《别了，不列颠尼亚》奥辛维斯没有什么新闻学生学案

《别了，“不列颠尼亚”》导学案

【学习目标】

1．掌握新闻的基本特点，把握新闻的基本要素，体会新闻语言简洁凝练的特点。

2．学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 3．了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 4．体会民族自豪感，激发爱国热情。 【重点难点】

1．学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 2．了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 【学法指导】

赏析法、讨论法、朗读法

【知识链接】 1． 写作背景

练习册81页“难以忘怀的瞬间” 2．文体知识

新闻也叫________________，其结构一般包括________________、导语、________________、________________和结尾五部分。导语一般放在________________，以用来吸引读者阅读下文，新闻的内容必须________________，其基本特征是________________。 【学习过程】 一、知识积累

1．给下列生字注音

颠（ ） 瞩（ ） 凝（ ） 督（ ） 荆（ ） 舰（ ） 2．解释下列词语

掩映： 陈迹： 瞩目： 二、整体感知，探究文本 1．《别了，“不列颠尼亚”》这一标题有什么独特之处？好在什么地方？

２．将文中表示时间的句子画出来，看看这篇通讯是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的。 时 间 地 点 主要事件 1

3．文章按时间顺序特写了哪几个场景？ 场景一：

场景二：

场景三：

场景四：

4．《别了，“不列颠尼亚”》中，作者如何将现实场景描写与历史回顾有机结合在一起的？有何作用？

三、重点语句赏析。

1．根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。

2．停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨富紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

3．大英帝国从海上来，又从海上去。

【基础达标】

1.选择加点字的注音都正确的一组（ ）

A．降落（jiàng） 撤离（chè） 序幕（xǔ） ．．．

[来源:学#科#网Z#X#X#K]B．凝重（níng） 接载（zaì） 停泊（pō） ．．．

2

C．旗帜（zhì 移交（jiāo） 护卫（wèi） ．．．

2．下列各组中没有错别字的一组是（ ） A．淹映 陈迹 飘扬 B．仪势 离任 港督 C．古典 易帜 世人瞩目 3．根据语言环境解释词语。

（1）随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

陈迹—— （2）一百五十多年的英国管治即将告终。

告终—— 4.阅读练习。

掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

（1）选段中“改建、扩建、装修”几个词语的顺序可否进行调换，为什么？

[来源:学。科。网Z。X。X。K]（2）如何理解选段中画横线的句子？

（3）在这则新闻稿中，为什么要插入一段关于港督府的叙述？请谈谈你的理解。

【拓展阅读】 爱国名言：

1．临患不忘国，忠也。——《左传?昭公元年》 2．爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 －－列宁 3．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

4．苟利国家，不求富贵。——《礼记?儒行》

5．捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

6．烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子?外篇?广譬》烈士：有抱负．有作为的人。

7．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 8．位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》

9．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

10．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 11． 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁 【学习反思】

这节课你的收获是什么？还有哪些不足？

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《奥斯维新没有什么新闻》导学案

【学习目标】

1．把握本篇新闻中将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价有机结合的独特风格。

2．联系新闻的时代背景，体会作者鲜明的情感态度，感悟作者强烈的使命感。

3．发现现实生活中的瞬间美，培养关注社会、反思历史、热爱和平的意识。 【重点难点】

1．联系新闻的时代背景，体会作者鲜明的情感态度，感悟作者强烈的使命感。

2．体会作者鲜明的情感态度。 【学法指导】

赏析法、讨论法、朗读法 【知识链接】 1． 作家作品

练习册８１页作者简介 2． 背景链接：（奥斯维辛集中营简介）

练习册８１页“置身死亡工厂，创作新闻佳作” 【学习过程】 一、知识积累。

1．给下列生字注音。 噩梦 嬉笑 沼泽 撰写 步履 废墟 惊惧 ．．．．．．．窒息 祷告 ．．毛骨悚然 不寒而栗 绿树成阴 踉跄 祈祷 呆滞 ．．．．．．．．

嬉戏 ．

2．解题：奥斯维辛曾经发生过人间惨剧,但这个严重事态已经过去,所以记者访问这里的目的自不在于报道事态,而在于激起人们对死难者的悼念,对暴行者的憎恨,以表达世界和平的主题。 二、阅读文本，合作探究。 1．理解这些话的含义。

（1）从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

[来源:学科网] （2）这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是地狱。

（3）今天，在奥斯维辛，并没有可供；报道的新闻。

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（4）对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。

2．《奥斯维辛没有什么新闻》里有很多否定句，应该怎么理解？

3．《奥斯维辛没有什么新闻》这篇消息与我们常见的消息有什么不同？

【基础达标】

1．下列词语中加点的字，读音有误的一组是（ ）

A．停泊（bó） 易帜（zhì） 婆娑（suō） 冉冉升起（rǎn） ．．．．

B．步履（lǚ） 撰写（zuàn） 窒息（zhì） 世人瞩目（zhǔ） ．．．．C．号角（hào） 水艇（tǐnɡ） 沼泽（zhǎo） 数以千计（shù） ．．．．D．噙泪（qín） 祷告（dǎo） 雏菊（chú） 阳光明媚（mèi） ．．．．2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．凝重 隐秘 折磨 绿树成茵 B．嬉笑 凋谢 绞刑 终身难忘 C．残状 接载 颠倒 心智健全 D．废墟 噩梦 复原 蒙蒙细雨 3．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（ ）

①将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快 在南海的夜幕中。 ②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开 的。 ③导游也 多说，他们只消用手指一指就够了。

④参观的人们一个个心情 ，他们一声不响地走出陈列室。

A．消逝 序幕 无需 凝重 B．消失 帷幕 无须 沉重 C．消失 序幕 无须 沉重 D．消逝 帷幕 无需 凝重 4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。

B．查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终” 。

C．这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。

D．记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。

5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A、这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼的人。 B、在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。

C、这座古典风格的白色建筑成为历史。

D、在蒙蒙细雨中，末任港督分别了这个曾居住过25任港督的庭院。

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