法理初阶正式试卷（卷）

学生姓名： 名：___________________ 学___________________ 学--------------------------------------

号__ 学 ：_________________ 专业级年业专 ：-------------------

西南政法大学试卷（卷）

200 —200 学年第 学期

课程 法理学初阶 专业 法学 年级

本试卷共12 页，满分100 分；考试时间：180 分钟；考试方式：闭卷

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题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 核分人 题满分 20 12 16 20 12 20 100 得 分 得分 评卷人 一、不定项选择题（本大题共10小题，每小题2 分，共20 分）

在每小题列出的四个备选项中有一个或多个符合题目要求，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．认为“一般法理学的研究主题乃是抽离自诸多实在法体系的共同原理，同样的,一般法理学之唯一的或适当的目的，也是在阐明这些共同原理。”并由此将法理学从法学中分离出来的是（ ）

A．德国哲学家黑格尔 B．英国法学家边沁 C．美国法学家庞德 D．英国法学家奥斯丁

2．认为法律是民族精神的体现，它将“随着民族的成长而成长，随着民族的强大而强大，最后随着民族个性的消亡而消亡。”提出此观点的是（ ） A．历史法学派的萨维尼 B．哲理法学派的黑格尔 C．古罗马法学家西塞罗 D．分析法学派的哈特 3．英国新分析法学派的代表人物哈特著名的代表作是（ ） A．《法与国家的一般理论》 B．《法律的道德性》 C．《论当代在立法和法学方面的使命》 D．《法律的概念》

4．在某法学理论研讨会上，甲和乙就如何理解“法”、“法律”、“法学”进行辩论。甲说：①中国南北朝就有“寻古之名流，多有法学”之语，因而“法学”这门学科中国自古就有；②“法理学”一词由日本人穗积陈重所创造；③英文“Jurisprudence”自古以来就表示法理学，古今没什么差异。乙则认为：①“法即刑，模即法，范亦法，型为铸造器具之法。”这说明中国传统中的法现象与“刑”联系非常紧密；②法学这门学科最早产生于古希腊；③西方的“自然法”思想对整个西方法学产生了重大影响，

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它与中国道家所谓的“法自然”基本一致。下列哪一选项所列论点是适当的？（ ） A.甲的论点③和乙的论点② B.甲的论点①和乙的论点③ C.甲的论点②和乙的论点③ D.甲的论点②和乙的论点①

5．自1989年12月26日起实施的《中华人民共和国环境保护法》第一条规定：“为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展，制定本法。”这表达了法律具备那方面的社会作用？（ ） A．分配社会利益 B．解决社会纠纷 C．实施社会管理 D．指明社会的发展方向 6．法律原则的特点有（ ）

A．具有很强的操作性 B．高度的稳定性 C．强大的适应性 D．强制性 7．下列有关法的渊源的表述哪些是不正确的（ ）

A．法的非正式渊源是指不能被国内法院适用的法的渊源

B．在我国，宪法。法律等主要是根据其所调整的社会关系作出的分类

C．根据条约必须遵守的原则，一切国际条约、国际惯例均构成当代我国法的渊源 D．根据有关我国相关法律规定，国家政策可以作为我国法院审理案件的依据

8．恩格斯曾这样描述过法律的起源，“在社会发展某个很早的阶段，产生了这样一

种需要：把每天重复着的生产、分配和交换产品的行为用一个共同规则概括起来，设法使个人服从生产和交换的一般条件。这个规则首先表现为习惯，后来便成了法律。随着法律的产生，就必然产生出以维护法律为职责的机关——公共权力，即国家。”下列这些对法律起源的规律说法有误的是（ ）

