学校德育工作经验交流材料

德育工作经验交流材料

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。我校德育工作的开展一直以来紧紧围绕舒兰市教育局德育工作指导意见和学校总体工作计划进行德育工作，坚持育人为本，探索实施德育创新。以“学生良好行为规范年” “学生良好行为深化年”为活动载体，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的班风、学风、校风，构建和谐校园。使学校的德育工作形成“真情德育、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。 一、求真、务实、高效地做好德育常规管理，抓制度建设，使学生养成教育有章可循。

完美的人格是建立在良好的行为习惯基础上的。良好行为习惯的养成，需要常抓不懈，强化训练。因此，我校以学生养成教育为主线，狠抓学生德育工作，把对学生的养成教育贯穿在教育教学活动的每一个环节，每一个细节中，以提高学生的思想道德素质。

1．为了加强学生的养成教育，我校除了严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行教育外，还结合学校和学生实际，制定了一系列的管理制度，促进学生养成良好的习惯。如《学生一日常规》、《先进班集体评比标准》、《小学生日常行为管理制度》《值周值岗制度》等。对学生学习、行为、礼仪、卫生、劳动、锻炼等方面提出要求，在平时的德育管理中无论是学生还是管理者都能按章做事，使得德育管理的工作有条不紊，同时，对照规章制度又能及时改正平时工作中的不足，规范自己的教育教学行为。

2．抓强化教育，使学生养成教育规范有序。

（1）新生入学，进行入学教育，规范学生的各种习惯。进入一年级后先进行为期一个月的文明礼貎、良好行为习惯养成教育。

（2）营造良好的养成教育氛围。新学期伊始，我们提高校园文化建设的标准，与养成教育相结合，通过悬挂标语、用学生作品装饰教室、装饰走廊，更新走廊文化、表彰优秀学生等形式，营造良好的养成教育氛围。

（3）抓细节，促养成。针对养成教育内容，每周的值周领导和大队辅导员都要组织各项检查、抽查，然后针对检查出的问题及时进行整改。每周检查和抽查的常规有：学生进出校、上下楼秩序，教室、卫生区打扫；教室桌椅、书本摆放、教室所有备品摆放、学生的个人卫生、学生的标志佩戴等；学校大队检查和抽查的常规有：课间操、眼保健操、乱扔垃圾、说脏话、课间活动秩序等。所有的检查结果最后综合到一起评出每周的文明班级，并与班主任的考核挂钩，让学生在学校检查、老师教育、学生监督、集体舆论的氛围中逐渐形成良好的行为习惯。

3．抓检查评比，使学生养成教育充满活力。对各项常规要求检查评比，每周评出 “卫生示范班”、“行为秩序示范班”等。

5．抓学生群体，发挥学生的榜样监督作用。

学生是班级、学校的主人，一个学校养成教育的好坏与学生干部的培养密不可分。（1）培养、使用好学生干部，可以使各项监督检查有序进行，有充足的人力保证，如：能充分利用学校大队委成员。（2）使用好红领巾监督岗，为监督检查学生的养成教育提供充足的人力保证，也让学生在体验参与管理的过程中养成监督他人的习惯。

二、开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活，提高学生的艺术水平，，营造浓厚的校园氛围。

1、构建以“感恩教育”为主题的特色德育活动。

根据舒兰市教育局在全市中小学开展“强规范促养成，创特色树品牌”活动探索实施我校特色德育活动。从上学期开始我校开展了以“感恩教育”为主题的教育活动。比如在三八妇女节和母亲节两节来临之际，我们组织开展可感恩教育活动，我们不仅让孩子们为妈妈做孝心事，写孝心话，还让妈妈们写下孩子们为自己祝贺节日的感受，并在感受的后面附带上亲子照。读着妈妈们写

的孩子们为自己祝贺节日时的感受，看得出我们的感恩活动取得了初步的成果，有位家长这样写道：孩子以前总是和家长顶嘴，甚至稍不如意就对他们发脾气。但自从学校开展感恩教育活动之后，孩子孝顺懂事多了，还经常帮助他们做些家务活。家长充满感激，我们也很受感动。孩子们懂得了自己的成长离不开父母的付出，懂得 “滴水之恩当涌泉相报”之哲理，他们发自内心地以实际行动去感恩父母、孝敬父母，从而培养了学生知恩图报、饮水思源的品行。

本学期结合第28个教师节我们开展了以“老师，托起太阳的人”为主题的感恩教育系列活动。在教师节当天早上晨会结束，孩子们在学校大队长刘美辰同学的大声带领下全校1000多名同学深深的向老师鞠上一躬并齐声向操场上的所有老师大声喊出“老师，节日快乐！；老师，您辛苦了！”。场面如此之震撼，声音如此之亲切，令在场的所有老师激动万分。接下来我校将继续结合《弟子规》的学习和各种主题教育活动的开展进一步深入探索实施我校的感恩教育活动。

2、为了进一步启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养和表现能力，弘扬学生个性发展，我校从上学期开始成立了“小百灵”合唱队，每周有固定的时间由我校的特岗教师张老师进行指导和训练。在上学期的六一儿童节课前歌比赛中合唱队同学向全校同学进行了展示。本续期继续由张老师对合唱队进行执教并计划在“十一”之后再次向全校同学进行示范和展演，以此引领和推动我校课前歌能够迈上一个更高的水准。

3、深入开展特色大课间活动。本学期我们以“让我们跳起来”为主题开展花样跳绳活动。每天上下午的大课间时间，学校统一播放跳绳曲，各班同学在班主任教师的统一带领下，来到操场在自己班级做操位置进行跳绳活动，学校挑选出跳的较好的同学和体育教师一同在前台领跳，通过这种方式让孩子们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐。做到德育、

体育、艺术三育相互结合，促进学生身心健康发展和良好行为习惯与品德的养成。

4、认真组织每周一的晨会，并充分利用好每周的国旗下演讲，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全教育等，培养学生的爱国主义，集体主义，热爱家乡的情感。

三、优化社会环境，整合校外资源优势，促进学生发展。

我校曾聘请市关工委和北城社区关工委的老干部们开展“好父母讲堂”活动，为家长们讲解如何教育好孩子等问题，收到了良好的效果。在9月18号，上周的周二我校和北城社区关工委的老干部们共同携手在我校举行了以“大手牵小手，温暖你我他”为主题的捐资助学活动，为我校四年三班牛天一同学进行捐助。老干部们的到来不仅仅是物质上的捐赠和帮助，更是精神上的教益和鼓舞，更为我们全校师生上了一堂生动的爱心教育课，受助学生以及家长都发表了感言。最令我们欣慰和感动的是受助学生通过本次活动受到了极大的鼓舞，增强了自信心，并下定决心一定要好好学习，回报关爱他的人，长大了用知识用本领去关爱更多需要关爱的人，做一个对社会有用之人。感恩教育再次在这里进一步得到深化和延伸。

展望未来，我校德育工作将坚持以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

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