四年级上册科学期末调研试卷

四年级科学复习提纲 一、填空题

1、压缩空气有 弹 性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越 大 。 2、空气受热时会 向上 流动，受冷时会 向下 流动。 3、用冰块冷却食物，食物应放在冰块的 下 方。 4、物体的冷热程度叫 温度 。

5、一杯热水的降温规律是 由快到慢 。 6、热总是从 高温 处向 低温 处传递。

7、在固体中，热的主要传递方式是 传导 。在气体和液体中，热主要是靠 对流 的方式传递的。

8、热在金属里会从温度 高 的地方向温度 低 的地方传递，这种传热方式叫做 传导 ；像水、空气受热以后会产生流动，这种传热方式叫做 对流 ；像太阳那样不靠空气、水或其他物体直接把热量传递出去的传热方式叫做 辐射 。

9、糖受热会熔化成 液体 ，冷却后又会凝结成 固体 。

10、绝大多数物体受热时，体积会 膨胀 ；冷却时，体积会 收缩 ，这种性质叫做 热胀冷缩 。

11、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热 快 ，散热也 快 。 12、液态的水受热后会变成 气体 形态的 水蒸气 ，这种现象叫 蒸发 。 13、水蒸气遇 冷 后，又从气体变成液体，这种现象叫 凝结 。

14、声音是由物体 振动 产生的，物体停止 振动 ，我们就听不到声音。 15、声音的传播方向是朝向 四面八方 的。 16、加工食品中漂亮的颜色是 色素 。

17、为了安全饮食，蔬菜水果要充分 浸泡 和 清洗 ，要多吃 绿色 食品。 18、购买加工食品时要注意看 生产日 期和 保质 期。 二、选择题（把正确答案的编号填在括号里）。

1、孔明灯和热气球都利用了（ ② ）空气上升、（ ① ）空气下降的原理。 ① 冷 ② 热 ③ 温度中等 2、利用热空气上升的原理可以制成（ ① ）

① 孔明灯 ② 竹蜻蜓 ③ 风筝 ④ 氢气球

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3、自然界里风形成的主要原因是（ ③ ）

① 地面太平坦了 ② 地面有高有低 ③ 地面上各个地方的空气冷热不同 ④ 自然界里有空气 4、（ ② ）在空气中的量最多。

① 氧气 ②氮气 ③ 二氧化碳和水蒸气 ④ 氧气和氮气 5、空气中能参加燃烧的气体是（ ① ）

① 氧气 ② 二氧化碳 ③ 氮气 ④ 水蒸气 6、能使澄清的石灰水变浑浊的是（ ④ ）

① 氧气 ② 氮气 ③ 水蒸气 ④ 二氧化碳 7、气温和水温的单位是（ ② ） ① 升

② ℃

③ 分钟

④ 厘米

8、热在固体中的传递方式是（ ② ），在液体和气体中的传递方式是（ ③ ）。不依靠任何物体能传递的方式是（ ① ）。

① 辐射 ② 传导 ③ 对流

9、在热的传递方式中，辐射可以在（ ③④ ）中进行，传导可以在（ ① ）中进行，对流可以在（ ②③ ）中进行。

① 固体

② 液体 ③ 气体

④ 真空

10、熄灭酒精灯的正确方法是（ ③ ）。 ① 用嘴吹

② 用水浇 ③ 用灯帽快速从侧面罩住灯芯

11、太阳能热水器的管子做成黑色，主要是为了（ ② ）。 ① 保护管子

② 吸热 ③ 美观

④ 散热

12、夏天最好穿（ ③ ）颜色的衣服。 ① 黑

② 红 ③ 白 ④ 蓝

13、用温度计测液体的温度时，液泡应（ ③ ）。 ① 接触容器底

②接触容器壁 ③ 悬在水中 ④ 从水中取出

14、为了正确测量一杯水的温度，温度计下端的液泡应该（ ④ ） ①一半浸在水里一半露在空气中 ②先浸在水里再拿出水面

③全部露出水面 ④一直浸泡在水中，读数后再拿出水面

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15、水结冰时的温度是（ ③ ），水沸腾时的温度是（ ① ） ① 100℃

② 37℃ ③ 0℃

16、把热水同时倒入以下材料不同、大小相同的碗中，保温最差的是（ ① ）。 ① 不锈钢碗

② 陶瓷碗 ③ 搪瓷碗 ④ 竹（木）碗

17、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做（ ② ）。水蒸气受冷后从气态变成液态，这种现象叫做（ ① ）。

