅膀 一（ ）微风 一（ ）金光

一（ ）羽毛 一（ ）画面 一（ ）清泉 一（ ）珍珠

光彩夺目的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 鲜花开得（ ）（ ）地挑选 清澈见底的（ ） 和颜悦色地（ ） 时间过得（ ） （ ）地叮嘱 （ ）的树桩

（ ）的木雕 （ ）的工艺品 （ ）地驮着

三、连一连：

①熊熊地 马路 ②精美的 著作 ⑤ 聪明的 燃烧 光辉的 图案 热闹的 孩子 幸福的 生活 ③锐利的 杏 ④ 圆圆的 汁水 陡峭的 眼睛 平滑的 刺儿 黄澄澄的 石壁 鲜红的 杨梅

⑥广阔的 教

室 ⑧坚强的 态度

辽阔的 田

野 坚定的 战士

宽阔的 土

地 坚毅的 意志

宽敞的 路 格

平静的 船 兵

一望无际的 面 烟

又窄又长的 田 鹚

马

轮

湖

稻

坚决的 灰黑色的 列队的 悠然的 品士吸鸬

四、选择正确的解释：

不光是我一朵，一池的荷花都在生路舞蹈。耀在物体上的物质

月亮的月光，照在静静的原野上。 点也不剩

弟弟把零用钱都花光了。 单

他从信封里抽出信纸展开来谈。 出

树木抽出了新的枝芽。 夹在中间的东西取出

赶车人把鞭子一抽马儿就飞跑起来。 叔叔冒着大雨，走出了家门。 外

红喷喷的苹果，堆得冒出了箩筐。 顾

照一只、长把打 向不 ○1 ○2 ○3 ○1 ○2 ○3 ○1 ○2我得了重感冒。 满而且高出

老爷爷穿着粗布衣裳。 剖面较大

你太粗心了。 糙

这根绳子太粗了。 忽、不细心

小汽车在平坦的公路上疾驰。 速

他疾恶如仇，勇斗歹徒，是个好青年。 恨

张老师工作得很辛苦，终于积劳成疾。 病

焦裕禄关心人民疾苦，是党的好干部。 苦

爸爸买了一贴膏药给奶奶。 我把邮票贴在信封上。 挨

煤矿工人补贴很高。 助

妈妈贴着我的耳朵边悄悄说话。 ○3装○1横○2粗○3疏○1急○2痛○3疾○4痛○1粘 ○2紧○3补○4量

词

小木匠用力截开这根长长的木料。 ○1弄断 哥哥比弟弟高出一截。 ○2段 报名日期截止到月底。 ○3阻拦

小偷被民警截住了。 ○4到期停止 小区的人总是抄小路踩草坪。 写

老师让小刚在教室里抄课文。 没收

这篇作文原来是抄袭的。 文章照写下来

他家被抄了，许多资料都完了。 路

闹：①不安静 ②发生 ③发泄、发作 造成

⑴都是河伯娶媳妇给闹

的。 （ ） ⑵他们每闹一次都要收几百万钱。 （ ） ⑶我们这儿倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 （ ） 选词填空（练习用关联词语造句）

○1照原文 ○2搜查并把别人的 ○4走近④搞、弄 ⑤○3 A与其……不如…… 虽然……但是…… 假若……就…… 不是……而是…

如果……那么…… 既然……就…… 因为……所以……

1.（ ）人人都有保护环境的意识，（ ）我们的家园将变得更加美

2.（ ）给孩子们严厉的批评，（ ）让他们在沉默中明白自己的错误

3. （ ）没有爱心，水罐（ ）也不会发生神奇的变化。

4. （ ）我是大夫，（ ）应该坚守自己的阵地——手术台。

5. （ ）那只大雁孤单失群，得不到帮助，（ ）叫声很悲惨。

6. （ ）小河断流了，井水干涸了，（ ）珍珠泉还在不停地冒着水泡。

7.走在队伍最前面的（ ）一般的队员，（ ）手拄拐杖的博莱克。

B虽然 既然 希望 愿望

（1）这个方法（ ）很好，但不够安全。 （2）（ ）你错了，就应该主动认错。

（3）童年时候我有一个美好的（ ），那就是长大

以后当一名优秀的人民教师。

（4）我多么（ ）人类永远没有战争，没有灾难啊！ C① 从上到下或从外到内的距离大 ② 深度 ③深奥 ④ 深刻、深入

⑤ 密切 ⑥ 颜色 ⑦距离开始的 ⑧ 时间很久 （1）我们的友谊深似海。( ) (2)夜深了,王老师还在灯下批改作业。( )

