黑龙江省级实验教学示范中心

黑龙江省级实验教学示范中心

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请 书

东北农业大学 东北农业大学 动物疾病控制实验示范中心 http://dwyxxy.neau.edu.cn/dwyy/syroom.asp?cat_id=65

0451-55190263 哈尔滨东北农业大学动物医学学院

2009年6月1日 申

填 写 说 明

1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。

2． “中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。 3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。

1．实验教学中心总体情况

实验教学中心名称 动物疾病控制实验示范中心 所属学科名称 兽医学 成立时间 2002年 隶属部门／管理部门 东北农业大学／黑龙江省教育厅 中心建设 发展历程 动物疾病控制实验示范中心始建于2002年，由1948年建校学院动物医学学院创建，在特色专业、教学研究、人才培养模式、精品课程、实验实习基地等方面完成了大量的工作，取得了斐然的成绩和成果。2000年以来先后组建了基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学3个基层实验中心，配套建设全国最大的动物医院和50余个实习基地。 该中心承担动物医学学院本科生课程实验、综合大实验、教学实习、毕业实习、大学生科技创新研究等内容，并对学生开放。 东北农业大学动物医学学院在坚持“兽医五年制学制”的情况下，创建了“721”培养模式。通过全方位的设计与改革，逐渐形成了一套较为系统完善的“兽医五年制教育教学体系”。 中心自1987年以来连续开展兽医综合实验课程，已经摸索和形成一套系统的、具有自身特色和自成体系的实验课程，为我国动物医学高校教学体现综合性、设计性、验证性实验为一身的唯一实验课程，强调学生的动手能力、实验综合能力、独立思考能力、临床应用能力等实践技能的训练，以综合实验为核心，配合部分设计性实验，将解剖学等所有主干课相关实验以防、检、诊、治等临床应用为载体，每个班选择第七学期末6周和第八学期初6周完成380学时内容，实现实习前和工作前学生综合应用技能的系统、全面培养。 中心具有良好的教学研究基础，申报主持了国家面向21世纪教改项目（1996-1999）、国家新世纪教改工程项目（2000-2004）、国家质量工程第二类特色专业——动物医学专业，先后获得国家级教学成果二等奖2项（1997、2005）、国家级精品课程2项（动物生物化学和兽医外科学-2008年）、国家级优秀教材奖3项、国家（2007）级名师1人和黑龙江省（2008）名师2人。主编“十五”、“十一五”国家级规划教材《动物病理学》、《兽医病理诊断技术》、《家畜外科学》、《兽医临床诊断学》、《兽医临床诊疗基础》等10余部。 中心建设近6年来申报主持了约20项省级教改项目，省级精品课程4门，黑龙江省教学成果一等奖1项，二等奖2项。 示范中心具有牢固的学科基础，包括国家重点建设学科（基础兽医学）1个、国家重点建设（培育）学科（临床兽医学）1个和国家重点建设后备学科（预防兽医学）1个。兽医学科所涵盖的3个二级学科均具有博士和硕士学位授予权，3个二级学科均为黑龙江省重点建设学科。示范中心挂靠学科兽医学是具有国家兽医学所有学位授权（全日制博士和硕士；兽医专业博士和硕士；高校教师等）的一级博士学位授权点。该学科2008年在全国22个一级学科评估中名列第4名。 动物医学学院现在岗专任教师53名，其中教授19人，占教师总数的35.85%；副教授12人，占教师总数的22.64%；全体教师均具有硕士学位，博士学位教师41名，占教师总数的77.36%；博士生导师16人，硕士导师30人，国家名师1人，省级名师2人，龙江学者2人。 中心具有完备的实验设施、管理制度健全，在实践教学理念与思路、方法与手段、体系与内容等方面形成了自己鲜明的特色，发挥了良好的辐射与示范作用。 近十年来，主持承担国家自然科学重大、重点和面上项目、“973”项目、“863”项目 、国家杰出青年基金项目、霍英东青年基金、国家教育部科技计划项目、国家农业部成果转化资金项目等126项；黑龙江省科技攻关项目、自然科学基金项、杰出青年基金项目、国家及省博士后基金项目140余项；各厅局科研项目139项，各级各类科研项目共计400余项。 获教育部与黑龙江省科技进步奖35项。在国内外重要学术刊物上已公开发表科研论文2600余篇，其中国家一级核心刊物759篇,86篇被SCI收录，36篇被EI收录。主编“十五”、“十一五”国家统编教材25部，副主编17部，参编41部。出版专著33部。自编实验教材20余部。 动物医学学院教师中担任中国农学会农业教育专业委员会副主任委员1人，黑龙江省有突出贡献的中青年专家2人，全国兽医专业学位教育指导委员会委员1人，教育部动物医学类教学指导委员会委员1人，全国畜牧兽医学会二级学会理事长、副理事长、秘书长等18人。 近十年，有22名中青年教师先后到德国、加拿大、美国、俄罗斯、日本等国的大学、研究（院）所进行攻读学位、进修、考察、访问、学习，参加国际学术会议及进行合作研究或进行博士后研究工作。每年有德国、加拿大、美国、韩国等国的外国学者来院讲学和进行学术交流。 严谨的办学态度，独特的办学理念，重视理论与实践相结合，注重教学研究带动专业进步和发展，在教学改革上已形成自身特点和完善与完整的系统，奠定了兽医五年制本科教学在全国的特殊地位。培养了本科生3000余名，硕士生700多名，博士生177名，博士后32人。 姓 名 专业技术 职 务 通讯地址 电子邮箱 郑世民 教授 性别 男 出生年月 毕业院校 1959年9月 民族 汉 学位 博士 东北农业大学 邮 编 联系电话 150030 0451-55190405 哈尔滨市东北农业大学动物医学学院 zhengshiminbl@sohu.com 1．负责实验示范中心的实验与实践教学； 2．负责中心的管理、建设和总体规划的制定与执行； 3．负责实验示范中心的教学队伍建设与管理、聘任、分工和岗位责任制落实、检查、主要职责 考核等； 4．组织中心教师开展实验实践教学改革、制定实验实践教学计划和大纲，完善实验实践教学体系和实验室建设体系； 5．总结实验室开放的经验，加大开放力度，强化管理，提高使用效率； 6．以培养学生实践动手和自主实验能力为中心目标，加大经费、仪器设备投入。 一、主讲课程： 中心主任 （1）本科生：兽医病理生理学、动物病理学、医学遗传学、营养与疾病； （2）硕士研究生：分子病理学、病理机能实验技术、免疫病理学和病理硕士研究生班讨论； （3）博士研究生：兽医病理进展与专题、免疫病理学专题和兽医病理博士研究生班讨论等课程的全部教学任务。 二、研究生培养： 教学科研 主要经历 2005年以来招收培养研究生38名，其中博士生9名，硕士生29名；已毕业23名（博士5名，硕士18名）。 三、科学研究： 主持完成国家和省自然基金及哈尔滨市“九五”攻关课题6项；作为主要参加者完成各级各类科研项目9项；在国内外相关专业性刊物上已公开发表论文140余篇，其中被国际权威机构收录50多篇。部分科研成果经有关专家鉴定，已达到同类研究的国际先进水平， 四、教学研究： （1）主持黑龙江省新世纪高等教育改革工程项目《动物医学专业病理生理学实验教学改革》（2006年-2008年） （2）已公开发表教学改革论文2篇 ①动物医学专业兽医病理生理学实验教学改革与实践 东北农业大学（社会科学版），2008.6（5）：33~35，郑世民，刘超男，高