A. 法律的产生经历了一个由个别调整到规范性调整的过程 B. 法律的产生经历了由自然法到国家法的发展过程

C. 法律的产生经历了一个由自发调整到自觉调整的过程

D. 法律的产生经历了习惯到习惯法、再由习惯法到制定法的发展过程 9．衡平法存在于我国的

A.台湾地区 B.澳门地区

C.香港地区 D.台湾和香港地区

10．下列哪些选项为法律的时间效力的体现（ ）

A. 我国《公司法》第二百一十九条规定：本法自2006年1月1日起施行

B. 我国《民法通则》第135条规定：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年，法律另有规定的除外。

C. 我国《著作权法》第五十九条规定：本法规定的著作权人和出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利，在本法施行之日尚未超过本法规定的保护期的，依照本法予以保护。

本法施行前发生的侵权或者违约行为，依照侵权或者违约行为发生时的有关规定和政策处理。

D. 我国《刑法》第十二条规定：中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为，如果当时的法律不认为是犯罪的，适用当时的法律；如果当时的法律认为是犯罪的，依照本法总则第四章第八节的规定应当追诉的，按照当时的法律追究刑事责任，但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的，适用本法。

本法施行以前，依照当时的法律已经作出的生效判决，继续有效。

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得分 评卷人 二、概念比较（本大题共3小题，每小题4分，共12分） 1．法律效力和法律实效

2．法律事件和法律事实

3．法律继承与法律移植

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------- 密封-------线内-------不要-------答题------- 判断下列各题正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，并说明其正确或错

三、判断分析（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 得分 评卷人 误的理由。

1．不成文法是指没有书面的文字形式的法。（ ）

2．权利能力就是行为能力。（ ）

3．公法就是涉及国家权力的运作的法律，其标志是权力与服从。（

试卷第4页（共12页） -------------------------------------- ---------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ） 4．法律责任的免除就是免于承担责任，换言之，法律责任的免除就是“无责任”。 （ ）

得分 评卷人 四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 1．法律发展的规律

2．法律区别于其他社会规范的特征

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封-内要题------------- --------密---------线不答------------------------- ------ ---------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3．法律原则的主要特征

4．法律实现的法律条件和社会条件

得分 评卷人 五、论述题（本大题共1小题，共12分）

党的十七大报告指出，“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形式自觉学法守法用法的社会氛围。”请根据法治的含义谈谈你对“法治精神”的理解。

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得分 评卷人 六、材料题（本大题共1小题，共20分）

阅读以下材料，运用法理学知识自拟标题，对该案予以评论。（要求结构完整、论述清楚、观点明确、中心突出、理由充分。）

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------- 密------- 随着世界交通的手段便利起来，西洋文明之风逐日东渐。其所到之处，就连青草和空气也被此风所披靡。大致说来，虽说古代和今天的西洋人没有多大不同，但他们的举动在古代较为迟钝，而今天变得活跃起来，无非是利用交通这个利器的缘故。对于东方国家的当务之急来说，此文明的东渐之势十分强劲，如果下定决心来阻止它的话，这样做倒也不是不行，但观察当今世界的现状，就会发现事实上是不可能的。莫不如与时俱进，共同在文明之海中浮沉，共同掀起文明的波浪，共同品尝文明的苦乐，除此之外别无选择。

文明就像麻疹的流行一样。眼下东京的麻疹最初是从西部的长崎地方向东传播，并随着春暖的气候逐渐蔓延开来。此时即便是痛恨该流行病的危害，想要防御它的话，又有可行的手段吗？我确信没有这样的手段。纯粹有害的流行病，其势力的激烈程度尚且如此，更不要说利害相伴、或利益往往更多的文明了。当前不但不应阻止文明，反而应尽力帮助文明的蔓延，让国民尽快沐浴文明的风气，这才是智者之所为。

