教学视导汇报新1

抓好三大工程，提升育人质量

——化龙初中教学工作汇报

一年来，我校在市教育局、市教科研中心和镇教办的指导下，密切联系学校实际，聚焦课堂、聚焦学生、聚焦问题，以课堂教学研究与改革为突破，以课程课题研究为载体，以活动育人为抓手，加大教育教学工作力度，不断促进教师专业发展和学生健康成长，特别是“三大工程”建设取得了较为理想的成绩，现汇报如下：

一、狠抓了教师业务提升工程

1.开展了高效课堂模式的学习。我校实行“三环节高效课堂”教学模式已经四年，但是，我们通过观课发现，仍然有不少教师对三环节掌握不够到位。为此，学校对“三环节高效课堂”教学模式进行了三次修订，使之更加科学合理。同时加大教师业务学习工作的力度，专门印发学习资料，组织教师认真学习，并撰写学习感悟，明确了课堂的基本流程，为进一步深化课改奠定了基础。

2.开展了校本培训。学校专门印制了校本培训记录手册，从学校、级部、教研组三个层面，组织教师开展业务学习培训，并将所学理论与教师常规、课堂教学集合起来，极大推动了教师业务素养的提升。如语文组开展的“语文主题丛书的使用”“语文主题学习十大课型”等的学习活动，对学校的语文课改产生了极大影响，他们开展的“初中语文高效阅读教学的应用与研究”等多项国家级课题，均顺利结题。

3.组织读书交流。本学年，学校为每名教师订阅了一套专业刊物，并将其作为教师业务积累的主要内容。学校定期组织教师撰写学习体会、教学反思，开展读书交流活动，及时分享自己的学习成果。

4.开展全面学世纪活动。在镇教办的统一协调下，我们与世纪学校建立了教育共同体，制订了《全面学世纪，质量大提升，学校大发展活动方案》，并出台了严格的学习纪律要求、教师评价标准和具体的活动安排。每名去学习的老师除了要听取3到4节课外，还一并参加世纪学校的学科教研，交流听课感悟，解决教学疑难；学习归来，除撰写学习心得，我们还组织学世纪汇报课，指导自己的课堂教学。

一年来，教师业务水平不断提升，十余位老师的论文在《素质教育》《中国教师》《中小学教育》等国家级刊物发表。

二、狠抓了课堂教学改革工程

1.规范观课议课程序。(1)内容：学校出台《化龙初中集体教研三环节》，教师说课从教材、目标、方法、过程、反思等七个方面进行；观课议课从教师教学维度、学生学习维度、教案设计及整堂课结构等方面评价；质疑解惑和新课通研环节，主要针对上周教学过程中出

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现的疑难问题，教研组内其他教师帮助解答，并对下周要学习的主要内容进行通研。

(2)措施：学校规定，上课必须用《三环节高效课堂模式》，否则一票否决课堂教学成绩记零分。课堂展示的教师，必须有课堂教学设计，说课提纲，议课后要写好教学反思。议课教师必须填好观课记录，给展示教师分别打课堂教学分，说课分，并必须给展示教师提俩条建议。同科教师必须参加听课议课，少一次扣个人考勤分5分。每周对课堂展示的教师的成绩及未听课教师扣分情况周五上午通报全校。期末结束全校课堂教学成绩大排名，自己对课堂教学成绩认为不理想的，可提出申请再讲，两次成绩中最好的一次作为最终成绩。

2.开展魅力课堂展示活动。为全面展示课改成果，严格落实“三环节高效课堂教学模式”，每周每个教研组安排一名老师进行魅力课堂展示活动。每名教师都认真准备运用三环节模式，着重突出学生自主学习环节，真正把课堂还给学生。教师在授课前后，均需提交课堂设计、说课提纲、教学反思等材料；其他同学科教师都要参与观课、议课活动。这一活动的开展，有力地促进了教师业务素质的提升。

一年来，我校郑春兰被评为潍坊市数学教学能手，裴佳春被评为寿光市物理教学能手。董丽苹、蔡春萌、桑海秀获寿光市优质课奖。在刚刚结束的寿光市教学能手评选中，我校教师李华、董丽苹均获课堂教学成绩第一名。

三、狠抓了学习方法转变工程

一是举行名生学习方法介绍。为了让七年级新生尽快适应初中学习生活，每学年初我们都会聘请毕业班名生为他们做学法报告，分享自己做好笔记，提高学习质量的方法。这样的报告贴近七年级学生实际，对他们尽快适应初中学习具有很强的指导意义。

二是开展学情调查。为全面了解学生学习情况，帮助老师更好地改进教学，教导处精心命制调查问卷，扎实开展学生学习情况调查。对学生的作业完成情况、随堂笔记情况等有了真实的了解，为老师更好地改进课堂教学，提供了第一手资料。

三是改进教法，注重学法指导。教学中，教师围绕“三环节高效课堂”，不断改进教法，指导学生科学的学习方法，比如，针对学生基础较差的现象，学校要求学生建立了错题本，及时改正错误，时常翻阅正确答案，不断加深印象；针对学生课堂上动手少的情况，理科设立了限时限量训练卡，文科设置了随堂笔记，极大地增加了学生的有效自主学习时间和随堂练习时间，提高了课堂学习效率。

学校成绩的取得离不开全校师生的共同努力，更需要在座的各位领导的密切关注。我相信，有了你们做后盾，我们就一定能以崭新的姿态和面貌去迎接新的挑战，一定能再铸我们化龙初中教育的新辉煌。

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