验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 综合 综合 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 兽医药理10 学与拉丁文实验 专业基础 实验十：消沫药的消沫作用观察 实验十一：祛痰药对纤毛上皮细胞活动的影响 实验十二：止血药与抗凝血药的作用观察 实验十三：速尿对大鼠或小鼠利尿作用 实验十四：的卡因与普鲁卡因的表面麻醉 实验十五：普鲁卡因的传导麻醉 实验十六：肾上腺素对普鲁卡因局麻的影响 实验十七：拟胆碱药及抗胆碱药作用观察 实验十八：刺激药与保护药作用 1 1 1 1 1 1 1 1 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 实验十九：活性炭的吸附作用 实验二十：药物对内脏系统作用及影响因素综合观察 实验二十一：抗菌剂药效学与药动学综合性实验 1 6 6 8 验证 综合 综合 综合 11 兽医毒理学实验 毒理学实验 专业 实验一：药物安全性毒理学评价 12 专业 实验一：药物安全性毒理学评价 实验一：实验项目1 8 3 3 3 3 7 5 3 3 3 3 3 3 3 6 3 3 3 3 3 3 综合 综合 综合 验证 验证 综合 综合 设计 设计 验证 验证 验证 验证 验证 综合 验证 设计 设计 验证 验证 验证 13 药物分析实验 专业 实验二：实验项目2 实验三：实验项目3 实验四：实验项目4 14 制剂学实验 专业 实验一:兽医常用药剂的制备 实验二: 维生素C注射液的制备及质量考察 实验一：水肿某些因素的分析 实验二：缺氧 实验三：发热 动物病理15 生理学实验 专业基础 实验四：炎症 实验五：心功能不全 实验六：失血性休克 实验七：溶血性贫血 实验八：黄疸 实验九：肾功能不全 实验一：水肿某些因素的分析 实验二：缺氧I——几种类型的缺氧 实验三：缺氧II——影响缺氧耐受性的因素 16 病理生理学实验 专业基础 实验四：发热 实验五：炎症I——急性炎症时的血管反应 实验六：炎症II——炎症时的吞噬现象 3 验证 实验一：实验项目1 实验二：实验项目2 实验三：实验项目3 实验四：实验项目4 17 兽医病理解剖学实验 专业基础 实验五：实验项目5 实验六：实验项目6 实验七：实验项目7 实验八：实验项目8 实验九：实验项目9 4 4 2 4 2 2 2 2 2 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 实验十：实验项目10 实验十一：实验项目11 实验十二：实验项目12 实验十三：实验项目13 实验十四：实验项目14 实验一：实验项目1 2 2 2 4 2 3 8 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 3 2 2 2 6 验证 验证 验证 验证 验证 综合 综合 验证 综合 综合 验证 验证 验证 验证 综合 综合 综合 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 综合 综合 综合 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 验证 综合 综合 验证 验证 验证 综合 兽医尸体18 剖检诊断实验 专业 实验二：实验项目2-3 实验三：实验项目4 实验四：实验项目5 实验五：实验项目6 实验六：实验项目7 实验一：细菌单染色及显微镜的使用 实验二：细菌革兰氏染色法 实验三：细菌培养基的制备及玻璃器材的包装 实验四：细菌鉴定（细菌分离培养） 兽医微生19 物学实验技术 实验五：细菌鉴定（细菌纯培养） 专业基础 实验六：细菌生化实验（生化鉴定） 实验七：动物实验 实验八：血清学试验 实验九：球菌性状观察 实验十：肠杆菌科的鉴定 实验十一：病原菌性状观察 实验十二：真菌性状观察 实验一：细菌单染色及显微镜的使用 实验二：细菌革兰氏染色法 实验三：细菌培养基的制备及玻璃器材的包装 实验四：细菌鉴定（细菌分离培养） 实验五：细菌鉴定（细菌纯培养） 实验六：细菌生化实验（生化鉴定） 兽医微生20 物学实验技术（含病毒学） 专业基础 实验七：动物实验 实验八：血清学试验 实验九：球菌性状观察 实验十：肠杆菌科的鉴定 实验十一：病原菌性状观察 实验十二：真菌性状观察 实验十三 病毒电镜技术 实验十四 鸡胚培养 实验十五： 病毒血凝实验 实验十六 细胞培养 实验十七 病毒培养技术 实验一：病毒电镜技术 21 病毒学实验 专业基础 实验二：鸡胚培养 实验三：病毒血凝实验 实验四：细胞培养 实验一：疫苗抗原的生产 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 验证 综合 综合 综合 验证 验证 综合 综合 综合 综合 综合 设计 综合 综合 综合 验证 兽医生物22 制品学实验 专业基础 实验二：灭活疫苗的制备 实验三：灭活疫苗的检验 实验四：参观疫苗生产过程 实验一：免疫球蛋白的分离 兽医免疫23 学实验 专业基础 实验二：免疫电泳和对流免疫电泳 实验三：荧光抗体染色 实验四：酶联免疫吸附试验（ELISA） 实验五：免疫活性细胞的定量检测 实验六：淋巴细胞转化试验 实验一：动物性食品农药残留的检验 实验二：动物性食品中铅的检测 动物性食24 品卫生学实验（动医） 专业 实验三：动物性食品中兽药残留的检验 实验四：动物性食品中黄曲霉毒素的检测 实验五：肉鲜度的检验 实验六：腊腌肉制品的检验 实验七：鲜蛋的检验 实验八：鲜奶的检验 实验一：动物性食品农药残留的检验 实验二：动物性食品中铅的检测 动物性食25 品卫生学实验（本硕） 专业 实验三：动物性食品中兽药残留的检验 实验四：动物性食品中黄曲霉毒素的检测 实验五：肉鲜度的检验 实验六：腊腌肉制品的检验 实验七：鲜蛋的检验 实验八：鲜奶的检验 实验一：细菌的染色与形态观察 26 畜牧微生物学实验 实验二：培养基的制备及玻璃器皿的包装 专业基础 实验三：细菌的分离培养与纯培养 实验四：目的菌的生化鉴定及血清学鉴定 实验五：霉菌与酵母菌的形态观察 实验一：细菌的染色与形态观察 实验二：细菌的分离培养与纯培养 微生物学27 与免疫学实验 实验三：细菌的生化鉴定 专业基础 实验四：血清学实验 实验五：免疫电泳 实验六：酶联免疫吸附实验（ELISA） 实验一: 消毒 实验二: 免疫接种：各类免疫接种方法和用途介绍示教28 家畜传染病学实验 专业 与使用操作 实验三: 新城疫检疫 实验四: 布鲁氏菌病检疫：牛羊血清学检疫 实验五：鸡白痢检疫 实验六：传染性法氏囊病检疫 实验七：马立克氏病检疫 实验八：猪瘟检疫 实验九-十：猪、牛、鸡、马等传染病多媒体实验教学或其他临时安排 实验一：粪便检查方法 3 3 3 3 9 6 9 3 3 3 6 6 9 3 3 验证 验证 综合 综合 验证 验证 验证 验证 验证 综合 验证 验证 验证 验证 验证 家畜寄生29 虫学实验（动医） 专业 实验二：吸虫形态及诊断 实验三：绦虫的形态及诊断 实验四：线虫的形态及诊断 实验五：蜘蛛和昆虫形态结构的观察 实验六：原虫的形态观察 实验一：粪便检查方法 家畜寄生30 虫学实验（本硕） 专业 实验二：吸虫形态及诊断 实验三：绦虫的形态及诊断 实验四：线虫的形态及诊断 实验五：蜘蛛和昆虫形态结构的观察 实验六：原虫的形态观察 实验一：肠便秘 实验二：马肠炎 实验三：出血性胃肠炎 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 4 4 8 8 4 4 2 2 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 31 兽医内科学实验 实验四：急性胃扩张 专业 实验五：前胃弛缓 实验六：瘤胃臌气 实验七：肺炎 实验八：肠梗阻 实验九：膀胱结石 实验一：肠便秘 实验二：马肠炎 实验三：出血性胃肠炎 家畜内科32 学实验 （本硕） 专业 实验四：急性胃扩张 实验五：前胃弛缓 实验六：瘤胃臌气 实验七：肺炎 实验八：肠梗阻 实验九：膀胱结石 实验一：临床实习基础 实验二：临床基本检查法及一般检查 兽医临床33 诊断学实验 专业 实验三：头部、颈部的临床检查 实验四：胸部的临床检查 实验五：腹部检查 实验六：泌尿系统的检查 实验七：神经系统的检查 34 家畜中毒学实验 专业 实验一：食盐的检验 实验二：氰化物检测 实验三：亚硝酸盐的检验 实验四：有机磷农药的检验 实验五：磷化锌的检验 实验六：呋喃丹的检验 实验七：有机氯农药的检验 实验八：黄曲霉毒素检测 实验九：生物样品中无机氟检测 实验一：食盐的检验 实验二：氰化物检测 实验三：亚硝酸盐的检验 实验四：有机磷农药的检验 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 6 4 4 4 6 6 4 4 2 2 2 2 6 6 6 6 2 2 3 3 3 3 3 3 3 综合 综合 综合 综合 综合 验证 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 验证 综合 验证 综合 综合 综合 综合 验证 综合 综合 综合 综合 设计 设计 综合 设计 综合 设计 综合 综合 综合 综合 综合 设计 综合 综合 综合 设计