(3)妈妈给我买了一条深蓝色的裤子。( ) (4)老师的话深深的印在我的心上。( )

(5)这口井很深。( ) (6)深秋的夜晚,天气很凉。( )

表演 表现 表明

○1通过充分的讨论，大家都清清楚楚地（ ）了自己的态度。

○2老师说（ ）舞蹈的女同学要穿上花裙子。 ○3在我为保护环境做点事的活动中，同学们的（ ）都很积极。 平坦 平整

○1这条公路宽阔（ ）又漂亮。

○2这块土地经过（ ）已经长出庄稼了。 嘱咐 吩咐

○1老师（ ）我们，晚上不要过多看电视。

○2我们按照老师的（ ）把作业收上来。 明亮 皎洁 想象 遐想 那（ ）的月光曾引起人们多少美好的（ ）。 秘密 奥秘

科学技术的发展帮助人类不断探索宇宙的（ ）。 假若 假使

○1（ ）你一起和时间赛跑，你就可以成功。 ○2（ ）你这次考试不好，也不能灰心。 承受 承认

○1如果你错了，就要勇于（ ）错误。 ○2所有的运动员都（ ）着很大的压力。 蕴藏 深藏

我想去寻找（ ）在他们心灵深处的极为珍贵的东西。

三年(下)语文期末复习---------句

(一)、1、万壑树参天, 。( ) 2、 ,阴阴夏木啭黄鹂。( ) 3、雨里鸡鸣一两家, 。( ) 4、 ,点水蜻蜓款款飞。( ) 5、池上碧苔三四点, 。( )

(二)、1、 ,冰在薄处裂。2、 ,亲口尝梨知酸甜。

3、莫看江面平如镜, 。4、 ,鸟笼里飞不出雄鹰。

5、日月行,不怕千万里； 。 (三)、1、少壮不努力, 。2、 ,人无再少年。

3、一日之计在于晨, 。4、 ，白首方悔读书迟。

(四)、1、日落胭脂红, 。2、 ,明朝依旧晴。

3、今夜露水重, 。4、 ,无雨山没腰。

5、久晴大雾必阴, 。

(五)、1、海内存知己, 。( ) 2、 ,天涯共此时。( ) 3、久旱逢甘雨, 。( ) 4、 ,患难见真情。( ) 5、千里送鹅毛, 。( )

(六)、1、 ——各显神通。2、孙悟空大闹天宫—— 。

3、韩信点兵—— 。4、张飞穿针

—— 。

5、 ——铁面无私。6、 ——愿者上钩。 (七)1、小时不识月, 。2、 ,云起一天山。

3、露从今夜白, 。4、 ,江静碧云天。

(八)、1、草本 ,木本 , 、 做佳肴。 2、 咸, 酸, 、 味道鲜。 二、扩句,照样子写一写

例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌, 可以张开、合上。 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。

_____________________________________________。 2、翠鸟蹬开苇秆,飞了出去。

_____________________________________________。 3、夜晚的星星很美丽。

_____________________________________________。 三、按要求把句子写具体

1、姐姐讲故事。(什么时间,在哪儿给谁讲故事) _____________________________________________。 2、苹果树上挂着苹果。(苹果树上挂着怎样的苹果)

_____________________________________________。 3、我做作业。(我在什么时候,什么地方怎样做作业) _____________________________________________。 四、变句型

例：马跑得越快,离楚国就越远了。 马跑得越快,不就离楚国就越远了吗？ 1、这恰恰表明有数不尽的骆驼。 2、努力学习,就会取得好的成绩。 3、这么美的荷花，怎能不是大自然的杰作呢？ 陈述句： 4、这不是伟大的奇观吗？

