初三语文复习测试题

初三总复习测试题

语文积累与应用。（1~5小题每题2分，第6小题，每空1分，共15分）

1、下列词语中，加点字注音有误的一现是（ ）

A、虬枝（qíu） 槲树（hú） 狡黠 (xiá) 坦荡如砥（dǐ） ．．．．

B、皲裂（jūn） 打折（zhã） 珍摄（shâ） 死心蹋地（tà） ．．．．

C、诓骗（kuāng） 茶盅（zhōng） 谄媚（chǎn） 锲而不舍（qiâ） ．．．．

D、猗郁（yī） 珍馐（xiū） 晨曦（xī） 未雨绸缪（mòu） ．．．．

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A、我们要遵循教育规律，切不可揠苗助长。 ．．．．

B、她言语表达能力很强，说的话让人容易接受，真实巧言令色。 ．．．．

C、陈毅市长尊重人才，礼贤下士，他因此收到了人民的尊敬和爱戴。 ．．．．

D、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。 ．．．．

3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A、一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。

B、通过举办地震知识讲座，使同学了解了很多科学家防震的方法。

C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

D、互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

4、下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ）

A、今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地———湘西茶垌镇去旅游。

B、今天下午，同学们都要去看《阿凡达》的电影，你去呢？还是不去呢？

C、人文的核心是“人”，以人为为本，关心人，爱护人，尊重人。

D、让每一位老人“老有所养，老有所乐”，是我们全社会主义不容辞的责任。

5、下列关于文学名著，文学常识表述正确的一项是（ ）

A、鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《孔乙己》

就是其中的作品。

B、近体诗分为律诗和绝句，律诗一般分为八句，一次是首联、颈联、颔联、尾联。

C、“独行千里抱主之志坚，义释华荣酬恩之宜重”，这两句称赞的是《三国演义》中的关羽。

D、《名人传》中的米开朗琪用如火的青春与饱满的激情创作了《战争与和平》。

6、根据提示填空。（①~④题必做，⑤⑥两题任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加

字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）

①春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》 ）

。（陶渊明《饮酒》 ）

，

执策而临之，曰：“天下无马。”（韩愈《马说》 ）

④王维《送元二使安西》（《渭城曲》 ）中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，

表达了对友人远走他乡孤独离愁的牵挂与感伤。王勃《送杜少府之任蜀州》中，与此意完全

不同的两句诗句是： ， 。 ⑤范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》中，表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦

。

⑥刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现积极的人生态度，表明支持新人新事物的诗

句是： 。

一、口语交际与语文综合运用（6分）

7、请您认真阅读下面几则材料，在把握文意的基础上完成试题：

材料一：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

林则徐

材料二：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其怒乎！己所不欲，勿施于人。”

《论语》

材料三：有人这样批评林肯：“你为什么让政客变成朋友？你应该消灭他们。”“当我与政客

变成朋友时，政客就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。

（1） 请您说说这些材料告诉我们做人要①

；

② （3分）

（2）课堂上，李老师讲课津津有味，而课堂里有的同学在说笑，有的同学在玩手机，这时

你应该怎样对他们说， 对玩手机的同学说： （根据语境表情达意，意思言之有理即可）（3分）

二、阅读部分（40分）

（一）古诗词鉴赏。阅读《论诗》，回答下列问题。（3分）

论诗

（清）赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有人才出，各领风骚数百年。

8、“李杜诗篇”在诗中具体指什么？如果广义理解这一词语，你认为它指什么？（2分）

9、结合现实赏析“江山代有人才出，各领风骚数百年。”

（二）课内文言文阅读，完成10~13小题（10分）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而

乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游

也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，

颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟

乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

10、解释下列加点词的意思。（选2个完成，多做不加分）（2分）

①日出而林霏开（ ） ．

②负者歌于途（ ） ．

③伛偻提携（ ） ．．

④树林阴翳（ ） ．．

11、把下面文言句子翻译成现代汉语。（2分）

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

12、在理解选文内容的基础上，完成相应的填空。（2分）

选文以“乐”字贯穿，写了宴酣之乐，禽鸟之乐，游人之乐以及之乐。这些乐都给人以不同的美感。

13、“忧国忧民，与民同乐”是古代仁人志士崇高的理想和追求，请联系范仲淹《岳阳楼记》

的内容完成下列对联：（2分）

上联：欧阳修醉翁亭与民同乐

14、下列句子朗读停顿正确的一项是（2分）

A、至于负/者歌于途 B、已而夕阳/在山

C、游人/去而禽鸟乐也 D、庐陵/欧阳修也

（三）阅读下面的文字，完成15~19小题。（12）

让优秀成为一种习惯

朱铁志

①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。取法乎上，仅得其中；取法乎中，

仅得其下。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考

虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，

所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大

学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，

骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本

能的习惯。

②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的

自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为

一种特殊的记忆，一举手、一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，

为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终

点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后

来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便

不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天

才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就

能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。

即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，

你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示

必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的

标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面

的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而

已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。因为定位于优秀，装腔作势的表演、阿谀逢迎的丑态、追名逐利的争斗，统统不屑为之。不仅如此，还要敬鬼神而远之。

⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。优秀的人做了好事总不忘共同工作的同事，总是把主要功劳归于大家；平庸的人恰恰相反，极力讳言别人的贡献，拼命夸大自己的作用，贪天之功归己有，成绩都是自己的，错误都是别人的。

⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。

15、本文中作者所要阐述的观点是什么？（用原文语句回答）（2分）

16、文章第①段为什么列举鲁迅及哈佛大学的事例？（3分）

17、把第④段中“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请为它补充一事实论据。

（2分）

19、读完本文，你认为还有哪些习惯会让你更优秀？请列举出两种，并就其中的一种

结合自己的生活体验简要谈谈。（3分）

(四)阅读下面的短文，完成（19~22题）。（11分）

手：最完美的工具

①手无疑是人体上最有特色的器官之一。科学家认为，手是使人能够具有高度智慧的

三大重要器官之一，其余两个器官是可以感受到三维空间的眼睛和能够处理手眼传来的信息的大脑。在400万年的进化史中，人类的手逐渐演变成了大自然所能创造出的最完美的工具。 ②当我们的胚胎成长到5周左右时，手就已经出现了，但非常小，如同鱼的鳍一般。在随后的发育中，手指慢慢开始成长，手指之间的蹼渐渐退化。到了11周的时候，手的关节、肌肉甚至指甲都已经发育完全。所有的功能已经齐备。一个20周大的宝宝，在母亲的肚子里，已经会用幼嫩的手指给自己的耳朵挠痒了。每只手都有29块骨头，这些骨头由123条韧带联系在一起，由35条强劲的肌肉来牵引，而控制这些肌肉的是48条神经。整个手掌结构由30多条动脉以及数量众多的小血管来滋养。

③无论是远古还是现代，手都象征着人与神的活动，象征着权力、创造与智慧。对手的

崇拜可以在不同的文明中见到。在东方的中国和印度，人们相信手掌上的纹路就代表了一个人的命运，从中可以看出每个人的健康、财富以及爱情。而在古希腊及古罗马，手和星象学、哲学以及医学都有紧密联系。

④手相不只是江湖术士的花言巧语，科学家也对此深感兴趣。最近的研究表明，手指，特别是食指和无名指的长度，与人体的健康有关联。研究表明，手指的生长和大脑的发育都是在同一时期发生的，并且都与子宫内性激素的水平有关。因此，女性的无名指往往与食指一样长或者更短，男性的无名指则往往长于食指，而左撇子的无名指通常比食指长出许多。另外，无名指长于食指还是有音乐天分的表现。对英国一个交响乐团乐手的调查表明，那些最出色的演奏家与其他人相比，无名指比食指相对要长很多。

⑤利物浦大学的医学教授约翰·曼宁在他的著作中说，从一个人的手指上可以看出他（她）将来得乳腺癌、心脏病和孤僻症的可能性，这些疾病都可能在胚胎期形成病因，而在成年之后再发作。如果孕妇怀孕期间睾丸素水平较高，生下的孩子就更容易成为左撇子，也更容易在日后得心脏疾病或孤僻症。这也许可以解释为什么世界上左撇子只占总人口的10％。同样，雌性激素水平较高的孕妇，所生的女孩食指通常短于无名指，而日后患乳腺癌的可能性也较高。

⑥在哺乳动物中，人类的手独一无二。大拇指同其他4个手指相对的结构是人手的最大优越性，许多类人猿可以将自己的拇指和食指对合，但不能将拇指与中指、无名指以及小指对合，因为它们的手指不够柔韧。只有人类，可以自如地运用自己的手指，这是人类文化和科技进步的关键。

⑦人类的手指十分灵敏，可以感觉到振幅只有0.00002毫米的振动。我们也习惯于在说话的同时比比划划，或者完全用手势来表达感情，有时一个温柔的爱抚胜过千言万语。原始人类曾经用全身各个部位的肢体语言进行交流，在有了口头语言之后，最初的肢体语言都逐渐被淘汰，除了手势。研究发现，在说话时做手势有助于思考、表达和记忆。在大脑的语言中枢和运动中枢之间存在着密切的神经元联系。大脑在说话时会变得活跃的那一部分，在做手势时同样也会活跃起来。科学家还发现，大脑控制手的活动的区域，分布在运动中枢里几个不同的部位，面积达到大脑皮层的四分之一。一个简单的手的动作，例如举起一杯牛奶送到嘴边，会使大脑皮层出现特别强烈的兴奋，这一直是令神经学家不解的谜。

20、科学家认为，人体最具有智慧的三大器官是 、 和

（3分）。

21、 作者在第2自然段中列举大量的数据是为了说明什么？（2分）

22、相对于其它哺乳动物来说，手的优越性主要表现的哪些方面？（3分）

23、从科学家对手指的研究结果中，你获得了哪些信息？（3分）

三、写作（50分）

24、下面有两道作文题目，请任选一题作文。（50分）

题一：给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；

给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐 亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？ 请以“给自己一个 ” 为题，写一篇作文 。

要求：①请先将题目补充完整，然后作文。

②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写一篇不少于600字左右的文章 。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

你好，你怎么了你认为呢······只要每天开口说话，“你”字就必定会用到，“你”也许是亲人、师友，也许是同学、对手，也许是陌生人。或者也许，“你”是不可或缺的物品，是某种情感精神······总之，离不开“你”。

要求：①题目自拟，文体不限。②字数不少于600。.

注意：

（1） 若选题一，请马要求写作；若选提二，请按要求拟题，然后写作。

（2） 立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）。

（3） 说真话，抒真情，忌抄袭。

（4） 文中请不要使用真实的人名，校名。

（5） 书写工整，不少于600字。

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