综合 35 中毒学（本硕）实验 专业 实验五：磷化锌的检验 实验六：呋喃丹的检验 实验七：有机氯农药的检验 实验八：黄曲霉毒素检测 实验九：生物样品中无机氟检测 实验一：实验项目1 兽医放射36 线诊断实验 专业 实验二：实验项目2 实验三：实验项目3 实验四：实验项目4 实验五：实验项目5 实验一：实验项目1 37 放射学实验 实验二：实验项目2 专业 实验三：实验项目3 实验四：实验项目4 实验五：实验项目5 实验一：手术器械的准备和消毒 实验二：麻醉方法和麻醉相观察 实验三：动物的保定方法和捕抓 实验四：包扎法练习 38 39 兽医外科手术学实验 专业基础 实验五：手术基本操作 实验六：头颈部手术 实验七：腹部手术（大动物） 实验八：腹部手术（小动物） 实验九：泌尿生殖手术 实验十：小动物美容术 实验一：各种类型外科感染的诊断与治疗 实验二：创伤治疗 40 兽医外科学实验 实验三：眼科检查及治疗技术 专业 实验四：耳、鼻、口腔疾病的诊断与治疗 实验五：胸、腹腔疾病的诊断与治疗技术 实验六：跛行诊断及鉴别诊断 实验七：骨折的诊断及治疗技术 实验八：马牛犬四肢神经传导麻醉技术 实验一：各种类型外科感染的诊断与治疗 实验二：创伤治疗 实验三：物理和化学性损伤 实验四：眼科检查及治疗技术 实验五：耳、鼻、口腔疾病的诊断与治疗 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 4 4 4 3 3 设计 综合 设计 设计 综合 综合 综合 设计 综合 设计 综合 综合 综合 综合 综合 设计 综合 设计 设计 设计 设计 设计 综合 验证 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 综合 设计 验证 综合 验证 综合 综合 综合 综合 综合 验证 验证 兽医外科41 学实验（本硕） 专业 实验六：胸、腹腔疾病的诊断与治疗技术 实验七：跛行诊断及鉴别诊断 实验八：骨折的诊断及治疗技术 实验九：马牛犬四肢神经传导麻醉技术 实验十：兽医院门诊病例实习 实验十一：兽医院门诊病例实习 实验十二：兽医院门诊病例实习 实验一：血液学检验 实验二：肝功能检验 实验三：尿液及肾脏机能的检验 兽医临床42 病理学实验 专业 实验四：体腔液和分泌物检验 实验五：血清肌酸磷酸激酶的测定法 实验六：血清山梨醇脱氢酶的测定 实验七：全血谷胱甘肽过氧化物酶测定法 实验八：乳酸脱氢酶同工酶琼脂糖凝胶电泳测定法 实验一：直流电疗机的应用 实验二：药物离子透入疗法 实验三：正负电极的区别 实验四：感应电疗机的使用 实验五：中波及中波离子透入疗法 实验六：短波电疗机的使用 实验七：超短波电疗机的使用 43 理疗学实验 专业 实验八：微波电疗机的使用 实验九：红外线使用 实验十：紫外线生物剂量测定、紫外线治疗机使用及临床应用 实验十一：TDP及其他物理疗法的临床应用 实验十二：氦氖激光器的认识和使用 实验十三：激光功率测定方法 实验十四：激光临床应用实验 实验一: 临床基本检查法及不同部位检查 实验二: X光诊断 现代兽医44 临床诊疗技术实验 专业 实验三：B型超声的诊断 实验四：酶学诊断 实验五：病理学诊断 实验六：生物学诊断 45 兽医产科学实验 专业 实验一：家畜生殖器官的形态观察 实验二：未孕母牛生殖器官的直肠检查方法 实验三：胎膜、胎盘及胎儿血液循环 实验四：各种家畜骨盆比较及相关术语 实验五：手术助产的常用器械及其使用方法 实验六：精液的生理特性及品质检查 实验七：乳房类的实验室诊断 3 4 2 2 2 验证 验证 验证 综合 综合 验证 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 实验八：怀孕诊断(直肠检查、阴道检查和超声波检查) 6 实验九：手术助产——截胎术、剖腹产术和矫正及拉出胎儿的方法 实验一：中兽医诊法实习 实验二：中药炮制 实验三：针灸实习 6 3 3 3 3 3 3 3 3 46 中兽医学实验 实验四：中药丸剂的制备 专业 实验五：中药注射剂的制备 实验六：中药膜剂与栓剂的制备 实验七：中药有效成分的提取 实验八：中药有效成分的分离 实验一：中兽医诊法实习 实验二：中药炮制 实验三：针灸实习 实验四：中药丸剂的制备 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8 6 6 7 7 6 4 4 4 4 2 2 4 4 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 验证 验证 综合 综合 综合 综合设计 综合设计 设计 综合 综合 综合 综合 设计 设计 综合 综合 47 中兽医学（本硕） 专业 实验五：中药注射剂的制备 实验六：中药膜剂与栓剂的制备 实验七：中药有效成分的提取 实验八：中药有效成分的分离 实验九：电针疗法 实验十：针刺麻醉 48 中药加工实验 兽医药理专业 实验一：马钱子炮制前后士的宁含量的测定 实验二：黄芩炮制的质量控制 实验一：药效学实验 49 学综合实验 病理生理基础 实验二：药物代谢动力学实验 实验三：药物的安全性评价 实验一：肠缺血—再灌注损伤 50 学综合设计性大实验 专业基础 实验二：急性心力衰竭 实验三：急性呼吸衰竭 实验一：外科手术的基本操作基础和其他学科的融合 兽医外科51 手术综合大实验 专业基础 实验二：外科治疗、监测和护理 实验三：剖腹探查手术 实验四：动物瘘管手术 实验五：宠物矫形与美容手术实验 实验六：自主设计实验 52 兽医外科学综合大专业 实验一：创伤造病、检查、诊断和治疗 实验二：眼科检查及治疗技术 实验 实验三：跛行诊断及鉴别诊断 实验四：骨折的诊断及治疗技术 实验五：马、牛或犬四肢神经传导麻醉技术 实验一：牛病的中兽医诊断和治疗设计 4 4 4 4 4 4 4 4 6 3 5 3 3 6 6 2 6 6 6 8 6 4 6 3 3 3 3 3 3 3 3 8 8 8 8 8 15 10 15 8 16 16 20 设计 综合 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 设计 设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合设计 综合 综合 综合 综合 综合 综合设计 综合设计 综合设计 综合 综合 综合 综合 中兽医学53 综合设计实验课 专业 实验二：中药的各种剂型的研制 实验三：针灸和中药对犬免疫系统的影响 实验四：动物不同麻醉途径实验 实验五：中药有效成分的提取和分离 实验一：奶牛不育症综合诊断实验 兽医产科54 学综合实验 专业 实验二：胚胎移植综合实验 实验三：妊娠诊断综合实验 实验四：奶牛乳房炎综合诊断实验 实验五：难产诊断与助产综合实验 实验一：实验项目1 实验二：实验项目2 实验三：实验项目3 55 综合大实验（病理） 专业 实验四：实验项目4 实验五：实验项目5 实验六：实验项目6 实验七：实验项目7 综合设计56 性生理实验大纲 实验一：血液常值检测及影响因素的分析 专业基础 实验二：心血管活动的调节 实验三：观察消化道平滑肌的运动及吸收功能的影响 实验一：血清总蛋白、白蛋白及球蛋白的快速测定 实验二：血液非蛋白氮（NPN）的快速测定 临床生物57 化学实验诊断 专业 实验三：尿肌酐的碱性苦味酸测定法 实验四：钒酸氧化测定血清中胆红素 实验五：血清总脂的测定、血清总胆固醇的快速测定 实验六：脑脊液和血液葡萄糖的快速测定 实验七：转氨酶GPT、GOT活性的快速测定 实验八：血液中乳酸含量快速测定 实验一：尿常规的检测 综合大实58 验（内科与诊断） 专业 实验二：血清离子(钾、钙、磷、镁、铜、氟、硒)检测 实验三：血清酶的检测 实验四：肝功能的检测 实验五：血常规检测 综合大实59 验（微生物部分） 家畜传染60 病学综合实验 61 家畜寄生专业 专业 专业 实验一：病原性细菌常规检验技术 实验二：病原快速检测技术 实验三：病毒的常规分离及鉴定技术 实验一：实验器皿、材料的准备 实验二：细菌性传染病的实验室诊断 实验三：病毒性传染病的实验室诊断 实验一：蠕虫学剖检 虫学综合大实验 动物性食62 品卫生学综合大实验 综合大实63 验（微生物部分，本硕） 家畜传染64 病学综合实验 65 家畜寄生虫学大实验 专业 实验二：虫体鉴定 实验一：动物食品中病原菌的定量检测技术 20 10 综合 综合 专业 实验二：动物性食品有害污染的理化检验 10 综合设计 实验一: 病原性细菌常规检验技术 15 10 15 8 16 16 20 20 综合设计 综合设计 综合设计 综合 综合 综合 综合 综合设计 专业基础 实验二: 病原快速检测技术 实验三:病毒的常规分离及鉴定技术 实验一:实验器皿、材料的准备 专业 实验二:细菌性传染病的实验室诊断 实验三:病毒性传染病的实验室诊断 实验一：蠕虫学剖检 实验二：虫体鉴定 2-4．实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等） 一、实验技术 实验中心开展符合学科专业特点的实验教学模式。重视实验技术研究，实验项目选择、实验方案设计有利于启迪学生科学思维和创新意识，具体体现在： 1．加强基本实验技能培训 着重加强动物生理、生物化学、动物解剖、动物药理、动物病理等基础学科的实验技能的训练，使学生熟练掌握各种仪器设备操作，为创新性研究奠定了基础。 2．强化学生综合能力培养 按实验内容的内在联系设计综合实验项目，培养学生综合实践能力。如“病原性细菌常规分离鉴定技术”实验中，将以前微生物检验材料的采取、检样抹片、染色镜检、分离培养、生化特性检查、动物实验及血清学试验等7个实验项目按其内在联系组合为综合性实验，使学生在掌握基本技术的同时，培养学生对基本技术和方法综合运用的能力。 3．提高学生分析与解决问题的能力 在实验内容选择上，合理综合实验技术和方法，培养学生运用基本技术和方法，分析解决实际问题的能力。如“兽医综合大实验”，包括兽医内科、兽医病理、兽医传染病、兽医微生物和动物性食品卫生检验、兽医寄生虫学等16门综合实验课程，模拟现场工作中实验室诊断，以提高学生的综合动手能力。其中兽医内科部分主要完成血常规、尿常规检查，兽医病理主要完成组织切片制备全过程，兽医传染病主要完成细菌病和病毒病的病原分离鉴定与诊断，微生物和动物性食品卫生检验主要完成细菌、病毒、毒素、重金属的培养与检测，寄生虫学主要完成羊体内肠道寄生虫的分离与鉴定等。学生通过这些实验，提高了分析问题和解决问题的能力。 4．加强理论教学与实践的密切联系 建立了“哈尔滨市兽医卫生防疫站”等40多个校外实践教学基地（附表1），使实验内容与生产实践密切联系。 二、实验方法与手段 1．实验教学方法 改进实验教学方法，建立以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式。基础必修实验进行严格训练，每次实验预先通知学生，使其预习；实验前教师统一讲授实验理论和基本技术要点，强调实验现象和过程的观察，并对实验结果进行讲评。综合性实验给出一系列特定的实验题目，首先由学生根据所选题目查阅资料，提交实验方案，师生共同讨论进行修订；在此基础上，让学生从材料收集、试剂配臵、仪器准备到分析测试等进行系统的训练。设计性实验由学生自己选择实验题目，查阅文献，设计方案，在开放时间进行，实验结束后进行总结讨论。通过建立符合学生认知规律的教学方法，使学生由浅入深、由简单到综合，逐步认识、理解和掌握对植物生产的研究方法，以利于调动学生做实验的积极性和主动性，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式，使学生实践能力和创新能力得到培养。 2．实验教学手段 运用现代化技术及先进的实验教学手段。实验中心合理地利用电子教案、多媒体网络课件、视频录像、模拟演示等多种现代化的教学手段，引导学生独立地完成实验设计，提高实验技能。具体做法有： （1）各学科主干课程全部编制实验教学课件，用于实验教学； （2）有3个实验室（动物生理、动物病理解剖及外科实验室）配备多媒体教学系统； （3）建立了网络教学系统（http://dwyxxy.neau.edu.cn），用于实验预习、实验讲授、实验技术交流、网上选课和教学效果反馈等，使网上教学资源共享。 3．实验考核方法 建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果。学生实验

