251教学设计三年级汉语(下)第1课词语二

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“251”模式三年级汉语上册教学设计

年级三年级汉语课型新授课题

第一课难忘的第

一天

教师游红

教学内容：词语二（第五课时）

教学目标：

一.知识与技能

1.让学生掌握本课词语的正确读音，字形，写法，意思，使用方法和范围。

2.通过朗读词语，提高学生的说，读能力。

3.通过讲解词语，培养学生日常生活中运用词语的能力。

二.过程与方法

1.通过用朗读法，让学生掌握本课词语的正确读音。

2.通过用讲解法，鼓励法，让学生掌握本课词语的写法及用法。

三.情感态度与价值观

通过词语学习，树立学好计算机的信心，交流学习计算机和其他本领的经验和体会，提高学习能力。

教学重点：让学生掌握本课词语的正确读音，写法，并理解词语的意思。

教学难点：让学生掌握本课词语的使用方法和使用范围。

教学资源：教材书，课件

教法：朗读法，讲解法，引导法，鼓励法

学法：小组探究法，合作学习法

教学环节

教学策略

教师活动学生活动设计意图一、激趣、生疑激趣生疑

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22 一.导入新课

同学们，你们会使

用计算机吗？计算

机给我们带来了哪

些方便？

这节课我们学习

了计算机的使用方

法,哪位同学来说一

说?

好,你们真棒,继

续努力,今天我们一

起来学习《难忘的一

天》这一课有关的

词语。好吗？老师板

书课题。

学生思考并举手说一说

（说对的，说多的学生

得到老师的表扬）

学生认真思考并举手回

答。

参与引领合作探究

1．老师展示课

件，集中学生的注意

力。

2.老师检查学生预

习词语情况，并找出

难点。

3.老师范读词

语。

4.老师领读词

语。

5.老师板书比

较难写的词语。

6.老师讲解词

1．学生拿出练习本听

写老师说的词语。

2.学生跟着读，齐读，

分组读，个别读。

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33 语的意思及用法。

1.分类认识词语

服输 fúshǖ

退休 tuìxiu

我爸爸今年退休了

2.通过汉字的意思

和组合方式认识词语

培训píixùn

我参加了引路

师培训

3.交流jiāoliú

我们交流意见。

4.联系上下理解词语

1.上班（动） sh

ānbān

上学下班

5.模仿范例，学

习使用（我会用）

1.都（副）dōu

(1) 大家都同意

他的意见。

（2）同学们把作业

本都交给老师了。

2.进行（动）jìnxíng

进行比赛进行表演

3.学生书空词语

4.学生运用词语口头组

成词组，造句。

5．学生边读书上的词

组，句子，边照样子说

词组，句子。

四、激励、展示激励展示

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（1）我们的课外会

话活动正在进行。

（2）下午，学校要

进行卫生大检查。

常好，老师很喜欢

你们，希望继续努

力。

现在我们用上面

学过的词语做一些

练习吧！

一.看拼音写词语。

1．tuìxiū（）。

2péixùn（）。

3．jiāoliú（）。

4．píngshí（）

二.用词语组词.

退（）平（）

流（）进（）

五、测评、达标测评达标

1.用下列词语造句。

进行

都

掌握不好的地方

在老师的指导下

大家一起来补

充。

1.指名学生造句。

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课堂小结

今天的课在就这儿结束了，在这节课我们

学习了好几个词语，本节课你们的表现特别好，

老师很满意，希望你们继续努力，下课后好好

复习，认真做作业。

作业布置1．抄写词语。

2．做汉语练习册有关内容。

板书设计第一课难忘的一天

1

退休 tuìxiu

我爸爸今年退休了

2.通过汉字的意思和组合方式认识词语

培训píixùn

我参加了引路师培训

3.交流jiāoliú

我们交流意见

课后反思

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