西洋近代文明进入我日本以嘉永年间的开国为开端，虽然国民渐渐明白应该采用西洋文明，气氛也逐渐活跃起来，但在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府（这里的政府指德川幕府──译者注）。应该如何是好呢？保存政府的话，文明是绝对进不来的，因为近代文明与日本的陈规旧套势不两立。而要摆脱陈规旧套的话，政府也同时不得不废灭。如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹，不允许一个东洋孤岛在此独睡。 对此，我们日本的有识之士，基于“国家为重”、“政府为轻”的大义，又幸运地依靠帝室的神圣尊严（这里的帝室指天皇──译者注），断然推翻旧政府，建立新政府。国内无论朝野，一切都采用西洋近代文明，不仅要脱去日本的陈规要-------答-------封-------线-------内-------不-------题------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 旧习，而且还要在整个亚细亚洲中开创出一个新的格局。其关键所在，唯“脱亚”二字。

虽然我日本之国位于亚细亚东部，但国民的精神已经开始脱离亚细亚的顽固守旧，向西洋文明转移。然而不幸的是在近邻有两个国家，一个叫支那（这里的支那指中国──译者注），一个叫朝鲜。这两国的人民，自古以来受亚细亚式的政教风俗所熏陶，这与我日本国并无不同。也许是因为人种的由来有所不同，也许是尽管大家都处于同样的政教风俗之中，但在遗传教育方面却有不尽相同之处。日、支、韩三国相对而言，与日本相比，支国与韩国的相似之处更为接近。这两个国家一样，不管是个人还是国家,都不思改进之道。

在当今交通至便的世界中，对文明的事物不见不闻是不可能的。但仅仅耳目的见闻还不足以打动人心，因为留恋陈规旧习之情是千古不变之理。如果在文明日新月异的交锋场上论及教育之事，就要谈到儒教主义。学校的教旨号称“仁义礼智”，只不过是彻头彻尾的虚饰外表的东西。实际上岂止是没有真理原则的知

识和见识，宛如一个连道德都到了毫无廉耻的地步，却还傲然不知自省的人。 以我来看，这两个国家在今日文明东渐的风潮之际，连它们自己的独立都维持不了。当然如果出现下述的情况的话，又另当别论。这就是：这两个国家出现有识志士，首先带头推进国事的进步，就像我国的维新一样，对其政府实行重大改革，筹划举国大计，率先进行政治变革，同时使人心焕然一新。如果不是这样的情况，那么毫无疑问，从现在开始不出数年他们将会亡国，其国土将被世界文明诸国所分割。

在遭遇如同麻疹那样流行的文明开化时，支、韩两国违背传染的天然规律，为了躲避传染，硬是把自己关闭在一个房间里，闭塞空气的流通。虽说经常用“唇齿相依”来比喻邻国间的相互帮助，但现在的支那、朝鲜对于我日本却没有丝毫

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的帮助。不仅如此，以西洋文明人的眼光来看，由于三国地理相接，常常把这三国同样看待。因此对支、韩的批评，也就等价于对我日本的批评。 假如支那、朝鲜政府的陈旧专制体制无法律可依，西洋人就怀疑日本也是无法律的国家；假如支那、朝鲜的知识人自我沉溺不知科学为何物，西洋人就认为日本也是阴阳五行的国家；假如支那人卑屈不知廉耻，日本人的侠义就会因此被掩盖；假如朝鲜国对人使用酷刑，日本人就会被推测也是同样的没有人性。如此事例，不胜枚举。 打个比方，屋院相邻的村庄内的一群人，在他们出现无法无天的愚行而且残酷无情的时候，即使这个村庄里偶尔有一家人注意品行的端正，也会被他人的丑行所淹没。和这个例子一样，支、韩两国的影响已成为既成的事实，间接地对我外交产生了障碍，这样的事情实际上并不少，可以说这是我日本国的一大不幸。

既然如此，作为当今之策，我国不应犹豫，与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共进退。对待支那、朝鲜的方法，也不必因其为邻国而特别予以同情，只要模仿西洋人对他们的态度方式对付即可。与坏朋友亲近的人也难免近墨者黑，我们要从内心谢绝亚细亚东方的坏朋友。

——福泽谕吉：“脱亚论”， 载《时事新报》1885年（明治18年）3月16日

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