课的最终成绩包括笔试、实验操作技能考试、实验过程评价、实验报告等多个部分。各部分的比例根据不同实验课程的实际情况而定。这样多角度评价学生的综合实验能力，能更科学、准确、全面地评价学生的知识、能力和素质，引导学生知识、能力和素质协调发展。 灵活使用多种实验教学方法与手段 1 基本操作的开设 使学生掌握动物生产专业的实验的基本操作技能是实验教学目的之一。为了能从教学的实际出发，使学生“学以致用”，在教学时间安排上，基本操作训练先于综合性与设计型实验课。我们对以往基本操作技能训练实验课的教学内容做了重新安排:一方面，将原来单一的基本操作训练内容增加训练内容及难度；另一方面，将原来单一的基本操作训练更改为训练内容与综合实验相结合。这样做可以调动学生学习的主动性，还可使学生在掌握基本实验技能的同时又能验证理论与反应。 授课方式：“教师讲授、演示+学生实验”的授课方式，确立了学生在教学活动中的主体地位，体现了教师在教学中的主导作用。 2 “综合性实验课”的开设 学生在掌握了基本操作技能后，为学生开设数个综合性实验课。在新的教学模式中，将原来单一验证性实验更新为综合性的实验;通过这种综合性实验训练，学生的基本操作得到了反复的训练，操作技能得到了提高，同时还学习并验证了许多该学科相关的理论知识。 实验第一天第一堂课，介绍注意事项和主要内容，布臵学生自己撰写实验计划，完成计划后，教师加以评价。然后，教师在每天早晨开始时布臵当天主要内容时才讲授实验提纲和原则，学生自己制定实验计划、准备试剂与仪器设备，以班级为单位，划分成5～6个小组，选出组长安排分工，教师只是在发现明显错误时才加以干预和纠正，每天最后结束时总结各组存在问题，肯定学生正确的部分并予以鼓励，同时选出最优小组；在实验过程中，随时提醒作好实验记录，每一门课结束前全面总结完成的效果，从理论和实验操作两个方面以及可能应用范围简单介绍，从而对实验知识得以升华。 3 “设计型实验课”的开设 开设“设计性实验课”，主要内容是针对专业类实验课程，指导教师向学生讲述设计实验的要求、实验现象观察分析方法，学生充分发展自己的主观能动性，动手动脑，利用本专业综合的实验技术和理论知识设计和实施实验方案，完成实验任务。在设计型实验中，教师除了对学生的实验结果作评价，更重要的是对学生在做实验的过程中出现的种种问题给予理论与技术方面的指导，让他们自己得出结论，真正体现以学生为主体的教学。 4 开设“创新实验”课堂 利用大学生创新基金，重点支持以学生为主体参加的创新、创造与发明性题目；实行导师制，培养学生的科研能力与原创能力；改革原有大实验的模式，实现由纯方法的训练向研究思维和过程训练的转变。 5 开设“开放性实验” 实验中心利用学校开放立项基金，充分利用现有实验中心条件，为学生提供实践条件和场所，统筹规划，遵循因材施教、形式多样的指导原则、多种形式向学生开放。 实验中心主要面对高年级本科学生，开放类型主要是学生参与科研型。定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收部分优秀学生早期进入实验中心参与教师的科学研究活动。以学生参加科研活动的阶段性成果（实物或论文或总结报告等）和指导教师的考核评估作为评定成绩和奖励学分的依据。重点培养学生创新创业意识和动手实践能力。 6 探索成绩评定办法 实验课程成绩评定是检验实验教学效果，激励学生认真地、创造性地完成实验教学内容的一个重要环节，实验中心建立实验考核方法：通过提问时回答问题情况、实验出勤情况、实验报告撰写条理情况、实验数据处理情况、实验误差的分析情况、实验操作能力综合评价学生的实验技能，给出实验分数，并折合成相应的分值加到期末考试成绩中。 2-5．实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等） 1.《兽医临床诊断实验指导》 王书林主编 2001 中国农业出版社 2.《兽医病理学诊断技术》 郑世民主编 2007. 中国农业出版社 3．《中兽医实验指导》 葛铭参编 2003 中国农业出版社 4.《兽医寄生虫病学实验指导》 路义鑫 2003 东北农业大学 5.《家畜外科学实验指导》 高利 2004 东北农业大学 6.《兽医理疗学实验指导》 高利 2004 东北农业大学 7.《动物病理生理学实验指导》 高雪丽 2004 东北农业大学 8.《家畜内科学实验指导》 徐世文 2004 东北农业大学 9.《家畜解剖学实验指导》 罗继龙 2004 东北农业大学 10.《兽医综合实验教程》 魏 萍 2008 东北农业大学 11．《兽医理疗学实验指导》 范宏刚 2004 东北农业大学 12．《中药加工学实验指导》 于文会 2004 东北农业大学 13．《家畜中毒学实验指导》 李艳飞 2005 东北农业大学 14．《家畜外科手术学实习指导》 刘云 2004 东北农业大学 15．《动物生理学实验指导》 赵冰 2004 东北农业大学 3．实验队伍

