山西省垣曲县华峰初级中学九年级英语全册 Unit 6 When was it invented Section B(4a-4c)导学案
更新时间:2023-09-03 00:36:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 垣曲县初级中学简介推荐度:
- 相关推荐
Unit6 When was it invented? Section B(4a-4c)
【学习目标】
1. 掌握重点单词和短语:fridge, low, somebody, translate, lock, earthquake,
sudden, bell, biscuit, cookie, musical, instrument,all of a sudden等
2. 总结一般过去时态被动语态。
学习重点:运用一般过去时态的被动语态完成相应练习。
【自主学习案】
学法指导:首先认真拼读P44所有新单词,掌握其发音和中文意思。再疯狂朗读Grammar
Focus,做到能流利通顺地背诵,并勾出含有“be+动词的过去分词”的部分,重点记忆!
Task 1. 通过预习关上书后准确翻译下面的短语,并大声朗读背诵。
1. at a low price_____________ 2. 从 偷 ______________ 3.建议某人不做某事
__________________
4.把 翻译成 ______________5. 突然_________________6.work on the invention
of_______________
Task 2. 用英语写出下面的句子。(注意书写要清晰工整)
拉链是什么时候被发明的?________________________________________________?
它在1893年被发明的。_____________________________________________________.
它是被谁发明的?_____________________________________________________?
它是被惠特科姆.贾德森发明的。________________________________________.
茶是什么时候被带到朝鲜的?______________________________________________?
它是在6世纪到7世纪之间被带到朝鲜的。_______________________________ .
加热冰激凌的勺子被用来做什么?___________________________________ ?
它被用来盛非常凉的冰激凌。_____________________________________________.
【合作学习案】
Step 1. 和我的搭档一起核对自主学习案Task 1、2的答案。
Step 2. 组长带领组员疯狂朗读Grammar Focus,并合作完成每个句子的翻译,勾出语言点
并做好随他随堂笔记。然后根据组长的安排组员间相互抽查背诵情况。
Step 3. 独立完成4a,再和搭档核对答案。然后两人一对练习句子。
Step 4. 独立完成4b,再和搭档核对答案。然后两人一对练习句子。
Step 5.先浏览4c的短文,确定空格处的动词是用主动形式还是被动形式,然后独立用动
词的正确形式填空完成短文。小组核对答案。
Step 6. 知识梳理。 一般过去时的被动语态学习三要素
一、一般过去时的被动语态的概念及构成
一般过去时的被动语态表示过去某一时间的被动动作或过去经常性、习惯性的被动动
作,由“主语 + was / were + 及物动词的过去分词 + by + 动作执行者”构成,无需说
明动作执行者时可省去“by + 动作执行者”。句中主语就是原主动语态的宾语,动作执行者
就是原主动语态的主语。was, were的使用由主语的单复数形式而定,主语为第三人称单数
名词、代词或I时用was, 主语为复数名词、代词they或you时用were。如:
This bridge was built in October last year. 这座桥是去年十月份建的。 These cakes were made by my mother last night. 这些蛋糕是我妈妈昨天晚上做的。
二、一般过去时的被动语态句型的变换方法
一般过去时被动语态句型变换应围绕was, were进行,否定形式应在其后加not, 一般疑问句形式应将其提至句首,特殊疑问句形式应将一般疑问句置于特殊疑问词后面,反意
疑问句形式应保留was / were。 His computer was not stolen by thieves last night. 他的电脑昨天晚上没有被小偷偷
走。 Was your homework finished in time yesterday evening? 昨天晚上你及时完成家庭作
业了吗? When was your letter written? The day before yesterday? 你的信是什么时候写的?前天吗?
Your bike was not repaired last night, was it? 你的自行车昨晚没有被修理,是吗?
三、一般过去时的被动语态疑问句的回答方法
一般过去时的被动语态的一般疑问句形式肯定回答用“Yes, ... was / were.”,否定
回答用“No, ... wasn’t / weren’t.”; 特殊疑问句应抓住特殊疑问词进行回答,可用
简略方法,也可用完整方法; 反意疑问句也应用“Yes, ... was / were.”或“No, ... wasn’t
/ weren’t.”进行回答。如:
—Was your office cleaned yesterday afternoon? 你的办公室昨天下午打扫了吗?
