第6单元_表内乘法(二)8的乘法口诀_例3解决问题_2013年秋新人教版二年级数学上册

表内乘法（二）

例3 解决问题

一、计算铺垫，导入新知

看屏幕口算

3×5＝15 6×2＝12 8×7＝ 56

7×6＝42 4×5＝20 7×3＝21

8×6＝48 1 ×6 ＝ 6 6×5＝ 30

小结：看来乘法口诀可以使我们的口算又对又快。

二、学习新知，明晰思路

（一）仔细观察，收集信息

问题：1. 从图中你都知道了什么？ 2. 要解决的问题是什么？ 3. 求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画， 也可以算一算，把你的想法表示出来。）

二、学习新知，明晰思路

（二）反馈内容 画

8元 8元 8元 8×3＝24（元） 问：算式表示什么意思？ 3个8元是24元 问：这幅图表示什么意思？

算

问题： 1. 要想解决“买3个文具盒，一共多少钱” 这个问题， 需要哪些信息？ 2.列出乘法算式。 小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。

三、课堂练习，巩固提升

1.

2

买7块橡皮，一共多少钱？

7

14 14

元

问题：1. 还是这幅图，现在让我们求什么？ 2. 要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁会列个算式解决一下？ 4. 为什么用乘法计算？ 小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。 5. 还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？

三、课堂练习，巩固提升

2.

小强 我买了一套经典故事 书，每本7元。

7×6＝42（元）

答：小强一共花了42元。

小强一共花了多少元？

问题：1. 仔细观察，你知道了什么？

2. 要解决“小强一共花了多少元”这个问题，需要哪些信息？ 3. 这道题你们会解决吗？列个算式。 4. 为什么用乘法计算？ 小结：看来，求6本故事书的总钱数，可以用1本故事书的价钱乘 买的本数。

三、课堂练习，巩固提升

3.

8×4＝32（元）

32＋4＝36（元）

答：我们全家人一共要36元 钱。

问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 3. 谁能试着解答？

2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 4. 8×4＝32计算的是什么？不计算这步行不行？ 5. 32＋4＝36计算的又是什么？

四、课堂作业

作业：第79页练习十九，第1题、第2题、第4题。

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