3-1．队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等） 建设一支高水平的实验教学师资队伍是实现实验教学改革的关键，也是教学质量可持续提高的根本保证。学校十分重视实验人员队伍建设，制定了实验教学队伍建设规划和一系列相关政策。紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才3个环节，培养全面适应一流农业大学建设需要的师资队伍，将动物医学专业教师队伍建设成科研素质强、教学水平高并具有较强的一线实践能力的师资力量，努力提升本专业在全国的影响力。为了达到规划的目标，学院采取了以下政策措施鼓励实验教学队伍的发展提高： （1）遵照“改善结构，形成梯队；精心选拔，严格培养；提高待遇，大胆使用”的原则，坚持以教师为学校办学主体，提高实验教学教师在学校办学中的地位；鼓励和支持高水平的教师，学术带头人参加和投入到实验教学工作中,将科研成果引入到实验教学，有16名博士生导师亲自参与指导本科生实验。授课的实验教师具有硕士学位的达到98%，具有博士学位的达到65%以上。 （2）加大资金投入，培养、稳定、吸引优秀人才，特别是优秀中青年学术骨干；深化人事分配制度改革，调动广大实验教师的工作积极性和主动性。制定规划，通过人才引进和优秀博士、硕士及本科生留校、在职提高等方式，充实与优化现有实验教学队伍。支持实验教学人员在职攻读博士或硕士学位，对稳定实验教师队伍起到了积极的作用。 （3）为了不断提高实验技术人员的素质和工作水平，学校特别重视实验技术人员的交流和培训工作。每年学校实验室主管部门定期组织实验教师和技术队伍的培训和交流。 （4）学校和实验中心设立了教育教学研究基金，在项目评审上向实验教学人员倾斜，鼓励教师开展实验教学研究工作，并将教学成果应用于实验教学。 通过以上措施，保证了实验教学队伍的稳定和水平的提高，有力地促进了实验课内容和教学思想的更新，及与学科发展的密切衔接，充分调动了教师的积极性。 实验队伍的建设是实验中心建设与管理的关键因素,学校重视实验教学队伍建设，制定相应的政策，采取有效的措施，鼓励高水平教师投入实验教学工作。动科学院为建设实验教学与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定，结构合理的实验教学团队，从实验教学人员及技术人员的引进、培养、考核等多方面进行规划和安排，加强了实验队伍的建设，建立实验教学队伍知识、技术不断更新的科学有效的培养培训制度。形成一支由学术带头人及高水平教授负责，热爱实验教学，教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践经验丰富，熟悉实验技术，勇于创新的实验教学队伍。 为了达到规划的目标，学院采取了以下政策措施鼓励实验教学队伍的发展提高： 1、新引进的兼职实验教学人员必须是博士以上学位；鼓励现有的实验教学人员攻读博士学位。 2、新引进的专职实验技术人员必须是硕士以上学位； 3、每年派出兼职实验教学人员国内外进修学习，对新来人员进行重点培训； 4、每年派出专职实验技术人员校内外短训班学习； 5、请有关专家来院作有关实验技术和新型仪器设备使用等报告；定期进行本专业有关基础理论和技术知识的培训，保证实验过程中协助教师指导学生的准确性。 6、鼓励专职实验技术人员在职学习。利用寒暑假进行研究生课程学习：工程硕士，研究生进修班等。 7、制定合理的各项规章制度。包括：实验室管理、专兼职实验教学人员管理、仪器设备管理、专门的实施记录和开放登记制度等。 建立起了一支具有知识结构、学历结构日趋符合教育发展需要的业务精湛的实验队伍。确保了实验教学的开展，从而为提高实验教学质量提供了有力保障。 3-2．实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等） 1．职称结构：教授19人，占教职工总数的26.39％；副教授12人，占教职工总数的16.67％；讲师17人，占教职工总数的23.61％；其他24人【其中高级实验师（高级兽医师）6人】，占教职工总数的33.33％。 2．学历结构：博士学位41人，占教职工总数的55.41％；硕士学位17人，占教职工总数的22.97％；学士学位5人，占教职工总数的6.76％；其他11人，占教职工总数的14.87％。 3．基本情况：兼职教师49人，专职人员23人，平均年龄38。 为了加强实验教学中心的建设，制定了一系列政策措施，保证实验教学队伍的结构更合理。例如近年来从大型企业、科研院所调入高职称的人员充实到实验教学队伍中，这些人具有丰富的实践经验，在实验教学中发挥了巨大作用，提高了实验教学水平。同时为专职实验技术人员提供学习机会，使其得到实验技能培训，了解大型仪器和精密仪器的操作技能。实验技术人员具有加强的实践能力，每个人都掌握多门课程的实验内容，并能独立承担实验课程。 近年来，学校不但加大了实验室建设的投入力度，也非常重视实验教学队伍建设，使得实验教学人员和实验技术人员的学历水平，知识水平，实践能力等综合素质都有较大幅度地提高，保证了大量学生的实验教学质量。实验中心的人员实行责任分工，定期就实验教学内容、实验教学方法等重大问题进行研讨，请有丰富教学经验的教师进行公开教学，组织到相关的学校考察学习，以加强中心人员对实验教学理念更新、开拓精神和培养高素质人才的责任心。 3-3．实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等） 中心建设以来，先后主持教育部面向21世纪、新教改工程、质量工程等国家教改项目3项，省级教学项目13项，国家精品课2项，黑龙江省精品课4门。获国家级教学成果二等奖1项,教学文章43篇。 主编“十五”、“十一五”国家统编教材15部，副主编8部，参编21部。出版专著13部。 近十年来，主持承担国家自然科学重大、重点和面上项目、“973”项目、国家“863”项目 、国家杰出青年基金项目、霍英东青年基金、国家教育部科技计划项目、国家农业部成果转化资金项目等56项；黑龙江省科技攻关项目、自然科学基金项、杰出青年基金项目、国家及省博士后基金项目70余项；各厅局科研项目69项，共计196项。 获教育部与黑龙江省科技进步奖35项。在国内外相关学术杂志上公开发表国家核心刊物科研论文1142篇，其中国家一级核心刊物359篇,46篇被SCI收录，16篇被EI收录。 近十年，有22名中青年教师先后到德国、加拿大、美国、俄罗斯、日本等大学和研究所进行攻读学位、访问学习或进行博士后研究工作。来自德国、加拿大、美国、韩国等国外学者等讲学和学术交流。国际禽病协会理事，德国汉诺威兽医学院Neumann 教授、加拿大动物疾病研究所Dr. A Balachandran，Dr. Hongsheng Huang及美国衣阿华州立大学兽医学院Dr. Enmin Zhou等先后被聘为本学科名誉教授。 严谨认真的办学态度，独特的办学理念，重视理论与实践相结合，注重教学研究带动专业进步和发展，在教学管理和教学质量上已形成自身特点和完善与完整的系统，奠定了东北农业大学兽医五年制本科教学在全国的特殊地位。先后培养了本科生3000余名，硕士生704名，博士生177名，博士后32人。硕士研究生招生规模每年已达100余人，与本科生相当。动物医学学院已经成为研究教学型学院。 4．体制与管理