—Yes, it was. / No, it wasn’t. 是的,打扫了。/ 不,没有打扫。
—Were your rooms painted again last week? 你的房间上周重新粉刷了吗?
—Yes, they were. / No, they weren’t. 是的,重新粉刷了。/ 不,没有重新粉刷。
—When was your brother sent to work in Beijing? 你兄弟是什么时候被派到北京去工
作的?
—Last year. / He was sent to work in Beijing last year. 去年。/ 他是去年被派到
北京工作的。
【巩固训练案】
1. 用所给词的正确形式填空。 (1) Battery-operated slippers (invent) by Julie Thompson. (2) The project (finish) last month . (3) The young man was seen (get) on a bus just now . (4) The classroom (clean) everyday . (5) Was the book (return) to her last Friday.
2.按要求完成句子。
(1) You brought your English book to school yesterday. (改为被动语态) Your English book to school yesterday? (2) Your bag was put here. (改为否定句) Your bag here.
(3) Peter was allowed to take the test. (改为一般疑问句)
Peter to take the test ?
(4) Children were allowed to do whatever they liked. (改为否定句) Children to do whatever they liked. (5) Who did you ask to volunteer at your local school?(改为被动语态) Who to volunteer at your local school?
【总结反思】 这节课我学到的新知识有: 这节课我的不足之处是:
正在阅读:
山西省垣曲县华峰初级中学九年级英语全册 Unit 6 When was it invented Section B(4a-4c)导学案09-03
中考题汇编答谢中书书04-19
叶文婷 毕业论文 中国平安保险公司激励机制的现状与对策08-07
我喜欢的运动英语作文04-01
MySQL学习笔记11-08
和君创业_-_我国企业的战略转型与文化提升(东曌)04-22
合法的二手房屋租赁合同样书05-08
中学生交友标准调查报告03-06
水库移民开发局移民工作总结及工作打算08-16
青饲料营养吸收09-11
- 1九年级英语人教版 unit 6 When was it invented 单元测试试题带
- 22015届九年级英语(仁爱新版)同步教学案例设计:Unit+4+Topic+1++When+was+it+invented(4课时)
- 3新目标九年级英语全册Unit 4精品教学案
- 4Unit 6 When was it invented第四课时导学案
- 5九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to Section B(1-2c)》学案 人教新目标版
- 6九年级英语上册 Unit 4 Amazing Science Topic 2 Section D导学
- 7新目标 Go for it 九年级 unit 3 Section B(3a-4)
- 8新目标 Go for it 九年级 unit 3 Section B(3a-4)
- 9【中小学资料】九年级英语全册 Unit 13 We’re trying to save the earth Section A(3a-4c)教案 (新版)
- 10Unit 4 Section B人教版英语七年级下册习题
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 华峰
- 垣曲县
- 山西省
- 初级中学
- 英语
- invented
- 年级
- Section
- Unit
- When
- was
- 《三国杀online》10条必备技能
- 透视商业模式致胜的关键法则—课后测试
- 2014年铁矿石行业全景调研报告
- 软件工程导论(第六版)课后习题答案
- 人教版高一数学必修一综合测试题
- 网络化DNC在MES设备管理系统中的设计与实现
- 网络学院计算机基础统考辅导
- 2018-2024年中国磷矿及磷化工市场现状调查与前景趋势研究报告(目录)
- 心理暗示的力量
- 刚体平面运动的动力学方程
- !新闻摄影与摄像-15
- 劳动创造美好生活
- 2012年度三类人员继续教育汇总表
- 采用单片机的手动计数器设计
- 大学生自我管理的现状及改进策略
- matlab潮流计算程序14节点
- 2014届中考数学二轮精品复习专题卷:一元一次不等式
- 苏教版小学二年级(下册)数学第1-3单元测试卷
- 大学计算机自考应用题
- 计算机软件基础(自考本科)(1.4)