陈述句： 五、改病句

1、是个风景美丽的大公园

2、我们要努力改进和克服工作中的缺点。 3、他是我们班上最爱劳动的劳动积极分子。 六、照样子写句子

例： 夸父看着太阳。 夸父看着西沉的太阳。 夸父遗憾地看着西沉的太阳。 1、我们去看望李老师。

2、王红抱着那只小狗。

七、按要求改写句子 1、我被一块巨石挡住了。

把字句： 2、大风吹跑了帽子。

被字句： 3、海浪把美丽的贝壳送到了海滩上。 被字句： 4、同学们擦亮了教室的窗户。

被字句： 把字句： 八、填标点

1、老大爷说 没有发生 倒是夏天雨水少 年年闹旱灾 2、二徒弟想 纸只有这么大 要画出最多的骆驼 该怎

的……..

这时偶然有几点送入我温暖的怀(huai)里，便倏(shu)地钻了进去……

3、梅雨潭得名的原因我找到了，我要认真地写在下面的直线上。 一碗馄(hún)饨(tún)

那天，女孩跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

女孩走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币(㈠)也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到女孩站在那儿，就问：

“孩子，你是不是要吃面?”

“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。”

面摊主人很热心地说：“来，你坐下,我下碗馄饨给你吃。”

很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。女孩满

怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，落在碗里。

“你怎么了?”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是感激!”她忙擦着泪水，对面摊主人说：“我们又不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，你的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” 女孩愣住……

女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这个淘气包，赶快回家,饭早就做好了，你再不赶快吃，莱都凉了!” 她的眼泪又掉了下来……

有时候，我们会对别人给予的小惠(huì)“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。 1、 结合上下文解释词语的意思。

疲惫不堪： 张望：

2、 文中的女孩落了几次泪？分别是为什么落泪？

的“它”是指（ ）；这句话含着的意思应该选下面第（ ）种。 ⑴邓奶奶把针线包带到了北京。

⑵邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5.作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么？请用“﹏﹏”在原文中画出来。 短文（七）

猕猴桃盛产于周村，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方、朴实无华。花谢后，便长出小小的果实。盛夏时节，像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。秋天来临了，那一串串长圆形的果实挂满枝头，真惹人喜爱。成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色，摸起来毛绒绒的，十分有趣。

1.这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方，从第2句开始是按（ ）顺序写的。

2.加线句子写猕猴桃形状的词是（ ）写颜色的词是（ ）、（ ）。（ ）写出了猕猴桃的多。 3.按猕猴桃的生长过程，给下列词语编号。

结果（ ） 长叶（ ） 开花（ ） 长蕾（ ）

4.用“﹏﹏”画出文中的一个打比方的句子。 5.填空。（ ）的甘霖 （ ）的枝叶 （ ）的果实

乞 猫

古时候，赵国有个人家老鼠很多，已成一大患。于是，这个人就到中山国找猫，中山国的人把猫给了他。但这猫（ ）能捕老鼠，（ ）喜欢吃鸡。一个多月后，老鼠是没有了，但鸡也全部被猫吃完了。他儿子感到这件事麻烦了，便对父亲说，何不把猫赶走呢？其父说，这不是你所能懂得的，我们真正的大害是老鼠。它们吃我的食物，毁坏我的衣服，损伤我家的器械，把墙壁掏了洞，那样我们将又饥又寒，这不比没有鸡害处要大吗？没有鸡，只是吃不成鸡了，而得到温饱这才是大事呢，怎么能把猫赶走呢？ 1.按照要求，改写句子，意思不变。 老鼠毁坏了我的衣服。 “把”字

句： “被”字

句： 反问

句：

2.在括号里填上合适的关联词语。 小 兔

有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。 1.联系上下文，写出下面词语的意思。 自言自语：

_____________________________________________

飞也似地：

________________________________________________

2.用“‖”把短文分为四层。

3.选择正确的答案，在括号里填上序号。 这则故事主要说明（ ）

①小兔很聪明； ②狐狸会骗人； ③狼很凶狠。 《企 鹅》

尖尖的嘴巴，黑黑的背，露着白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？原来在很久很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。它爱吃鱼，最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼还游得快呢！ 1、我会填上适当的量词。