4-1．管理体制（实验中心建制、管理模式、资源利用情况等） 1．实验中心建制 实验教学中心实行学校领导下的中心主任负责制。设中心主任1名，副主任3名。中心主任由学校直接聘任，全面主持中心的实验教学和实验室管理工作；副主任负责中心日常事务、实验教学、实验室管理等具体工作。实验中心承担动物医学、动物药学、动物科学、生物技术、生物学、食品检验与安全等8个专业及方向本专科学生的实验教学及科研任务。 2．管理模式 实验教学中心主任和副主任由学校选聘，实行主任负责制，采取全员竞聘、择优上岗、定期考核的管理机制。 依据教务部下达的实验教学计划，实验教学中心统一安排实验教学任务，大多数实验室实行全天开放，构建了学生自主学习的平台；实验教学中心制定了20余项切实可行的管理制度；制定实验教学质量标准，严格实验教学过程管理；认真执行教学督导制度和主任听课制度，以保证质量为核心，定期对实验教学质量效果进行检查，实现实验教学管理体制和运行机制的创新。 根据学校实验教学管理体制改革的总体要求，实验教学中心统一合理配臵和调整教学、和人才资源，满足多层次实验教学和科研需要，形成了面向校内外开放、高效、多出人才和成果的教学科研环境，真正实现资源共享。 3．资源利用情况 成立实验教学中心，组建实验教学平台，以优质服务于实验教学为核心，实行“一体化”管理原则：根据专业特点对实验课统一规划、统一管理、统筹安排，实现资源共享，提高仪器设备的使用率。实验室、实验内容向学生开放，最大程度地实现资源共享。 实验中心统筹管理，避免了仪器设备重复购臵，促进了仪器设备的更新换代，提高了实验技术水平。教学科研仪器、实验室由实验中心统一调配，提高了仪器设备、实验室的使用率,仪器设备利用率100%。仪器设备更加充实，减少学生实验组人数，从而增加学生动手操作机会，提高了学生动手实践的能力。 4-2. 信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等） 2003年，动物医学学院附属兽医院和临床实验中心实现内部网络和视频同步转播，随时将动物门诊、手术视频在每个实验室实时观看，实现了全年级实验动物和门诊临诊动物资源高效率利用和同步收看； 在动物医学学院临床实验中心建设专设一个实验室在录制实时动物门诊、手术视频资源的同时，大量购买临床病例课件和视频资料，学生通过开放实验室可以点播观看，随时复习实验内容和拓展临床实验实践知识。 在动物医学学院网站上链接主干课程实验ppt和直接观看兽医综合大实验15门课程的视频录像。 4-3．运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等） 学生是实验教学的主体，开放实验室，就是给学生提供一个好的实验环境。学院积极创造条件确保实验室的开放。一是做到时间开放，使学生根据自己实验方案到实验室自主选择实验时间。二是做到实验内容开放，学生根据自己设计的实验方案，在实验过程中根据自己的实际情况作阶段性调整或修改实验方案，逐步地挖掘自身的潜力，施展自己的创造才能。三是做到仪器设备的开放，学院所有的仪器设备资源共享，供学生选用。四是逐步实行开放大型仪器的有偿使用。 开放实验给学生创造自主地进行实验活动的环境，让学生充分利用实验室的条件，根据教学大纲的要求或自己的特长爱好，自主地提出实验思路，设计实验步骤和方法并相对独立地完成，使学生有思考、自由发挥、自主学习的时间和空间，从而调动和激发学生学习的主动性和积极性。在这个过程中，学生通过观察、整理和归纳各种实验现象，分析问题和解决问题，丰富自己的知识内涵，提高学生的实际能力，培养科学的意识和思维，逐步形成自己的知识体系和能力体系，从而在知识、能力等方面得到全面的发展，收到了较好的效果。 校内重点实验室的管理主要体现在以下几项规章制度上，如《实验室管理人员暂行条例》、《实验室和仪器设备使用暂行制度》、《研究室使用管理制度》、《IT实验室与微机室使用制度》、《教学实验室使用制度》、《实验室具体负责人及暂行分工》、《仪器设备有偿使用制度》、《仪器设备资源共享管理办法》、《实验室关于损坏、丢失仪器设备赔偿制度》、《实验室仪器设备管理实施细则》等，详细制定了实验室管理人员、及使用者所要遵守的各种条例措施，内容涵盖了实验室安全、卫生、人文环境、人员管理等多方面的问题。 实验教学经费30%左右资金用于仪器设备的维修保养等实验室建设，确保仪器设备及实验设施的正常运转和使用，从而保障实验教学的顺利进行。 5.设备与环境

