实习安置带队总结-王练元

2015级学生顶岗实习带队工作总结

2017年8月23日至25日，根据学校工作安排，本人作为带队老师，

带领我校幼教系15级学生共计 人前往成都市的四家幼儿园进行顶岗实习工作，现对为期三天的带队工作总结如下：

一、学生情况

1、15级学生在校2.5年，基本完成学前教育专业理论课程及实操课程的学习基本具备一定的专业技能知识和操作水平。

2、15级学生普遍年龄在16-18周岁之间，对于实习的心理准备有一定的欠缺和不足，表现在实习安置及双选时的盲目和迷茫性。 3、学生对实习的心理预期较高，具备强烈的意愿性。

4、学生基本完成幼儿园工作所需证书的考取，尤其是保育员证书的考取。

二、工作方法

1、前期准备工作，出发前与对应的幼儿园确定时间、地点以及路线。学生进行点名，确保每一个学生到位，检查各种证件及生活用品是否带齐。

2、途中引导学生，帮助学生理解实习工作和业务内容，启发学生独立思考问题和解决问题，调动学生积极性，使学生能够顺利完成实习工作。

3、结尾工作，到达幼儿园之后与园长对接学生的住宿、学生的优点、长处等，在幼儿园与学生之间搭建良好的沟通平台。最后办完手续完成实习带队工作。

三、实习单位反馈情况

1、对我校学生企业有一定的了解，是通过13级14级学生实习情况了解到的。基本认同我校学生的专业技能水平。

2、企业对于现在的学生存在普遍的担忧，独生子女有极强的自我主义，做人做事一个人为中心，缺乏一定的合作能力。

3、企业对于部分学生的专业技能存在一定的担心，尤其是我校学生的保育方面的动手能力存在较大的担心。

4、企业对我校学生在音乐、钢琴、舞蹈、手工的专业能力极为认可。 总结人：王练元 2017.8.30

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/hp5t.html