一（ ）羽毛 一（ ）企鹅 一（ ）保证 一（ ）

寒风

2、我读懂了企鹅能继续呆在冰天雪地的南极的原因，我能用“ ”划出相关的句子。 袋 鼠

袋鼠是世界上很稀有的十分有趣的动物。它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠，头上面竖着对十分灵敏的小耳朵。耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸，显得神采奕奕。雌鼠腹前挂一个育儿袋。它的两条前腿又细又短，两条后退又粗又长，善于跳跃。它的那条大粗尾巴很硬，和那两条后腿组成了一个三角板凳，稳稳当当地支撑着整个身体。

袋鼠（ ）样子很特别，（ ）活动起来也别具一格，它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟着慢慢地走，有时也飞快地跑。它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起舵的作用，可有意思了！

1、 在括号里填上恰当的关联词语。 2、 联系上下文理解词语意思。 神采奕奕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 别具一格＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、 短文是围绕：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿这句话写的，具体从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面写袋鼠的特点。

4、 写出文中的一个比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ㈡冬天和春天

冬天讥笑春天，专挑他的毛病，并责备他说，只要春天一到，人们就不再安静了，有的走进原野山林观赏风景，高兴地把采集来的鲜花插在头上；有的扬帆远航，漂洋过海到别的国家游玩，毫不担心什么狂风暴雨。他又说道 我却如同一个威严的帝王 我对天发令 使人们害怕狂风暴雨和大雪 我对地发令 使人们害怕天寒地冻

我强迫人们老老实实地只呆在家里度日 春天说道：“正因如此，人们希望尽早地告别冬天。人们认为我的名字就是美丽。宙斯也说，春天是所有名字中最美的。因此，人们总是盼望春天来到。” 1.写出近义词。

讥笑（ ） 责备（ ） 观赏（ ） 盼望（ ）

2.给画“ ”的句子加上适当的标点符号。 3.用“﹏﹏”画出这则寓言告诉我们的道理的句子。

4.“强迫”的意

思 我用它造

句： 5.你喜欢春天还是冬天？为什么？ 太 阳（节选）

（太阳虽然离我们很远很远□但是它和我们的关系非常密切□）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟□兽□虫□鱼才能生存□繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

1.加（ ）的句子在文章中起（ ）作用。 2.在□中填上恰当的标点符号。 3.找规律，写词语。 长叶 开

花 5.这段话写了太阳和地球上的（ ）、（ ）、人类生活关系密切。

翠 鸟

翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇

秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1.在括号里填上恰当的词语。

（ ）的外形 （ ）的眼睛 （ ）的嘴

（ ）的小爪子 （ ）的羽毛 （ ）的翠鸟

2.用“ ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。 3.这段话先写（ ）再写（ ）中间用（ ）把两个内容连接起来了。 《美 丽 的 白 洋 淀》

夏天，整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。 1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“ ”、“ ”,我能照样子再写两个这样的四字词语：

2、我会用“﹋”划出描写白洋淀景色的那个打比方的

句子。我也能写一个打比

方的句子： 3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“ ”划出来。这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的： 荷 花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、在文中的括号里填上合适的词。这段话选自（ ）写的《 》。

2、选词填空。 ①怒放 ②欲放 ③开放 有的才展开两三片花瓣儿。（ ）

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。（ ） 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得以上要破裂似的。（ ）

3、用横线画出写荷叶的句子，并且回答下列问题： 这句话中写荷叶又多又密的词是（ ），写荷叶颜色的词是（ ），写荷叶形状的词是（ ）。

4、这段话写了白荷花的（ ）种姿态，分别是

5、读一读，如果你也变成了一朵荷花，想像一下会有哪些动物来告诉你什么？接着写下去。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉 《可 贵 的 沉 默》选段

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

1、我明白要在“ ”标上正确的标点符号。 2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）(划“ √ ”)

3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有 的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: 。

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