5-1．仪器设备配臵情况（购臵经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备情况等，列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购臵时间、原值） 本中心每年用于仪器设备购臵经费包括“211”经费、重点学科费、科研费、教学费等每年300万元以上。设备更新率达89%以上，设备利用率99%以上，完好率达97%以上，此外还拥有大量的自制的动物标本、模型、试验台和无菌室等。在动物医学领域和生物学领域具有一定的先进性。这些仪器设备性能指标稳定，故障率低，常规设备能够达到每人一组，完全能够满足教学科研需要。 中心下属大多数的实验室实行开放式运行管理，其中解剖实验室、病理解剖实验室、动物生物化学实验室、中兽医实验室、外科实验室、内科实验室等在学校对实验室的开放进行了立项，学校有相应的管理办法和经费支持。开放的实验室有专门的人员管理。实验室的规章制度健全，充分体现以人文本、以学生为主体的精神。学校对立项的开放实验室每年有立项审查、评估，对通过的开放实验室的开放程度和教学质量进行监督和经费支持。 仪器名称 彩色摄相机 二氧化碳培养箱 投影仪 电动石膏锯.剪 绘图机 生物显微镜 生物显微镜 生物显微镜 生物显微镜

真空干燥箱 冰箱 生物显微镜 微型电子计算机 微型电子计算机 电泳仪 打印机 激光打印机 心电示波器 示波器照相机 电子刺激器 心电图机 投影器 示波器 移液器 幻灯机 交流稳压器(磁饱合式) 荧光显微镜 M1000 WJ-3 FTY * 甬江 ZEISS CARL-ZEISS CARL-ZEISS CARL-ZEISS DZ80-500 BIRUSA CHA-213 金长城 586 LKB2197 P2000 HP6L XDB-1 SB-408-B SC-1 XDH-3 F300-1A SBR-1 * 2800IK 614-C2 * 型号 数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 单价 13250 14000 1500 1060 1600 4000 2000 1700 1700 938 1294 2158 9800 6430 28664.82 1480 3200 1500 3770 2500 1500 1513 2178.5 3000 1798 1600 5850 松下 上海跃进医疗器械一厂 华北光学仪器厂 东北农学院农机工厂 宁波甬江绘图机厂 ZEISS(蔡司) ZEISS(蔡司) ZEISS(蔡司) ZEISS(蔡司) 上海南汇老港工具厂 无 OLYMPUS(欧林巴斯) 长城公司 和光公司 LKB NEC香港有限公(深圳) 日本惠普公司 武进无线电厂 上海照相机三厂 永华无线电仪器厂 上海医用电子仪器厂 华北光学仪器厂 广东超声电子仪器厂 LABSYSTEMS HANIMEX 宜昌电工厂 ZEISS(蔡司) 厂家 生产日期 1988.06 1983.01 1982.01 1992.03 1963.01 1963.01 1963.01 1963.01 1982.05 1983.06 1983.01 1991.08 1999.01 1999.05 1986.01 1997.06 1998.01 1979.01 1985.01 1979.07 1978.11 1981.01 1982.11 1997.12 1985.01 1983.04 1982.01 紫外--红外分光光度计 微型电子计算机 冰箱 微型电子计算机 空调机 微型电子计算机 组织切片机 扫描仪 可见分光光度计 投影仪 萤光分光光度计 电子天平 可见分光光度计 生物显微镜 搅拌机 混合器 液压压块机 医用超净工作台 低频信号发生器 冰箱 组织切片机 全自动生化分析仪 离子酸度计 电子分析天平 酸度计 生物显微镜 体视显微镜 135普通照相机 酶联仪 激光打印机 微型电子计算机 激光打印机 小型液氮罐 微型电子计算机 激光打印机 普通PCR仪 激光打印机 心电图机 发光测试仪 微型电子计算机 135照相机 自动吸液器 生物显微镜 酸度计 UV-120-02 方正 卓越1000 HB240 天蝎586 RAC-30JEE INTEL 586 202-1 1212P 751 FTY-1 650-10S DT-200A 7230G CHA-213 DH-25A * * JJT-2 * IGNIS 202 SABA-18 PHS-3B ESJ205-4 PHS-3C TIYODA TX X-700 DG-3022A HP-6L 开天4610 HP-5L YDS-10 卓越3000 HP-GOLD 2720 C4245A XD-7100 * DELL SONY DSC-F707 Pipette Mate CARL-ZEISS PHS-3C 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 2 1 1 8846 11388 2150 12988 2336 12700 1650 1170 8025 1412 36764.39 12100 5000 2158 2500 8000 14000 4400 200 2437 2060 168000 2350 4400 1800 1000 1100 1953 4300 3250 6305 7000 1000 11488 3150 40000 3250 2850 14210 6700 6830 3500 8218 2208 SHIMADZU(岛津) 北大方正集团公司 航天工业部二三九厂 联想公司 TOSHIBA(东芝) 哈工大电脑技术公司 浙江金华无线电厂 北京 上海第三分析仪器厂 华北光学仪器厂 HITACHI(日立) 江苏常熟衡器厂 上海惠普 OLYMPUS(欧林巴斯) 哈市饮食器材厂 省饲料畜牧工程所 腾达机械加工厂 北京半导体设备一厂 东北农学院仪器厂 无 浙江金华无线电厂 AMS公司 上海雷磁 沈阳龙腾 上海雷磁 无 中原机械厂 美能达(MINUNDA) 华东电子管厂 中国惠普公司 联想公司 HP(惠普) 成都液氮罐 北大方正 中国惠普 ABI 惠普公司 上海医疗器械技术公司 北京发光仪厂 美国戴尔 SONY公司 立洋 ZEISS(蔡司) 萧山鑫龙医疗仪器公司 1986.01 1998.01 1988.01 1996.01 1984.01 1995.12 1982.01 2000.01 1982.06 1982.01 1986.01 1994.05 1998.02 1983.01 1996.09 1998.01 1999.09 1992.10 1950.01 1966.01 1981.01 2001.01 2002.07 2003.12 2003.12 1978.01 1983.01 1986.01 1991.09 1999.01 2003.08 1995.10 2003.11 1999.08 1999.09 2004.12 2000.01 2004.09 1999.12 2004.06 2002.07 2004.07 1983.01 1998.12 微型电子计算机 电子血球计数仪 钢管放置器 低速离心机 医用超净工作台 低速离心机 农药喷淋机 双重蒸馏水器 医用超净工作台 振荡器 幻灯机 激光打印机 微型电子计算机 音响组合 孵卵机 冻干机 夹层药物配液锅 微型电子计算机 激光打印机 冰箱 扫描仪 微型电子计算机 反拍机 摄影变倍实体显微镜 电热恒温干燥培养箱 微型电子计算机 组织切片机 打印机 投影器 微型电子计算机 夏普幻灯机 视频展台 骨架 教学挂图 数码摄像机 数码相机 空调机 空调机 空调机 解剖器械 实体显微镜 扫描仪 防腐槽 3512 JS-1 * LXJ-2 XY-02 T51 ZNP-170 1810B * TH2-82 35-FT(A) 4LC DELL 落地式 S2D-1000 LGJ-1 * 同方真爱 HP1005 BCD-237YB HP 3670 * XG-1 SZH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15525 2500 1000 1854 