① 凝结

② 蒸发 ③ 凝固 ④ 液化

18、上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音传播的方向是朝着（ ④ ）的。

① 一个方向

② 前后方向 ③ 左右方向 ④ 四面八方

19、在下列三种形态的物质中，传播声音效果最好的是（ ① ），最差的是（ ③ ）。

① 固体

② 液体 ③ 气体

20、声音不可以在（ ④ ）传播。 ① 岩石中

② 空气中 ③ 水中 ④ 太阳与地球之间

21、判断食物中是否有淀粉的方法是（ ② ）；判断食物中是否有油脂的方法是（ ③ ）。

① 用火烧

② 滴碘酒 ③ 在白纸上挤压

22、碘酒遇到（ ① ）会变成深蓝色；在纸上挤压后留下油迹的食品中含有（ ③ ）。

① 淀粉

三、判断题（正确的说法画“√”，错误的说法画“×” ）

1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。 （×） 2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。 （√） 3、空气是一种单纯的气体。 （×） 4、燃烧用去的是空气中的氧气。 （√） 5、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 6、在大自然中，空气总是循环运动着的。

（√） （√）

② 蛋白质 ③ 油脂

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7、空气很轻，但可以占据空间。

8、给汽车车胎充气的气泵里充满了压缩空气。 9、水和空气一样容易被压缩。

10、水和空气都是没有固定形状的物体。 11、人类活动是造成空气污染的主要原因。 12、空气污染只对人有害，不危害其他生命。 13、空气中的污染物都是能看见的。

（√） （√） （×） （√） （√） （×） （×）

14、防治空气污染要多植树造林、减少汽车尾气、严禁焚烧垃圾。（√） 15、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。

16、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热涨爆胎。 17、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。 18、不同物质吸热、散热的性能是不同的。 19、云和雾就是水蒸气。

20、读温度计上的读数时，视线应与液柱的顶端保持水平。

（×） （√） （√） （√） （×） （√）

21、声音是由物体振动产生的，所有物体的振动，我们都能听见声音。（×） 22、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。 （×） 23、声音能在真空中传播。

24、噪音也是一种环境污染，它听起来使人感到不舒服。 25、声音是向四面八方进行传播的。

（×） （√） （√）

26、水果虽然好吃，而且营养丰富，但吃得太多了也不利于健康。（√） 27、汉堡包里面有荤有素，含有人体所需要的全部营养。 （×） 28、饭后运动要适度，否则会影响消化。 （√） 29、体育课后汗流浃背，吃上一个冰激凌，真是太舒服了。 （×）

30、消化器官就是食物经过人体的通道。 （×） 31、小肠既能分解食物的营养，又能吸收食物的营养。

（×）

32、消化道以蠕动的方式挤压食物向前运动。 （√） 33、绿色食品对我们的健康是有利的。 （√） 34、发霉的食物不能吃，容易生病。 （√） 35、绿色食品是指像青菜、黄瓜等那样的绿颜色的食品。 （×）

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36、天然食品就是绿色食品。 （×） 37、所有的食用色素对人体都有害。 （×） 38、包装上没有注明成分的食品不能吃。 （√） 39、为了健康成长，要注意合理搭配食物和摄入量。 （√） 40、小肠是主要的消化食物、吸收营养的器官。 （√） 41、人不可能倒立着吃进去食物。 （×） 42、食品添加剂不会损害人的健康。 四、连线题

1、把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连。 听神经 收集声波

耳蜗 把声音信号报告给大脑

外耳道 把振动变成大脑能接收的信号 耳廓 传递振动 鼓膜 传送声波 听小骨 产生振动

2、声音。

涛声 气体振动 钟声 液体振动 风声 固体振动

3、把消化器官的名称与它们的主要作用用线连。

口腔 胃液和肌肉将食物“磨”成糊 食管 咀嚼食物，初步消化淀粉 胃 分泌胆汁

肝脏 将食物残渣形成粪便 小肠 排除粪便

大肠 把食物送到胃 肛门 消化食物，吸收营养

×） 5

（五、做中学

（一）、做研究空气是否占据空间的实验，进行观察、思考并记录。 1、把杯子竖直按到水底，杯底的干纸团会湿吗？ 结果： 不会 。 2、在水中慢慢地倾斜杯子，结果会怎样？ 结果： 水进杯中，气泡冒出 。

（二）、研究铜球加热、冷却后的变化，记录你看到的现象。 1、铜球加热前 正好 能从铁圈中穿过。 2、铜球加热后 不 能从铁圈中穿过。 3、铜球冷却后 又 能从铁圈中穿过。

我认为，铜球受热后体积 变大 ，受冷后体积 缩小 。 （三）、在括号里填写消化器官的名称。

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五、做中学

（一）、做研究空气是否占据空间的实验，进行观察、思考并记录。 1、把杯子竖直按到水底，杯底的干纸团会湿吗？ 结果： 不会 。 2、在水中慢慢地倾斜杯子，结果会怎样？ 结果： 水进杯中，气泡冒出 。

（二）、研究铜球加热、冷却后的变化，记录你看到的现象。 1、铜球加热前 正好 能从铁圈中穿过。 2、铜球加热后 不 能从铁圈中穿过。 3、铜球冷却后 又 能从铁圈中穿过。

我认为，铜球受热后体积 变大 ，受冷后体积 缩小 。 （三）、在括号里填写消化器官的名称。

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