2140 1330 900 1600 3210 3600 2200 6500 8320 1298 2000 175000 5000 8200 2240 2050 1080 7000 1661 16739.88 惠普上海分析仪器公司 沈阳医大 宁海城关白石医药仪器 涟水电讯电机厂 上海电子设备厂 无 吉林农机厂 上海亚太技术玻璃公司 无 无 深圳华仪视听科器公司 哈工大电脑技术公司 DELL公司 深圳赛格达声股份公司 黑龙江省农业仪器厂 上海医用分析仪器厂 无 清华同方 惠普公司 海尔集团 HP 公司 哈尔滨海德电子 无 OLYMPUS(欧林巴斯) 1998.01 1978.12 1979.01 1981.06 1983.01 1985.02 1998.01 1997.11 1983.01 1992.10 1992.09 1995.12 2003.03 1991.02 1991.12 1998.11 2003.11 2003.03 2003.05 2003.02 2003.12 2004.12 1984.01 1985.01 HHB11-500 神舟 2680E LX-75 EPSON LQ-1600K SOM1 BT-90 568/133 PC-AN100X DP300 * * SONY DCR-TVR33E A203 KFR-23G KFR-23G KFR-23G * XTL-3011 超能大将军 特制 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5 1 6 1850 5990 920 3900 1700 8800 17500 9980 8800 5000 6350 2020 2000 2000 2000 2000 4000 1450 2900 上海跃进医疗器械厂 神舟 山东医疗器械厂 EPSON(易普森) 郑州照相机厂索美厂 中太公司 南京夏普有限公司 鸿合 自制 自制 索尼 富士数码 格力 格力 格力 上海手术器械厂 北京泰克 汉王 无 2003.01 2003.12 1985.01 1992.04 1994.06 1997.01 2004.09 2004.09 1978.01 1990.01 2003.07 2003.12 2004.01 2004.01 2004.01 2004.08 2004.09 2004.12 2005.10 通用诊断X光机 冻干标本 冷藏柜 病理冰冻切片机 动物模型 浸制标本 金库 冰箱 洗衣机 护理推车 尸体解剖台 尸体解剖台 瓶装标本 冰箱 投影机 微型电子计算机 扫描仪 复印机 彩色电视机 彩色录相机 彩色电视机 展示台 激光打印机 微型电子计算机 光盘刻录机 打印机 投影仪 摄像机 微型电子计算机 扩音机 激光打印机 幻灯机 投影器 摄影生物显微镜 生物显微镜 打印机 液相色谱仪 冰箱 电子分析天平 电热恒温培养箱 超净工作台 微型电子计算机 冰箱 打印机 F10-2 * CB-1500 BL-3B * * * BCD-262 XPB42BS * * 不锈钢 * BCD257-F XG-NV21SE 真爱3350 O2000 IR200 HUANYU NV-SDROMC CI939KS KVS HP 6L 2000k 恩雅 4420 佳能BJ-C55 SHARP PG-C30XA VX 2000E 居易5000 KAOTEK WMA-168B HP 1300 MAGIC 2500 SOTM BT-90型 XSS-1 尼康 YS100 GOID HP6L water 515hplc BCD257-F PB203-N HH.B11500-S SW-CJ-2FD 天琴959 BIRUSA LQ-1600KIII 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 60 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1200 20000 5500 880 1200 1800 839 4600 978 830 6800 5200 12000 3890 40000 9800 2850 10600 1700 2730 6900 9500 3000 8750 3100 2610 39000 21400 5350 1280 3380 2100 2000 2880 4500 3520 330455 3890 5437 6000 6800 11700 890 2680 天津理疗器械厂 自制 上海建庄冰箱厂 青海无线电一厂 自制 自制 哈市北方家具厂 海尔集团 海尔集团 苏州市医学模型公司 苏州市医学模型公司 自制 自制 青岛海尔 夏普公司 清华同方 清华股份公司 佳能精技工业发展有限公司 无 北京电视设备厂(组装) 四川长虹电器有限公司 哈市鸿河科技有限公司 上海惠普有限公司 清华同方 台湾恩雅公司 佳能 夏普公司 日本SONY 金长城集团 高辉电子工业股份公司 惠普科技 KINDERMANN 郑州照像机厂索美分厂 江南光学仪器厂 江南光电 HP公司 美国WATER 公司 青岛海尔 梅特勒上海公司 上海跃进 苏州净化 联想集团 无 EPSON 公司 1979.10 1980.01 1982.08 1984.02 1986.01 1990.01 1991.08 1996.10 1996.07 2003.09 2003.09 2003.12 1964.01 2000.11 2000.02 2001.03 2001.03 2004.10 1983.01 1995.01 1995.01 2000.03 1999.04 2001.04 2001.04 2001.09 2001.09 2001.10 2002.07 2002.01 2003.07 2003.09 1997.04 1980.01 2003.12 1998.11 2000.07 2000.11 2001.02 2001.09 2004.10 1998.08 1981.01 1999.05 超净工作台 高速离心机 电泳槽 电热恒温干燥培养箱 脱色摇床 电热恒温培养箱 扫描仪 冰箱 电热恒温培养箱 电动振荡器 微型电子计算机 自动部分收集器 电泳仪 扫描仪 微型电子计算机 二氧化碳培养箱 冰箱 笔记本电脑 呼吸血压描记系统 交流稳压器(磁饱合式) SW-CJ-2FD LD25-2 DYCZ-240 HHB11-500 ZD-9552 DHP-9082 Epson 1670 BCD-240G HH.B11500-S KS 130 basic 170L BS-160A EC600-90 清华紫光02000 兼容机 2306-2 BCD-237YB 7RC RM-6240BD 614-C2 3TXA2 Z300 * 方正卓越1000 HP1200 DELL scanjet 4570c MDF-330 LQ-1600K IBM A31 hp1020 BL-420 * ALC2100.1 SHB-III SW-CJ-1FD RAC-30JEE ETC-220D FS-1 DBF-900型 ECG-6851C HP ZRY-2A RYT-6A 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 9300 7000 980 1850 1400 2600 980 2580 6000 5100 5750 1050 31840.11 2850 6720 36900 2050 21200 16500 1600 4770 33500 134782.2 11388 3330 8320 2650 4950 3800 14000 1940 11500 8000 2550 1000 4500 2336 3123.7 2180 900 5800 1800 9600 8000 苏州泰安空气技术有限 北京医用离心机厂 北京六一 上海跃进医疗器械厂 太仓科教仪器厂 上海一恒 EPSON 海尔 上海跃进 IKA DELL公司 上海护西仪器厂 EC公司 清华紫光公司 哈市速达公司 SHELL-LAB 海尔集团

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